【正文】 家長就不遺余力地在財(cái)力、物力精力方面投入，期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者，希望通過孩子來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。教育方法簡單陳舊。調(diào)查顯示，32 %的家長不管孩子有沒有天賦、有沒有興趣，強(qiáng)迫孩子從小就課余學(xué)英語、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈等各種技能，熱衷于考級(jí)、考分和所謂“神童培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施，輕視了孩子道德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。家庭教育理念和家長素質(zhì)獲得提升“關(guān)心孩子，關(guān)心未來”、兒童優(yōu)先”、“兒童參與”等意識(shí)已形成共識(shí)，并得到社會(huì)各界的認(rèn)可和重視。家庭教育方法。學(xué)習(xí)目的明確。盡管多數(shù)的家庭經(jīng)濟(jì)收入并不十分富裕，但是對于智力投資家長們很舍得。被調(diào)查家庭的基本情況。留守兒童是未成年隊(duì)伍里的重要組成部分。在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人心憂的現(xiàn)象，一名留守兒童不愿意和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人一起生活，以離家出走威脅在韓國打工的父親，自己獨(dú)立生活，獨(dú)立生活后，就流連網(wǎng)吧，事情發(fā)生在暑期，開學(xué)后該學(xué)生出現(xiàn)曠課，老師了解到之后，該生以積習(xí)難返?？傊?，我校一直把家庭教育作為重要工作，今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家庭教育工作。②觀摩。家庭教育指導(dǎo)師們每天利用學(xué)校家長qq群、校訊通和博客，及時(shí)向家長宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)育人方法。家庭教育工作的開展迫在眉睫，我就我校在開展家庭教育工作方面的一點(diǎn)做法和想法在這里匯報(bào)一下。（四）家庭教育成效調(diào)查結(jié)果家長不會(huì)愛孩子，對孩子過于溺愛的情況比較普遍。從受訪家長的業(yè)余愛好調(diào)查來看，有30%以上的家長好賭，低級(jí)庸俗，注重個(gè)人享受，家長文化修養(yǎng)普遍較低，家庭文化氛圍不濃。根據(jù)縣里統(tǒng)一要求，結(jié)合所給的家庭教育工作現(xiàn)狀調(diào)查提綱，展開了對本校家庭教育工作的分析?！忻衤曇舢?dāng)然，并不是所有的家長都未能認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性?！魧＜以u(píng)點(diǎn)順德區(qū)大良鳳城中學(xué)副校長堯勇：教育孩子是社會(huì)、學(xué)校、家庭三方的共同責(zé)任，要是缺少一方，對孩子的健康成長都是一種缺失?！魧＜以u(píng)點(diǎn)順德區(qū)容桂幸福陳占梅小學(xué)校長曾憲松：家長素質(zhì)的高低是相對性的，不可否認(rèn)居村的家長相對城區(qū)的會(huì)稍為偏低一些，而且素質(zhì)偏低的家長對孩子教育的關(guān)注度就明顯低于素質(zhì)高的家長，表現(xiàn)出參與教育的意識(shí)不強(qiáng)，有些家長甚至把孩子完全托管于學(xué)校，自己不聞不問。從調(diào)查分析中所得出的結(jié)論與問題點(diǎn)，都在一定程度上反映了當(dāng)前順德居村家庭教育中值得注意的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這時(shí)，爸爸媽媽和爺爺奶奶、姥姥姥爺之間一定要多多溝通，形成一致意見，無論是誰都不能無原則滿足其不合理要求，任其怎樣哭鬧，也不能這個(gè)批評(píng)，那個(gè)呵護(hù)，只有這樣才能有效遏制自私、任性、不講道理毛病的發(fā)展。“賞識(shí)”教育。俗話常說“隔代親”。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。老師發(fā)出這種無奈地聲音，抱怨著家長的不配合，對學(xué)生更是失望與嚴(yán)厲，惡心循環(huán)著。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實(shí)施的教育。“充電”。切忌習(xí)慣性地批評(píng)孩子缺點(diǎn)和不足，更忌當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，這樣會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生的。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。一、家庭教育的現(xiàn)狀學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須是由學(xué)校與家庭共同努力下實(shí)現(xiàn)的。家庭教育的重要地位和影響，在我們的教育體系中起著舉足輕重的作用。B、家庭學(xué)習(xí)情況：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、對孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度。而這一部分學(xué)生多成為學(xué)校教育中的障礙，正常的教育和管理手段在這類學(xué)生和家長面前表現(xiàn)的蒼白無力。俗話說,“父母是孩子最好的老師”。問題一：“不管不問”型，家長認(rèn)為我花了很高的學(xué)費(fèi)，把孩子送到小學(xué)來，孩子的生活學(xué)習(xí)就都應(yīng)該由老師、學(xué)校負(fù)責(zé)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。問題三：“過分溺愛”型，許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母是孩子的“第一任老師”，凡是希望孩子做到的，父母一定要自覺做到。家庭是“百年樹人”的起點(diǎn)。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。一個(gè)周二晚上，當(dāng)生活老師給突然發(fā)燒的孩子家長打電話時(shí)，家長抱怨周一送去的時(shí)候還好好的，怎么才一天就發(fā)燒了呢？