北師大版五年級數(shù)學上冊全冊教案范文(更新版)
【正文】 子，分母不變?！ 〗虒W過程： 一、探索分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算方法?！ W生做第3題，教師巡視學生做題情況，并及時對有困難得學生進行幫助?！ 〗虒W方法： 師生共同歸納和推理。學生2：61/3=61/3≤2個) 教師和學生對比這兩個題目的區(qū)別和聯(lián)系。 3/1139/1612215/14 教師：來回巡視學生的做題情況，并提問學生說說自己如何計算的? 學生尋找完畢，紛紛舉手準備回答問題。 小紅買了9本筆記本，每本元，共需要多少元?(用含有字母的式子表示) 如果每本筆記本8元，小紅付錢后找回了28元，那她總共付了多少元? 如果她付出相同的錢，卻只找回了1元，那么筆記本一本多少元呢? (三)解決問題?！ 。梢允悄男?shù)?可以是200嗎? (三)代入解題 設問：當小紅的年齡時，爸爸的年齡是多少? 三、自主學習，獲取新知 (一)出示教材例2的情境圖?！ 〗虒W準備： 有關的課件。 教學目標： ，并能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關系。今天這節(jié)課我們就來學習用字母表示數(shù)。 ? ? (1)出示如下情境圖?！ ?2)當時，甲、乙兩地之間的距離是多少千米? 北師大版五年級數(shù)學上冊全冊教案最新范文2 教學目標： 能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。注意兩種約分方式。 四、課堂小結 同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識?(提問學生回答) 板書設計： 分數(shù)乘法(二) 61/2=61/2≤3個?！ W生尋找完畢，紛紛舉手準備回答問題?！ √剿鞑⒄莆辗謹?shù)乘整數(shù)的計算方法,并能正確計算。師生一起來分享交流過程。 出示65/9。讓學生把計算結果寫在課本上，再仔細觀察，看看發(fā)現(xiàn)了什么? 教科書第4頁“數(shù)學故事”。(先通分，再進行分子與分子相加減?！?
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