【正文】 了那些果子?！　?．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。（好）　　活動反思：　　幼兒通過觀看圖片，并親身體驗刺猬背果子的過程，加深了幼兒對刺猬的了解。你們愿不愿意呀？”（愿意）　　師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）　　那先讓我來試一試，讓我們一起行動吧?！　″憻捰變簞邮种谱鞯哪芰?。幼兒根據(jù)小刺猬身上的點數(shù)進(jìn)行點數(shù)，并取出相應(yīng)的蘋果，　　用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。　　制作材料：　　紅、黃、藍(lán)、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、　　小刺猬的制作方法：　　首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一層金顏色的即時貼。　　果樹爸爸有幾個果子？可以用數(shù)字幾表示？　　小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)。第二環(huán)節(jié)中通過數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進(jìn)一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關(guān)的數(shù)字，體驗數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來。之后，“小刺猬”隨音樂自由表演，自由創(chuàng)編動作，調(diào)整活動量?！　、谥笇?dǎo)幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢?！　。?）錄音機(jī)一架，《口哨與小狗》、《地毯上的游戲》及大灰狼等的音樂錄音磁帶。把音樂寓于體育活動之中，以“樂”作為對幼兒進(jìn)行教育的有效手段，可以促進(jìn)幼兒性格活潑開朗，身心健康?！　』顒舆^程　　開始部分　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動?！　≡诤⒆由砩瞎贤该髂z的辦法自己覺得是還挺不錯的，但是我卻忽略了這個季節(jié)孩子衣服穿的多，天氣冷，應(yīng)該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見，能感覺到的地方貼透明膠，這樣，孩子在采果子時就不會像活動中這樣那么的被動了?！　「鶕?jù)音樂的節(jié)奏，“小刺猬”爬過草地，穿過山洞，來到果園。　　師：“我的刺猬寶寶們的本領(lǐng)可大了，現(xiàn)在我們一起來練練我們最拿手的本領(lǐng)吧！”　　師：“在練本領(lǐng)的時候，請聽好媽媽敲給你們的鼓點節(jié)奏，聽到“咚咚咚”時，你們向前爬，“嗒嗒嗒”時你們往后退，往后退時，注意倒退的動作?！　L試學(xué)習(xí)直體側(cè)滾動的動作，要鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力?！　。?）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)?！　。?、材料準(zhǔn)備：　　（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。　　小刺猬背果子教案2活動目標(biāo)：　　能感受音樂活潑、緊張的旋律，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。）　　二、基本動作練習(xí)　　根據(jù)鼓點節(jié)奏，練習(xí)多種形式的爬行動作?！薄　∪?、根據(jù)音樂節(jié)奏，開展《小刺猬背果子》的游戲。但活動結(jié)束后，我不停的在回想我們班孩子的表現(xiàn)，我這次的活動之所以沒有想象中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信?！　。?）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。藝術(shù)的各方面內(nèi)容都能給幼兒愉悅，而音樂相當(dāng)于興奮的語言，它對幼兒的愉悅功能，又是其他任何藝術(shù)形式都不能相比的?！　。?）刺猬服飾幼兒每人一件，果子若干，小鼓一個?！　。?）幼兒練習(xí)：　?、俳處熤攸c指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作。在果園里，用直體側(cè)身滾的動作，把撒落在地上的果子“背”在身上?！　∨囵B(yǎng)小孩子的想象力，體驗玩泥巴的樂趣。并提問你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果?(愿意)　　三、手工制作　　現(xiàn)在，看看我是怎么做的。第一環(huán)節(jié)中點數(shù)刺猬說出總數(shù)是對正確點數(shù)進(jìn)行的一次復(fù)習(xí)；接著數(shù)果樹上的果子，果子呈現(xiàn)的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數(shù)數(shù)時可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。　　果樹媽媽有幾個果子？4個怎么樣的果子呢？可以用數(shù)字幾表示？　　小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以先數(shù)上面一排，接著數(shù)下面一排。在活動區(qū)使用雪花片搭自己喜歡的玩具時，數(shù)自己用了幾片雪花片時，不能數(shù)準(zhǔn)確，總是口數(shù)的快手拿的慢，不能手口一致的數(shù)出來，出現(xiàn)手口不一致的現(xiàn)象，如：嘴巴已經(jīng)數(shù)到3，手還指在第一個雪花片上，還出現(xiàn)重復(fù)的點數(shù)現(xiàn)象，所以我設(shè)計了這個以點數(shù)為主的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。然后一人站在一只小刺猬前面，小刺猬前面的籃子里放入若干顏色不一的蘋果?！　』顒幽繕?biāo)：　　能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性?！薄　?cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng)　　“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好?！　』顒友由欤何覀円黄鸹亟淌也贾靡粋€小刺猬背果果展，好不好?！　?．用顏料時，能保持衣服的整潔。（老師邊說邊示范畫）　　幼兒作畫　　提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多?！　』顒訙?zhǔn)備：蠟筆、紙、課件　　活動過程：　　介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察　　出示課件。教師能運(yùn)用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。　∷?、示范畫刺猬：　?。洪L圓形的腳印像什么？　?。嚎纯蠢蠋煂⑺兂墒裁?？　?。盒〈题窃鯓幼兂鰜淼?？先畫什么，再畫什么？（重點學(xué)習(xí)刺的畫法?！　≡诤⒆由砩瞎贤该髂z的辦法自己覺得是還挺不錯的，但是我卻忽略了這個季節(jié)孩子衣服穿的多，天氣冷，應(yīng)該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見，能感覺到的地方貼透明膠，這樣，孩子在采果子時就不會像活動中這樣那么的被動了?！　〗處熓痉缎〈题彻拥臅r候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）　　請幼兒上來示范　　創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。（重點）　　樂于扮演角色，體驗?zāi)７碌目鞓贰＃p臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等?！　。?）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過程。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動作要領(lǐng)，接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能?！　】烧迟N的果子若干?！　∮變哼\(yùn)用學(xué)到的各種方法運(yùn)