六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到(更新版)
【正文】 愛(ài)，及我對(duì)父親的感激之情（課標(biāo)：體會(huì)情感）?！ 《?、自主閱讀，整體感知 檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)同位互相檢查讀課文情況，要注意重點(diǎn)檢查是否把字音讀正確、讀流利了。閱讀教學(xué)要真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀，首先要還學(xué)生以真正的讀者地位，要首先讓學(xué)生與文本直接進(jìn)行對(duì)話，給學(xué)生以自主閱讀和直接閱讀文本的時(shí)間與空間?！ 。?）小組合作交流自己的感悟。③引導(dǎo)從打的程度來(lái)體會(huì)：那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱?！ 〖?xì)讀解疑。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生始終在圍繞著自讀生疑、再讀釋疑、品讀感悟、升華情感這一流程，進(jìn)行自主、合作、體驗(yàn)、感悟，很好地理解了文章，培養(yǎng)了語(yǔ)文能力，練習(xí)了方法。 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到
設(shè)計(jì)理念
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平及已有經(jīng)驗(yàn)，該設(shè)計(jì)通過(guò)運(yùn)用自主閱讀，點(diǎn)撥方法，精讀感悟，升華情感的學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
（2）六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到
設(shè)計(jì)理念
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平及已有經(jīng)驗(yàn)，該設(shè)計(jì)通過(guò)運(yùn)用自主閱讀，點(diǎn)撥方法，精讀感悟，升華情感的學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
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