【正文】 認(rèn)為自己是被歡迎被接納的；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的父母不愛他時(shí)，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上所有的人都不會(huì)輕易愛他，也不會(huì)接納他。幸福讀后感4李躍兒這個(gè)人一開始我并不熟悉，認(rèn)識(shí)她來(lái)自于她的這本書《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰Ｒ?yàn)樾〈澍B的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻(xiàn)出她的一切來(lái)?yè)Q得它片刻的停留。幸福是什么？正所謂“仁者見仁，智者見者”！在之前，我個(gè)人認(rèn)為幸福是自已內(nèi)心深處的一種感受，幸福跟金錢無(wú)關(guān)、幸福跟物質(zhì)無(wú)關(guān)，它是我們?cè)谀骋粋€(gè)時(shí)刻內(nèi)心的一種感受。小侄女事后對(duì)我講“姑姑，你好不好在外人面前說(shuō)好話。教育不是溺愛，但更不是“嚴(yán)教”。以前我總是覺得幸福很宏大，很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為只有自己在取得了非常好的成績(jī)或者干完了一件重大的事情后，才會(huì)有幸福感，現(xiàn)在我明白了，其實(shí)幸福無(wú)處不在。第四篇：幸福讀后感幸福讀后感1暑假里，我讀了系列叢書《笑貓日記》之《—幸福的鴨子》，這本書讓我懂得了幸福是什么。那么幸福到底是什么呢？我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇，故事是這樣的:從前有三個(gè)勤勞的孩子他們約定分別去尋找幸福，十年后再來(lái)這個(gè)地方相見…… 幸?？梢杂迷S多詞代表，例如:吃、喝、玩、樂、有錢……都是現(xiàn)在人們心中的amp。文講述著這樣一事情：有三個(gè)孩子正在挖井，忽然來(lái)了個(gè)貌美如花的姑娘，就是這個(gè)姑娘，讓三個(gè)孩子對(duì)“幸?！碑a(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便帶著自己的疑惑，開始了閱讀……我的眼睛掃過一行又一行的文字，當(dāng)看到“一個(gè)不懂愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，除了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。它跟我們餓了要吃飯，而不是睡覺。長(zhǎng)大了即要立業(yè)成家?？赡饶炔⒉幌胍@樣的生活。街上到處都很安靜，只有周末會(huì)熱鬧一些。我要從現(xiàn)在開始，胸懷大志，心系祖國(guó)，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。你對(duì)自己首先要做一個(gè)深刻的了解，寫出你的三五個(gè)突出優(yōu)勢(shì)，然后每天都應(yīng)用于生活中，那你生活的意義或者你的幸福感一定會(huì)增加，同時(shí)會(huì)形成一個(gè)向上的積極情緒的螺旋。有夢(mèng)想才有希望！美麗的中國(guó)，讓我們幸福地起航！我愿為起航注入新的活力！讓我們共同去實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)！幸福讀后感10最近在一個(gè)學(xué)習(xí)群里給大家分享了馬丁那場(chǎng)揪心的大地震讓無(wú)數(shù)國(guó)人的心為之一痛；那場(chǎng)揪心的大地震讓數(shù)不盡的家園隨之倒塌；但大地震也讓我們都團(tuán)結(jié)在一起了。在今后的學(xué)習(xí)中，我要多做練習(xí)，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，更快更好的掌握科學(xué)文化知識(shí)，人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。