大一班親子手工制作分享活動體會-全文預(yù)覽
【正文】 使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。人生沒有第二個童年。通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!：師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?，教師指導(dǎo)幫助：師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體。塑造各種花。（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。師：看，這是誰??？幼：是獅子，真漂亮。2．體驗(yàn)自己動手操作裝飾的快樂。我準(zhǔn)備好所需要的材料，然后還做了個小樣，按照小樣選布料進(jìn)行剪裁，準(zhǔn)備妥當(dāng)后開始進(jìn)行縫制。童心美好，可以讓地球更美好。首先，我裝修了教室環(huán)境。家長積極參與，提交的作品豐富多樣，可見家長的想象力是不可估量的。今天，我們班為家長和孩子開展了手工活動。如，我們在每年一屆的文化科技節(jié)開展學(xué)生電腦比賽活動和現(xiàn)場制作活動；每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品。學(xué)校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和周末開放電腦教室、給他們做專題輔導(dǎo)等。通過基本技能的學(xué)生，學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃親子手工制作活動總結(jié)520xx年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。第三，活動組織緊湊，計(jì)劃成功。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。活動現(xiàn)場的氣氛非常溫馨!在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時地來到班級參加活動。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。折紙活動訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。這次繪畫比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進(jìn)家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧?；顒又屑议L們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當(dāng)中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī)、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的親子手工制作活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在孩子的操作中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。接下來我出示了剪刀讓孩子來想一想用剪刀可以將紙杯變成什么孩子的想象非常豐富有的說可以變成碗有的說可以變成花有的說可以變成小狗等。小結(jié)請小朋友們思考生活中還有哪些可以利用的廢物。剪下的材料要及時收拾清理。如長條、尖條、圓條等。提問花朵好看嗎你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 小結(jié)我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。因此開展了這次別開生面的美工活動。當(dāng)兒子展示著我們共同的杰作時，滿臉的自豪，全身的神采飛揚(yáng)，當(dāng)獲得老師頒發(fā)的獎狀時，更是無比自豪，他激動地說：“我和媽媽制作的燈籠叫做紅紅火火迎新年！”童心很大，可以裝滿整個世界；童心很美，可以讓這個地球更美麗。一會兒功夫，各種各樣的圣誕、新年飾品就從每個爸爸媽媽和寶寶們的手中“變”出來了：瞧，有用硬紙板、彩紙做成的圣誕樹；也有用紅包和卡紙制作的精美燈籠；還有用酸奶瓶和各色即時貼做成的圣誕娃娃??當(dāng)場，孩子們迫不及待地把各自做好的玩具和同伴共享，老師們評出了最佳創(chuàng)意獎、最佳作品獎等，人人參與、人人有獎！我們感覺這次親子手工制作活動，雖然花費(fèi)了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性，這樣的活動非常有意義。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。粘貼眼睛、嘴巴等器官發(fā)展幼兒的審美能力。畫面內(nèi)容花園里開滿了五顏六色的“太陽花”有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。小結(jié)注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》?；顒右婚_始我讓孩子來講述用紙杯可以干什么孩子的回答是可以用紙杯來喝水紙杯可以種東西。在涂色的過程中我對幼兒講解了如何運(yùn)用對比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。第三篇：親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧
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