蘇教版三年級上冊數(shù)學教案統(tǒng)計與可能性2(更新版)
【正文】 。） 六、布置作業(yè) 1. 把今天所學的知識講給爸爸媽媽聽 。 3) 討論交流：在條形圖里你發(fā)現(xiàn)了什么？你能 解釋一下為什么會出現(xiàn)這種情況嗎？ （設計意圖：在多樣的游戲活動中使學生再次體驗可能性的大小。 3. 分析 在四人一小組里討論以下問題：統(tǒng)計的結果和你的猜測差不多嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？你喜歡用哪種方法記錄？并說說理由。） 師：今天我們繼續(xù)來玩摸球游戲好嗎？請同學們再袋子里裝 1 個紅球， 3 個黃球。 2. 能力目標： 通過實驗，從中體會某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡單判斷，并做出適當?shù)慕忉?。摸到哪種球的次數(shù)可能多一些呢？ 學生猜測，并與同桌交流 2. 實驗 師：你估計的有沒有道理呢，我們一起把這個實驗做完。所以摸到黃球的次數(shù)多一些，摸到紅球的次數(shù)少一些。 2) 同桌討論；根據(jù)題目中兩個不同的要求， 各 應該怎樣裝鉛
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1