我們上班都很忙，沒有時(shí)間來照顧孩子才送到寄宿學(xué)校的你們怎么沒照顧好呢。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力差，要他人幫助收拾書包；表現(xiàn)很自我，缺乏對他人、集體的責(zé)任感。切忌習(xí)慣性地批評(píng)孩子缺點(diǎn)和不足，更忌當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，這樣會(huì)極大地傷害孩子的自尊心?！俺潆姟薄Ｍ粐c(diǎn)：三大建言修補(bǔ)居村家庭教育缺口針對調(diào)查總結(jié)出來的四大普遍存在的誤區(qū)，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育研究會(huì)人員在經(jīng)過大量調(diào)研及收集相關(guān)專家建議的基礎(chǔ)上，有針對性的提出了三項(xiàng)可行方案，以彌補(bǔ)因家長原因造成的居村家庭教育的種種不足。■原因透析一、認(rèn)識(shí)有誤。理念調(diào)查3 望子成龍，高壓手段得不償失 ●數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)寄望方面：有%的居村家長希望孩子成為一個(gè)“對社會(huì)有用的人”，對孩子的思想建設(shè)、內(nèi)心感受以及綜合能力的培養(yǎng)比較忽視；關(guān)注度方面：在校表現(xiàn)的關(guān)注占%，能否自覺完成作業(yè) 占%，而關(guān)注品德表現(xiàn)及校園生活感受的只占13%?！绷很娙珉m然只有初中文化，但他卻希望讀小學(xué)的孩子會(huì)有更好的發(fā)展，考上好學(xué)校從而有個(gè)好工作。（注：“代理家長”指父母在外工作，孩子長期由爺爺、奶奶、舅舅、阿姨等人照顧教育，這些照顧孩子的人稱為“代理家長”），原因是離異或外出打工的增加造成單親和留守兒童。多數(shù)家長舍得投入給子女拓寬學(xué)習(xí)渠道，但主要在特長的培養(yǎng)和給子女學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)上，家長的視野不夠開闊，觀念不正確，帶有“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的盲目性和片面性。家庭氣氛及家長的言行對孩子有不良影響。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)的變遷，舊的教育模式和方法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育需要，為了祖國的未來，學(xué)校必須重新定位、創(chuàng)新思維、科學(xué)施教。學(xué)校每學(xué)期開展教師走訪家庭活動(dòng)，安排全體教師集體家訪與分散家訪相結(jié)合，每位教師必須與家長互通信息，及時(shí)向?qū)W生和家長提出教育孩子的可行性建議。③參與。外出打工的家長基本都在外省或國外，一年能回家一次或多年不回家。使他們形成消極情緒，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。第五篇：鄂州市家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告鄂州市家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告為摸清我市的家庭教育現(xiàn)狀，了解婦聯(lián)組織在家庭教育工作中的作用發(fā)揮。被調(diào)查家庭中， %， %，%，%。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的各類興趣班（包括語、數(shù)、英及繪畫和樂器類）、還有購置書籍磁帶等。 %，母親承擔(dān)孩子教育工作的占 %，%，%的家庭把教育孩子的任務(wù)交給老人或親戚朋友們。㈡家庭教育工作現(xiàn)狀家庭教育指導(dǎo)服務(wù)初步建立并不斷完善發(fā)展家長學(xué)校、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組等多元化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，并迅速發(fā)展，覆蓋全市；家庭教育工作者隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，形成了由宣講團(tuán)、志愿者、專職工作者等組成的骨干隊(duì)伍；針對不同年齡特點(diǎn)、不同群體需求，積極開展家庭教育知識(shí)咨詢、輔導(dǎo)與培訓(xùn)等活動(dòng)。家庭教育科學(xué)知識(shí)受到普遍歡迎由于形勢發(fā)展變化和孩子成長的需要，越來越多的家長感到教育子女健康成長，迫切需要掌握一定的現(xiàn)代家庭教育知識(shí)。這種行為在短期內(nèi)可能是個(gè)解決問題的辦法，但久而久之，給孩子造成的心理缺憾和早期教育的缺失是無法彌補(bǔ)的。同時(shí)，部分家長主動(dòng)參與家庭教育活動(dòng)的積極性不高，接受家庭教育新知識(shí)的渠道不暢通。現(xiàn)代社會(huì)工作壓力大，競爭激烈，年輕父母一般缺少時(shí)間、精力進(jìn)行親子教育，為圖清閑，索性將孩子全托給老人代管，將學(xué)前兒童“全托給老人”（白天送，晚上接或由老人扶養(yǎng)）、將中小學(xué)生“半托給老人”（中午放學(xué)代管一頓飯）。另外，有些家長教育孩子寬嚴(yán)失度，高興時(shí)孩子犯再大的錯(cuò)誤也能原諒，不高興時(shí)對孩子的一點(diǎn)小錯(cuò)也能揪住不放；或者一段時(shí)間放任自流、不聞不問；一段時(shí)間又事無巨細(xì)、棍棒相加，搞得孩子無所適從。四、對策和建議㈠加強(qiáng)宣傳教育，提高家長素質(zhì)家庭教育的目的，是要孩子健康成長，將來成為對社會(huì)有用的人。宣傳、教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門應(yīng)借助新聞媒體齊抓共管，形成合力，在普及科學(xué)家教理念，營造良好家教輿論氛圍上下功夫。一些家長往往以工作忙為由，把孩子走向歧途完全歸咎于學(xué)校教育失職和社會(huì)影響不好。對事實(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。要經(jīng)常組織一些融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體的豐富多彩、新穎活潑、健康向上的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)家教工作的生機(jī)和活動(dòng)，吸引家長和孩子的共同參與，形成親子