蘇教版小學三年級上冊數(shù)學教案(更新版)
【正文】 經(jīng)過時間—小時)(3)指板書說：時，一般是指鐘面上的幾時，它表示的是鐘面時間。蘇教版小學三年級上冊數(shù)學教案4教學目標：知道時間可以分鐘面時間、經(jīng)過時間兩個方面，從而正確把握有關時間計算的概念。(3)小結歸納時間計算的一般方法。(2)全班交流。(2)你還能用別的方法計算出明明早鍛煉的時間嗎(7：408：40用了一個小時，去掉多算的20分，就是40分。從整時到整時經(jīng)過時間的計算。教學過程：一、創(chuàng)設情景，激趣導入談話：小朋友你們喜歡過星期天嗎老師相信我們的星期天都過得很快樂!明明也有一個愉快的星期天，讓我們一起來看看明明的一天，好嗎小黑板出示明明星期天的時間安排。觀察火車票，問：你從火車票上得到了哪些關于時間的信息討論：媽媽下午幾時前到南京火車站比較合適以四人一組為單位，輪流用24時記時法播報節(jié)目。⑷演示鐘面時針的運行情況，了解0：00和24：00之間的關系。同桌兩人，一人用24時記時法報整時，一人貼出時針位置。另外，使用24時記時法表示時間時不需要在前面加上“上午、下午、晚上”等詞語，因為它對應的時刻是的。(課件展示片頭畫面的19：00)，晚上7時就是19時，這是兩種不同的記時方法。教學目標：：使學生理解1日=24時，能用24時記時法表示時刻。：建立時間觀念，會合理安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。：“普通記時法為什么要在前面加上上午、中午、下午、晚上等詞語”“24時記時法是怎么回事”“這兩種記時法有著怎樣的關系呢”帶著這些問題我們來研究。凌晨4時早上8時晚上10時用普通記時法表示下面的時間。但人的一生是短暫的，老師送給大家一句話：時間，每人每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下悔恨。⑴觀察普通記時法和24時記時法在表示方法上的區(qū)別。蘇教版小學三年級上冊數(shù)學教案3教學目標：利用已學的24時記時法和生活中對經(jīng)過時間的感受，探索簡單的時間計算方法。8：309：00吃早飯。經(jīng)過時間是幾十分鐘的時間計算。你知道圖書室每天的借書時間有多長嗎學生計算。想想做做4。師：那你知道其他有關時間的知識嗎(學生提問)其實這些有關時間的知識很多很多，小朋友如果感興趣的話，可以從課外書、電視上和網(wǎng)絡中去搜集更多這方面的知識。(板書：8時、8小時)(1)讀一讀，問：它們一樣嗎有什么不一樣的請你分別說說自己的想法。老師晚上睡10小時。下午時間轉化成24時記時法。教學過程設計：一、復習24時記時法：出示節(jié)目預報：節(jié)目預報上午8時50分金色的童年上午9時30分兒童英語…………下午2時六一劇場下午4時美術星空下午4時40分七巧板…………晚上6時30分大風車晚上7時新聞聯(lián)播…………你能用24時記時法播報節(jié)目嗎同桌兩人練習。書上53頁想想做做第1題讀題，理解題意。蘇教版小學三年級上冊數(shù)學教案內(nèi)容總結
（1）蘇教版小學三年級上冊數(shù)學教案
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間
（2）四、歸納小結，提高認識
今天你學會了什么
閱讀課后常識部分：“你知道嗎”上的內(nèi)容
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