【正文】 家長就不遺余力地在財力、物力精力方面投入，期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者，希望通過孩子來實現(xiàn)自己的愿望。教育方法簡單陳舊。調(diào)查顯示，32 %的家長不管孩子有沒有天賦、有沒有興趣，強迫孩子從小就課余學(xué)英語、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈等各種技能，熱衷于考級、考分和所謂“神童培養(yǎng)計劃”的實施，輕視了孩子道德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。家庭教育理念和家長素質(zhì)獲得提升“關(guān)心孩子，關(guān)心未來”、兒童優(yōu)先”、“兒童參與”等意識已形成共識，并得到社會各界的認(rèn)可和重視。家庭教育方法。學(xué)習(xí)目的明確。盡管多數(shù)的家庭經(jīng)濟(jì)收入并不十分富裕，但是對于智力投資家長們很舍得。被調(diào)查家庭的基本情況。留守兒童是未成年隊伍里的重要組成部分。在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)一個令人心憂的現(xiàn)象，一名留守兒童不愿意和臨時監(jiān)護(hù)人一起生活，以離家出走威脅在韓國打工的父親，自己獨立生活，獨立生活后，就流連網(wǎng)吧，事情發(fā)生在暑期，開學(xué)后該學(xué)生出現(xiàn)曠課，老師了解到之后，該生以積習(xí)難返?？傊?，我校一直把家庭教育作為重要工作，今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家庭教育工作。②觀摩。家庭教育指導(dǎo)師們每天利用學(xué)校家長qq群、校訊通和博客，及時向家長宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)育人方法。家庭教育工作的開展迫在眉睫，我就我校在開展家庭教育工作方面的一點做法和想法在這里匯報一下。（四）家庭教育成效調(diào)查結(jié)果家長不會愛孩子，對孩子過于溺愛的情況比較普遍。從受訪家長的業(yè)余愛好調(diào)查來看，有30%以上的家長好賭，低級庸俗，注重個人享受，家長文化修養(yǎng)普遍較低，家庭文化氛圍不濃。根據(jù)縣里統(tǒng)一要求，結(jié)合所給的家庭教育工作現(xiàn)狀調(diào)查提綱，展開了對本校家庭教育工作的分析?！忻衤曇舢?dāng)然，并不是所有的家長都未能認(rèn)識到家庭教育的重要性?！魧＜以u點順德區(qū)大良鳳城中學(xué)副校長堯勇：教育孩子是社會、學(xué)校、家庭三方的共同責(zé)任，要是缺少一方，對孩子的健康成長都是一種缺失。◆專家評點順德區(qū)容桂幸福陳占梅小學(xué)校長曾憲松：家長素質(zhì)的高低是相對性的，不可否認(rèn)居村的家長相對城區(qū)的會稍為偏低一些，而且素質(zhì)偏低的家長對孩子教育的關(guān)注度就明顯低于素質(zhì)高的家長，表現(xiàn)出參與教育的意識不強，有些家長甚至把孩子完全托管于學(xué)校，自己不聞不問。從調(diào)查分析中所得出的結(jié)論與問題點，都在一定程度上反映了當(dāng)前順德居村家庭教育中值得注意的重點和難點。這時，爸爸媽媽和爺爺奶奶、姥姥姥爺之間一定要多多溝通，形成一致意見，無論是誰都不能無原則滿足其不合理要求，任其怎樣哭鬧，也不能這個批評，那個呵護(hù)，只有這樣才能有效遏制自私、任性、不講道理毛病的發(fā)展?！百p識”教育。俗話常說“隔代親”。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。老師發(fā)出這種無奈地聲音，抱怨著家長的不配合，對學(xué)生更是失望與嚴(yán)厲，惡心循環(huán)著。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育?！俺潆姟?。切忌習(xí)慣性地批評孩子缺點和不足，更忌當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，這樣會極大地傷害孩子的自尊心。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生的。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。一、家庭教育的現(xiàn)狀學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須是由學(xué)校與家庭共同努力下實現(xiàn)的。家庭教育的重要地位和影響，在我們的教育體系中起著舉足輕重的作用。B、家庭學(xué)習(xí)情況：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、對孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識程度。而這一部分學(xué)生多成為學(xué)校教育中的障礙，正常的教育和管理手段在這類學(xué)生和家長面前表現(xiàn)的蒼白無力。俗話說,“父母是孩子最好的老師”。問題一：“不管不問”型，家長認(rèn)為我花了很高的學(xué)費，把孩子送到小學(xué)來，孩子的生活學(xué)習(xí)就都應(yīng)該由老師、學(xué)校負(fù)責(zé)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。問題三：“過分溺愛”型，許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。孩子的模仿能力很強，父母是孩子的“第一任老師”，凡是希望孩子做到的，父母一定要自覺做到。家庭是“百年樹人”的起點。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補充和延伸。一個周二晚上，當(dāng)生活老師給突然發(fā)燒的孩子家長打電話時，家長抱怨周一送去的時候還好好的，怎么才一天就發(fā)燒了呢？