【正文】 如，除草、澆水、施肥等。第二組，種金娃娃萱草。　　十二、組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的不同階段　　(一)準(zhǔn)備階段：　　教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。　　九、活動(dòng)時(shí)間安排　　每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。　　六、活動(dòng)重點(diǎn)　　通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)?！　∷?、活動(dòng)年級(jí)　　xx小學(xué)五年級(jí)。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)?！　“嘀魅危和瑢W(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩?！　⊥瑢W(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色?！　：刷馬桶。　　活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找　　布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。　　你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助?！　?huì)自我整理床鋪和書(shū)包?！　∮懻摚骸　⌒∪A和媽媽的做法對(duì)嗎?　　不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做?　　故事二：　　奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！　〗虒W(xué)反思：　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。　　了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?！　‰y點(diǎn)：　　體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情?！　≈攸c(diǎn)：　　知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。　　勞動(dòng)課教育教案2活動(dòng)目的：　　通過(guò)慰問(wèn)計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出?！　⊥趵蠋熦?fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳?！　?三)講故事　　故事一：　　星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”?！　∽晕視?huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾。　　你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記?！　“鄷?huì)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)一、在家庭中尋找　　目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦?！　；整理房間。　　第二板塊：　　主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。　　主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下頭請(qǐng)班主任講話?！　】茖W(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄?！　≡诰C合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田?！　〗處熞獙?duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程?！　≌故緦W(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。第一組，種玉米。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作?！　≌?qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)?！　趧?dòng)課教育教案6一、教學(xué)目標(biāo)　　了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程，理解技術(shù)革新的意義?！　、傩′撲彽恼{(diào)整使用。　?、酃ぞ邤[放?！　⊥ㄟ^(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地