世界中尋找樂趣，才能有效擺脫日常生活的緩慢、煩悶。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云。把頭掉過去了，小袋子也不拿了。坐車的人有點(diǎn)小多，我坐在前頭橫著的座位上。勞動(dòng)是一件光榮的事，許多的名人都在贊美勞動(dòng)。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)明白什么才是真正的幸福。許多人都抱怨生活不幸福，其實(shí)幸福就在我們平凡的生活中：一家人每天圍坐在一起吃飯是幸福，和同學(xué)們同坐在一間教室里學(xué)習(xí)是幸?！灰傁胫约簺]有什么，要多想想自己擁有什么，只有這樣，你才是幸福的。第二篇：幸福讀后感幸福讀后感通用15篇幸福讀后感1點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。不管是快樂還是憂愁、好運(yùn)還是壞運(yùn)都是人生的組成部分之一，無(wú)法逃避，因此要有一份鎮(zhèn)定，坦然接受。這也是我一直思考的一個(gè)現(xiàn)象，也基本推導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自由、自由與孤獨(dú)空虛的邏輯關(guān)系，對(duì)個(gè)人與外界的關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)不是很清晰，看完書后，豁然開朗，人存在的真實(shí)性即基于與外界的聯(lián)系，責(zé)任和情誼都是一種關(guān)聯(lián)，很多人都在追求一種無(wú)牽無(wú)掛的自由，一旦喪失了各種牽掛而擁有了完全的自由，巨大的空虛和孤獨(dú)感就將自己包圍，沒有修行到一個(gè)境界的人是無(wú)法安于這種“空”的，佛教僧徒修行就是要斷六根以達(dá)到這種境界，觀自性，獲超驗(yàn)，大多數(shù)世俗之人則是誤入歧途，不小心走到了“空”的邊緣，因?yàn)樗麄儧]有支持“空”的強(qiáng)大內(nèi)心，就像杞人憂天一樣，不能不害怕天要塌了。本書的一個(gè)突出之處就是指出了新時(shí)代人的一些變化，如“若是恐懼、悲傷、沮喪等造成低谷的緣由無(wú)法祛除，新時(shí)代人就認(rèn)為必須竭盡全力走出低谷，而且越快越好，因此不妨借助速效藥品。一個(gè)是封閉自己，拒絕一切好運(yùn)及壞運(yùn)，另一個(gè)是開放自己，“主動(dòng)地關(guān)注、敏銳地感覺到并抓住有利時(shí)機(jī)，加之平時(shí)為迎接良機(jī)做足準(zhǔn)備”，并且“好運(yùn)愛去歡迎它的地方”，類似對(duì)待好運(yùn)的方法，東西方古典智慧的意見是一致的，特別是這兩年流行的一種說(shuō)法，所謂心想事成的正能量，更是將這個(gè)發(fā)展到了極致。因此，覺得有必要再讀一遍，第二遍，零零碎碎地看完，覺得每句話都有咀嚼回味的必要，與讀過的儒釋道猶太等經(jīng)典相印證，結(jié)果只見樹木不見森林。施密德(德國(guó))的《幸?！芬粫x了三遍，總算感覺消化了它。感受有三，一、古今中外道相同，但科技的、人心的發(fā)展需要重新審視。對(duì)快樂的認(rèn)識(shí)也是一樣的，“佳肴可口，連吃三份之后就感到難受了。這種新時(shí)代幸福觀正是這樣一個(gè)把人一步步逼入不幸的概念”，早些年，雖然物質(zhì)生活匱乏，很多人覺得日子過得痛苦，但自我恢復(fù)能力很好，當(dāng)時(shí)我心里就有些疑惑，為什么國(guó)外有那么多的抑郁癥患者，而如今國(guó)內(nèi)也到處都是抑郁癥患者了，原因之一在于此。從對(duì)幸運(yùn)、快樂、充實(shí)等幸福形態(tài)的分析，最后指出，所有這些都是“片段式”的，不可持續(xù)，物極必反，從人類的經(jīng)驗(yàn)而言，喜樂和悲愁總是相伴的，因此幸福說(shuō)到底還是“空”。而如果我們因此獲得了意義，我們就能經(jīng)受并克服新時(shí)代生活的種種挑戰(zhàn)。在遠(yuǎn)足中，面對(duì)著那塊精美的石刻雕像，她認(rèn)識(shí)到美雖不是生活的必需品，卻可以使生活變得更有意義。那么幸福到底是什么呢？