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人類的老師蘇教版四年級語文下冊(更新版)

2025-02-03 16:22上一頁面

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【正文】 3.默讀課文,思考:課題中的 “ 老師 ”為何要加引號?這些 “ 老師 ” 究竟是誰?請同學(xué)們先在書上用筆畫出來,再說一說。 ,了解哪些 “ 老師 ” 啟示了人類的哪些發(fā)明。 人類的老師不止是魚類 3. 為什么說蜻蜓是人類的老師? 人們從 “ 機毀人亡 ”“ 慘禍 ” 的慘痛教訓(xùn)中,觀察到 “ 原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點
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