【正文】 義法治道路，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。在堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路這個(gè)根本問題上，我們要樹立自信、保持定力。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須走對(duì)路。在黨的可持續(xù)發(fā)展與人民利益的面前，一切反撲乃跳梁小丑、牛鬼蛇神所為，顯然不足為慮。背負(fù)亡黨亡國(guó)大辱，新政極不愿意！習(xí)近平與李克強(qiáng)更不愿意！其次，腐敗黑惡勢(shì)力阻撓改革，其本質(zhì)是“好處自己獨(dú)享，壞處或者惡果就讓新政及其人民承擔(dān)”。由此可見，小班化教學(xué)中尤其應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，它能推動(dòng)孩子們攀高涉險(xiǎn)，催開他們智慧的蓓蕾，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為教師則不能因急于完成教學(xué)任務(wù)而壓抑學(xué)生的各種個(gè)性。應(yīng)該說這個(gè)活動(dòng)很有成效。的確，對(duì)孩子們來(lái)說，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的求知欲是十分必要的。學(xué)校與某某宏遠(yuǎn)置業(yè)集團(tuán)、某某中凱集團(tuán)、某某微塵一年來(lái)，學(xué)校為了落實(shí)為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的工作要求，在管理上采取了多項(xiàng)舉措。重點(diǎn)學(xué)生抓冒尖，中等學(xué)生抓提高，邊緣學(xué)生抓進(jìn)步。學(xué)生是否成才，能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。二是組織榜樣示范教育，借助于“三名”（名校、名師、名 生）工程創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展了月度優(yōu)秀人物（優(yōu)秀師生）等評(píng)選工作，樹立典范，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，為學(xué)生樹立現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)標(biāo)兵。為踐行這一辦學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步提檔升級(jí)，學(xué)校大膽提出了“三個(gè)更多”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：一是培養(yǎng)更多的學(xué)生到世界名牌大學(xué)深造，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的專家型、領(lǐng)導(dǎo)型人才；二是培養(yǎng)更多的學(xué)生到國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)高校深造，培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)的高科技人才；三是培養(yǎng)更多的學(xué)生到高等學(xué)府學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的技能型人才。建校十年來(lái)，學(xué)校先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”“山東省花園式單位”、“山東省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“山東省餐飲安全示范單位”、“某某市現(xiàn)代化學(xué)?！薄ⅰ澳衬呈形拿鳂?biāo)兵單位”、“某某市德育工作先進(jìn)集體”、“某某市平安和諧校園”、“某某市書香校園”、“某某市A級(jí)食堂”、“某某市消防安全先進(jìn)單位”等150余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。不巧的是，第二天晚上女生寢室不知是誰(shuí)又如此了一番，劉雙星同志總是又耐心地給她們打掃，洗干凈被子。劉雙星同志和低齡寄宿制的保育員及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，他們由家往校找，老師們由校往家找，最后在他親戚家找到了。在睡覺前，又為學(xué)生燒熱水，每人發(fā)一大瓢，要他們燙燙腳再睡。他和工友們一起，幾個(gè)假期不休息，硬是把各寢室的隔墻打掉，給寢室釘上了嶄新的天花板，寢室的墻壁也都粉刷一新，為低齡寄宿制低齡寄宿學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校的工作安排頓時(shí)成了一道難題。小班化教學(xué)由于人數(shù)較少，學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)容易組織，所以教師在課堂教學(xué)之余，組織好學(xué)生從課內(nèi)走向課外，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，同時(shí)為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，把學(xué)生在實(shí)踐中的所做所想通過日記、板報(bào)、故事會(huì)、讀書匯報(bào)等等形式展示出來(lái)。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺(tái)，因此教師應(yīng)該沒有講桌，拓寬教師的活動(dòng)范圍。小班化教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力方面，有著大容班級(jí)無(wú)可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學(xué)有著十分旺盛的生命力，值得大家研究。