冰花教案一年級上冊(更新版)
【正文】 作業(yè)：回去之后觀察冰花?！ 必S滿”的意思。 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練： 朗讀課文第一自然段?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。）指名讀。/sjbwz/ 媽媽是怎么說的？出示媽媽說的話?！ ?shí)施修改意見 作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動 必做：有感情地背誦課文 選做：細(xì)心觀察冰花，看能不能幫小童找到更新的發(fā)現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 第一教時(shí) 教學(xué)用具： 投影儀、生字卡片 一、導(dǎo)入新課?！ 〕鍪?組詞：看見結(jié)了喊著牡丹時(shí)候 開花了真漂亮笑了笑冬爺爺 玻璃窗上哪兒來的 采用個(gè)別讀、男女生對讀、學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀、愿意讀的站起來讀的形式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字詞的音。你覺得這一段里有沒有哪句話比較難讀? (劃出第二句。讀這一段時(shí)，你有沒有困難?(指導(dǎo)讀好問句和最后一句話) 七、詞語會讀了，句子也會讀了，現(xiàn)在老師相信應(yīng)該能把課文讀流利了吧?讓我們一起來把課文讀一遍?！ ?
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