【正文】 加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸說、開導(dǎo)為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。力爭做到“積極參與，勇敢拼搏，不怕失敗，努力進(jìn)取。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)際活動(dòng)。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、保教工作（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。抓好第二課堂活動(dòng)的開展,活躍班級,擴(kuò)大知識(shí)面。十月份；，保衛(wèi)科對寢室衛(wèi)生，紀(jì)律方面做整頓“愛國主義專欄”黑板報(bào)，并找任課老師了解學(xué)生情況之后，找這些落后學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)力差的原因及解決方法，針對學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)，組建乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跳繩隊(duì)、象棋隊(duì)及舞蹈拉拉隊(duì)。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖，充分體現(xiàn)班主任的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。中職學(xué)校幼師專業(yè)所涉及的“說”（普通話）、“唱”（樂理、聲樂、視唱）、“彈”（鋼琴）、“跳”（舞蹈）、“畫”（幼兒美術(shù)、素描）五項(xiàng)技能當(dāng)中四項(xiàng)是藝術(shù)性比較強(qiáng)的，而藝術(shù)才能是屬于特殊才能，不是每一個(gè)人都具備這方面的資質(zhì)的。認(rèn)清這個(gè)規(guī)律有助于學(xué)生保持和增強(qiáng)技能訓(xùn)練的信心，因?yàn)閷W(xué)生在訓(xùn)練了一段時(shí)間之后，就會(huì)馬上碰上困難或產(chǎn)生技能提高的瓶頸問題而懷疑自己的能力導(dǎo)致畏難不前。根據(jù)中職學(xué)校的教育目標(biāo)，班主任應(yīng)準(zhǔn)確把握“以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的原則，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課余學(xué)習(xí)活動(dòng)（包括晚自修的時(shí)間）安排的時(shí)候，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生在課內(nèi)提高文化基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)效率，在課外則要突出技能方面的訓(xùn)練；應(yīng)指導(dǎo)幫助學(xué)生制定合理的課外技能訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)技能項(xiàng)目本身的難易程度和自己對技能項(xiàng)目擅長的程度，安排時(shí)間的投入量，在時(shí)間上保證技能訓(xùn)練的效果。