另外，墻壁上設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶學(xué)生的知識(shí)樂園。這里應(yīng)該特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的研究。同時(shí)還應(yīng)特別注意那些成績(jī)平平，在集體中毫不起眼的學(xué)生，為他們提供一個(gè)施展身手的機(jī)會(huì)，顯露才華的舞臺(tái)，使他們建立起自信，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮。就這樣，在親朋好友們的勸阻聲中，在其他教師們的關(guān)注中，他成了第一個(gè)“保育員”，為學(xué)校的工作安排打開了局面。對(duì)于家長(zhǎng)，劉雙星同志總是耐心的給他們解釋，從不與他們發(fā)生頂撞，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)的無(wú)理取鬧，他總是克制自己，結(jié)果所有的家長(zhǎng)有事都來(lái)找他解決問題。他們就等學(xué)生睡后，一個(gè)寢室一個(gè)寢室的搜集濕鞋子到辦公室來(lái)烤干，一時(shí)辦公室里真是“臭氣熏天”，但又還不能走，怕把鞋子烤焦，待烤干后又一個(gè)寢室一個(gè)寢室的退回去，還不能退錯(cuò)了。對(duì)于這些極個(gè)別學(xué)生，劉雙星同志結(jié)合家長(zhǎng)，給予他們“特別”照顧，并在工作上更加耐心細(xì)致。劉雙星同志是一位普通的教育工作者，在平凡的崗位上一心一意為學(xué)生謀利益，甘當(dāng)幫助學(xué)生家長(zhǎng)排憂解難的知心人。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，創(chuàng)新是改革的靈魂，教改工作首先必定是觀念上的浴火重生。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。五是加強(qiáng)學(xué)生心理指導(dǎo)，利用社會(huì)教育資源，舉行專題講座，實(shí)行“導(dǎo)師制”，讓心理疏導(dǎo)工作由及時(shí)到時(shí)時(shí)，掌控教育時(shí)空。一是規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足國(guó)家課程，開好校本課程，使學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，營(yíng)養(yǎng)均衡，富有特色。2015年高考，一本純文化課達(dá)線數(shù)544人，%；總達(dá)線數(shù)737人，%，在某某地區(qū)名列前茅。二是開展了名師、名生、名?！叭惫こ探ㄔO(shè)，通過名師、名生的培養(yǎng)，助推學(xué)校發(fā)展，最終通過三者之間相互促進(jìn)，為學(xué)生的終身發(fā)展增添能量。千里熏風(fēng)扶奮翼，萬(wàn)頃碧波競(jìng)風(fēng)流。學(xué)習(xí)氛圍很好，大家你追我趕。我提倡：“看了課題，你想知道什么？”學(xué)生們紛紛提出了很多疑問，立即激發(fā)起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，情緒高漲。三、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要手段“感人者，莫先于情”。教學(xué)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路 在***被立案審查后，很多人在猜想：***之后還會(huì)揪出什么樣的大老虎？查處***是不是中共中央在作秀？怎樣處理***？反腐會(huì)朝著什么方向發(fā)展？反腐是某些人說的適可而止還是繼續(xù)挺進(jìn)“深水區(qū)”？何時(shí)掀起地方反腐？所有疑問都指向一點(diǎn)：“近平式反腐”的實(shí)質(zhì)是什么？換言之，習(xí)近平心中有沒有人民？改革是真改革還是假改革？如果習(xí)近平心中有人民，如果是真改革，那么，謎底就揭開了——強(qiáng)勢(shì)反腐旨在趟過“深水區(qū)”，以真改革實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。于是，地方反腐必然成為反腐的終點(diǎn)、改革的起點(diǎn)和成功的支點(diǎn)?？梢韵胂?，今后的地方反腐——“近平式反腐”必將為“克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”打開最后一道黑暗之門、開啟全面深化改革的新篇章。堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，這是貫穿全會(huì)決定全篇的一條紅線，是管總的東西。只有牢牢把握住這三個(gè)方面，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的制度屬性和前進(jìn)方向，才能立足中國(guó)實(shí)際建設(shè)好社會(huì)主義法治國(guó)家。2012年世界排名最廉潔的國(guó)家是丹麥、芬蘭和新西蘭，接下來(lái)是瑞典，新加坡，瑞士，澳大利亞，排最后一名的是索馬里，中國(guó)大陸廉潔度全球排第80，香港是第14，臺(tái)灣是第37。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)被查處的“被糖衣炮彈打中的干部”，在東北、華北、華東、西南、西北五大地區(qū)，有122萬(wàn)人。鄧小平指出：經(jīng)濟(jì)上不去，要垮臺(tái)。這一切，標(biāo)志著我們黨和政府已真正進(jìn)入制度反腐的新階段。有的同志看著別人瀟灑，認(rèn)為自己大權(quán)在握，憑權(quán)力就可以給別人加分，于是便萌生了吃點(diǎn)、用點(diǎn)、拿點(diǎn)算不了什么的想法，這就是典型的尋求補(bǔ)償?shù)男睦?。這里有一個(gè)如何對(duì)待欲望的問題。要堅(jiān)持擇善而交，不能交酒肉朋友，更不能喪失原則去博取別人的歡心。三是要切實(shí)發(fā)揮好監(jiān)督作用。實(shí)踐也證明，企業(yè)發(fā)展發(fā)生的腐敗墮落、違法亂紀(jì)案件，多數(shù)發(fā)生在這些崗位和這些