我們上班都很忙，沒有時間來照顧孩子才送到寄宿學(xué)校的你們怎么沒照顧好呢。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自理能力差，要他人幫助收拾書包；表現(xiàn)很自我，缺乏對他人、集體的責(zé)任感。切忌習(xí)慣性地批評孩子缺點和不足，更忌當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，這樣會極大地傷害孩子的自尊心?！俺潆姟薄Ｍ粐c：三大建言修補居村家庭教育缺口針對調(diào)查總結(jié)出來的四大普遍存在的誤區(qū)，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育研究會人員在經(jīng)過大量調(diào)研及收集相關(guān)專家建議的基礎(chǔ)上，有針對性的提出了三項可行方案，以彌補因家長原因造成的居村家庭教育的種種不足。■原因透析一、認(rèn)識有誤。理念調(diào)查3 望子成龍，高壓手段得不償失 ●數(shù)據(jù)統(tǒng)計寄望方面：有%的居村家長希望孩子成為一個“對社會有用的人”，對孩子的思想建設(shè)、內(nèi)心感受以及綜合能力的培養(yǎng)比較忽視；關(guān)注度方面：在校表現(xiàn)的關(guān)注占%，能否自覺完成作業(yè) 占%，而關(guān)注品德表現(xiàn)及校園生活感受的只占13%?！绷很娙珉m然只有初中文化，但他卻希望讀小學(xué)的孩子會有更好的發(fā)展，考上好學(xué)校從而有個好工作。（注：“代理家長”指父母在外工作，孩子長期由爺爺、奶奶、舅舅、阿姨等人照顧教育，這些照顧孩子的人稱為“代理家長”），原因是離異或外出打工的增加造成單親和留守兒童。多數(shù)家長舍得投入給子女拓寬學(xué)習(xí)渠道，但主要在特長的培養(yǎng)和給子女學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)上，家長的視野不夠開闊，觀念不正確，帶有“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的盲目性和片面性。家庭氣氛及家長的言行對孩子有不良影響。隨著時代發(fā)展和社會的變遷，舊的教育模式和方法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育需要，為了祖國的未來，學(xué)校必須重新定位、創(chuàng)新思維、科學(xué)施教。學(xué)校每學(xué)期開展教師走訪家庭活動，安排全體教師集體家訪與分散家訪相結(jié)合，每位教師必須與家長互通信息，及時向?qū)W生和家長提出教育孩子的可行性建議。③參與。外出打工的家長基本都在外省或國外，一年能回家一次或多年不回家。使他們形成消極情緒，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。第五篇：鄂州市家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告鄂州市家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告為摸清我市的家庭教育現(xiàn)狀，了解婦聯(lián)組織在家庭教育工作中的作用發(fā)揮。被調(diào)查家庭中， %， %，%，%。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的各類興趣班（包括語、數(shù)、英及繪畫和樂器類）、還有購置書籍磁帶等。 %，母親承擔(dān)孩子教育工作的占 %，%，%的家庭把教育孩子的任務(wù)交給老人或親戚朋友們。㈡家庭教育工作現(xiàn)狀家庭教育指導(dǎo)服務(wù)初步建立并不斷完善發(fā)展家長學(xué)校、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組等多元化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運而生，并迅速發(fā)展，覆蓋全市；家庭教育工作者隊伍不斷發(fā)展壯大，形成了由宣講團(tuán)、志愿者、專職工作者等組成的骨干隊伍；針對不同年齡特點、不同群體需求，積極開展家庭教育知識咨詢、輔導(dǎo)與培訓(xùn)等活動。家庭教育科學(xué)知識受到普遍歡迎由于形勢發(fā)展變化和孩子成長的需要，越來越多的家長感到教育子女健康成長，迫切需要掌握一定的現(xiàn)代家庭教育知識。這種行為在短期內(nèi)可能是個解決問題的辦法，但久而久之，給孩子造成的心理缺憾和早期教育的缺失是無法彌補的。同時，部分家長主動參與家庭教育活動的積極性不高，接受家庭教育新知識的渠道不暢通?，F(xiàn)代社會工作壓力大，競爭激烈，年輕父母一般缺少時間、精力進(jìn)行親子教育，為圖清閑，索性將孩子全托給老人代管，將學(xué)前兒童“全托給老人”（白天送，晚上接或由老人扶養(yǎng)）、將中小學(xué)生“半托給老人”（中午放學(xué)代管一頓飯）。另外，有些家長教育孩子寬嚴(yán)失度，高興時孩子犯再大的錯誤也能原諒，不高興時對孩子的一點小錯也能揪住不放；或者一段時間放任自流、不聞不問；一段時間又事無巨細(xì)、棍棒相加，搞得孩子無所適從。四、對策和建議㈠加強宣傳教育，提高家長素質(zhì)家庭教育的目的，是要孩子健康成長，將來成為對社會有用的人。宣傳、教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門應(yīng)借助新聞媒體齊抓共管，形成合力，在普及科學(xué)家教理念，營造良好家教輿論氛圍上下功夫。一些家長往往以工作忙為由，把孩子走向歧途完全歸咎于學(xué)校教育失職和社會影響不好。對事實監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。要經(jīng)常組織一些融知識性、科學(xué)性、趣味性于一體的豐富多彩、新穎活潑、健康向上的家庭教育實踐活動，增強家教工作的生機(jī)和活動，吸引家長和孩子的共同參與，形成親子