我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇文章，故事是這樣的：從前有三個(gè)勤勞的孩子他們約定分別去尋找幸福，十年后再來(lái)這個(gè)地方相見……幸?？梢杂迷S多詞代表，例如：吃、喝、玩、樂、有錢……都是現(xiàn)在人們心中的“幸?！?。時(shí)候我就選擇聽，這樣總是有效果的，總之只要是在學(xué)都是值得信賴的，我希望所有朋友都能看到我的成長(zhǎng)并鼓勵(lì)我走向成熟，有些想法和評(píng)論可能不妥或無(wú)聊，請(qǐng)朋友們?cè)徫野菸?，昨天是北大校慶xx周年，雖然我們大部分人沒有去北大讀書，但是我相信現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不分在哪里學(xué)習(xí)了?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退。老大叔坐直后，老大姨跟老大叔要他手里的菜。唉...不知道山下的各位，看沒看明白，但是看了這一小段，真的特別感動(dòng)。幸福讀后感6因?yàn)橥跣〔吹昧_素的《幸福之路》，原以為會(huì)是小說(shuō)或者散文，沒想到是本類似心靈雞湯的雜文。如果關(guān)注自我就是幸福，如果獲得他人好評(píng)就是幸福，如果掙取大量金錢就是幸福，那這種技巧類的心靈雞湯還有什么建設(shè)性的作用呢？或許，羅素寫這本書也只是他踏上幸福之路的一種方式，無(wú)關(guān)乎他人?？墒悄阍诜艞壍臅r(shí)候，也同樣拒絕了成攻。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關(guān)系，其實(shí)幸福并不少，但人們卻不懂得在自我幸福的時(shí)候提醒自我正處于幸福之中，卻樂忠于在幸福過后嘆息幸福的短暫。208 月8 日，第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行。這本書主要告訴了我們?nèi)绾卧黾游覀兊男腋８?，過上有意義的生活——那就是增加你的積極情緒。最美鄉(xiāng)村教師徐其軍?！边@句話叫好。因?yàn)閻廴送砩虾韧暌活D酒接著又喝一頓，我怎么也想不通。于是，她對(duì)媽媽有了埋怨，和媽媽經(jīng)常爭(zhēng)吵。在生活上賢良的婦或有責(zé)任的夫。老祖宗留下來(lái)的智慧很平常?！蹦敲矗覀兊纳淳褪恰獝?回想種種往事，什么是愛呢?小時(shí)候，拿著油瓶子去打油，回來(lái)的時(shí)候，瓶子不僅沒碎，而且油也沒撒。在社會(huì)上，許多人都非常幸福，比如說(shuō)：環(huán)衛(wèi)工人，他們專心致志打掃大街，使城市更加衛(wèi)生，這樣他們?yōu)樽约旱膭趧?dòng)成果而感到幸福；警察，他們?yōu)槊癯?，保證人民安全，這樣我們就不必害怕，警察們也為此感到幸福；老師也一樣，他們把知識(shí)傳授給我們，讓我們見多識(shí)廣，將來(lái)如果有學(xué)生出人頭地，那老師們會(huì)感到快樂幸福。qut。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。幸福讀后感2當(dāng)楊一帆問老師樹怎么畫時(shí)？老師并沒有一板一眼的按著樹枝、樹干、樹葉、樹根去分步描述，而是用孩子的口吻說(shuō)“你瞧，拿上筆，這樣，嗚、嗚、嗚亂繞，三繞兩繞，不就長(zhǎng)出一棵樹來(lái)了么？”只有“孩子”才能和孩子成為朋友，只有激發(fā)孩子的興趣才能讓他把作業(yè)變成樂趣。幸好，她終能領(lǐng)悟到棍棒是不能成材的，甚至連人都成不了?！墩l(shuí)拿走了孩子的幸?！愤€有許多許多讓我感觸頗深，更有許多許多值得我去接受、去反思、去實(shí)踐。今天，我有幸讀到了席慕蓉的散文——《寫給幸?！?。是的，就因?yàn)樾腋ｋy求，所以，人們才會(huì)不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。不講為什么，應(yīng)該怎樣去做。而我們似乎忽略了一個(gè)重要的問題，教育者被評(píng)定能不能勝任幼兒教育這一職業(yè)時(shí)，是不是要再次評(píng)定他是否懷有一顆有愛的心？幼兒工作之瑣碎、繁復(fù)不同于其他教育工作者，在保育與教育兩者間，我們更趨向于保育?！缎腋５钠叻N顏色》是作家畢淑敏寫給在生活中遇到困難、挫折的人們的心理讀本。