【正文】 　　文章情節(jié)：本文記敘了”我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。　　文章情節(jié)：課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事?！　≈攸c問題：　　段落：她忐忑不安地想：”他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”　　問題：這一段采用了什么寫法?解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當(dāng)時的心理?　　答：(1)本段寫法：(心理描寫)，省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當(dāng)時的心理活動時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜的(不安)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念?！　?二)第二單元重點課文：《詹天佑》《懷念母親》　　★《詹天佑》　　重點問題：　　(1)課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：(勘測線路)、(開鑿隧道)、(設(shè)計”人”字形線路)?！　≈攸c問題　　(1)想一想隨著作者的目光，你在”草蟲的村落”看到些什么?！　?2)讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。訪，拜訪?！　〈穑簲M人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼?？吹交ㄉ邤痰男A蟲，把它們想象(成”南國的少女”)?！　∪宋镌u價：詹天佑是一個(不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國)的人。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)　　答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念。她擔(dān)心丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事?！?老人真的耳聾了嗎?她為什么說自己耳聾?)　　答：a老人并沒有耳聾。舉例子具體真切。(作比較)　　★《這片土地是神圣的》　　作者：西雅圖　　重點問題：理解下面句子的含義　　(1)”任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。文章結(jié)構(gòu)總分總　　(五)第五單元重點課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》　　小學(xué)六年級語文26個?？颊Z法知識點　　(一)表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明　　(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比　　(三)常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑　　(四)說明文分類：　　實物說明文、事理說明文　　科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)　　(五)說明順序：　　時間順序　　空間順序：注意表方位的名詞　　邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等?！　《ㄖ胁划?dāng)：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。(主動句)　　例：敵人一次又一次的進(jìn)攻被戰(zhàn)士們擊退了。(肯定句)　　例：他并非不勤勞?！　±何蚁Ｍ恳粋€人都能像松樹一樣具有堅強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)?！　?4)省略號的用法　　①表內(nèi)容的省略　　例：這個校辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機(jī)、變壓器、水泵、電線??????上百種產(chǎn)品?！　、鼙砺曇舻难永m(xù)　　例：周——總——理，你在哪里?　　(二十六)修辭手法：　　(1)準(zhǔn)確認(rèn)知比喻、排比、反復(fù)、擬人、反問、設(shè)問、夸張、對偶、借代等常用修辭?！　〗璐ǔＶ苯右韵嗨企w替代本體?！　±骸吨芏鱽砟曜V(1949——1976)》詳細(xì)記述了周恩來在中華人民共和國建立后擔(dān)任中共中央副主席和中華人民共和國總理期間的重要業(yè)績、主要思想和作出的重大