【正文】 0，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。人生沒有第二個童年。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。塑造各種花。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。童心美好，可以讓地球更美好。家長積極參與，提交的作品豐富多樣，可見家長的想象力是不可估量的。如，我們在每年一屆的文化科技節(jié)開展學生電腦比賽活動和現(xiàn)場制作活動；每年寒暑假都要求學生完成一份電腦作品。通過基本技能的學生，學生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開展奠定了良好的基礎?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃親子手工制作活動總結520xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。折紙活動訓練了小朋友手指的靈活性。活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。在孩子的操作中他們非常的認真、仔細特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。小結請小朋友們思考生活中還有哪些可以利用的廢物。如長條、尖條、圓條等。培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。當兒子展示著我們共同的杰作時，滿臉的自豪，全身的神采飛揚，當獲得老師頒發(fā)的獎狀時，更是無比自豪，他激動地說：“我和媽媽制作的燈籠叫做紅紅火火迎新年！”童心很大，可以裝滿整個世界；童心很美，可以讓這個地球更美麗。它不但美觀漂亮而且簡單易學非常適合中班孩子學習。畫面內容花園里開滿了五顏六色的“太陽花”有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。小結注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。活動一開始我讓孩子來講述用紙杯可以干什么孩子的回答是可以用紙杯來喝水紙杯可以種東西。第三篇：親子手工制作活動總結親子手工制作活動總結總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。引導幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒釉诖蠹夜餐呐χ?，圓滿地結束了。從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。大人小孩玩得很開心。為了確?；顒禹樌M行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。低年級開展電腦繪畫、中年級開展小報制作、高年級開展網(wǎng)頁制作與動畫制作培訓。親子手工制作活動總結7為了給父母和孩子提供一個展示才華、相互學習的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增強父母、孩子和老師之間的互動，增強孩子對體力勞動的興趣和熱情，促進孩子和諧全面的發(fā)展。我把作業(yè)掛在教室里。當時覺得應該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。三、活動過程：：?；顒邮覂妊笠缰鵁狒[而又溫馨的氣氛。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。親子手工制作活動總結11幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家庭的任務。為了確保活動順利進行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細節(jié)。親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。同時又培養(yǎng)了孩子動手操作能力，也讓孩子和家長體驗到了親子活動的樂趣。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。用記號筆給娃娃畫上眼睛、頭