大一班親子手工制作分享活動體會(文件)
【正文】 免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。二、活動準(zhǔn)備；紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入演示操作欣賞（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。老師就教小朋友制作大獅子。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。親子手工制作活動2一、活動目標(biāo)：根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開。在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。我班這次親子活動增進(jìn)了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。親子活動的日子終于來了，家長帶領(lǐng)給著孩子們早早的來到了幼兒園。家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個增強(qiáng)認(rèn)識的機(jī)會，使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。為了這次的活動開展，我們中班級做好了準(zhǔn)備工作，從活動的選材上、設(shè)計上、各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理。不過活動中，家長們沒有因?yàn)閳龅匦『筒牧喜蛔愣艞?，家長還是做的很細(xì)致，效率很高。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。以培養(yǎng)孩子的動手動腦及愛勞動的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。這次親子活動分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個主題展開。在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。我班這次親子活動增進(jìn)了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。再用毛線將五指扎起來。通過練習(xí)捏、揉、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。拿棉花塞入直到塞滿。用黑色記號筆在手套底部畫上花紋（或者用彩色紙裝飾花紋）一個可愛的手套娃娃就做好了。具體方案如下：時間：2011年11月3日下午15:30地點(diǎn)：小托班各自教師制作內(nèi)容：托班：手套娃娃準(zhǔn)備：手套一只、彩色紙若干張、雙面膠若干、記號筆一支、剪刀一把、一些棉花和毛線。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。人生沒有第二個童年。通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。這次繪畫比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進(jìn)家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。活動中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當(dāng)中，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī)、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。第四篇：親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)親子手工制作活動總結(jié)怎么寫，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!20XX年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準(zhǔn)備中來了。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風(fēng)鈴、各式各樣的花盆在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費(fèi)了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性，這樣的活動非常有意義。任務(wù)布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細(xì)心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細(xì)的介紹了活動中各個家庭的任務(wù)。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，
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