生活才會(huì)幸福。但至少它讓我們明白這個(gè)社會(huì)有給我們傾聽幸福的權(quán)利。幸福讀后感6《幸福了嗎？》是央視著名主持人白巖松寫的書，成書于十年前名人出書熱時(shí)期，現(xiàn)在讀來(lái)仍有很多現(xiàn)實(shí)意義。還有白巖松在經(jīng)過汶川地震和“非典”之戰(zhàn)洗禮后，寫出這樣的句子：“人們都是健忘的，哪怕當(dāng)初的恐慌那么的真實(shí)。因?yàn)檫@本書的男性氛圍太濃，足球愛好，嚴(yán)謹(jǐn)理性的文字表達(dá)方式，官方政治語(yǔ)言不自覺的運(yùn)用，這些使我讀書的代入感消失，同時(shí)也能更加理性的去理解書中文字內(nèi)容。混跡西藏多年，在麗江開過多年酒吧。一個(gè)不用手機(jī)的女孩：像秋天里兩片落下的樹葉，在空中糾錯(cuò)片刻，一片落入水中隨波逐流，一片飄在風(fēng)里浪蕩天涯。日復(fù)一日，他們愛情最好的見證就是滿櫥飄搖的花裙子。這個(gè)世界是不是你想要的，為什么那么糾結(jié)于它？簡(jiǎn)單的生活呀，觸手可及嗎？最后，以書中的話結(jié)束：浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你以夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)隨處可棲。媽媽趕緊到鄰近的動(dòng)物醫(yī)院去求助醫(yī)生一起將貓送到醫(yī)院。正如文章中所表達(dá)的，如果因?yàn)楠q豫而耽誤救人時(shí)間，結(jié)果只能看見尸體，那么船長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己非常自責(zé)，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂郁至死。就像那些小動(dòng)物，雖然不會(huì)說(shuō)話，但是從它們的眼神中能看出活下去的希望。書中舉例說(shuō)到，一個(gè)作惡多端的人死后到了一個(gè)不用工作，整天吃、喝、玩、樂的地方，他以為自己到了天堂，在他慶幸著自己到了天堂不久，他感覺到前所未有的空虛和寂寞，此時(shí)，上帝出現(xiàn)了，上帝告訴他，其實(shí)你此刻是在地獄。為什么以前的人容易感到幸福，那是因?yàn)樵诟母镩_放前，普遍的貧窮，大家沒有比較就沒有失落?！本芙^持續(xù)快節(jié)奏生活看似是消減了你贏在起跑線上的機(jī)會(huì)，但是這何嘗不是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景。只要片刻的用心，便可為生活注入活力?！缎腋５某叨取芬詴鴮懶腋橹黝}，記錄了畢淑敏對(duì)幸福的理解與感悟。真正的幸福是一種內(nèi)心感受，人們的幸福感和物質(zhì)有一定的關(guān)聯(lián)，人不可脫離環(huán)境妄談幸福，但是當(dāng)人們豐衣足食之后，再繼續(xù)增加物質(zhì)的供給，幸福感并不能相應(yīng)地成比例增加。放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能。他們問智慧姑娘，“幸福是什么”？智慧姑娘告訴他們，“幸福要自已去體會(huì)”。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福嗎？也不是的！思來(lái)想去，我悟出了其中的道理：人們生活的態(tài)度決定了每個(gè)人的幸福觀。窗外，美麗的天使就這樣降臨了！她向這位小女孩灑下晶瑩的花瓣，幸福就這樣降臨了！我坐在書桌前，靜靜地看著《幸福來(lái)臨時(shí)》的封面，久久舍不得翻開。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。現(xiàn)在我明白了，與人相處要有是非觀念，對(duì)的要堅(jiān)持，錯(cuò)的要糾正，維護(hù)弱小，才能樹立自己在小伙伴中形象，獲得尊重?！靶腋！?這個(gè)似乎在我們耳邊很少聽到的詞語(yǔ)，那只是埋藏在人們內(nèi)心中的一種渴望，或深或淺，往往取決于人們向往的程度。幸福本身就因人而異，不同環(huán)境的人便會(huì)有不同的向往。幸福都在每個(gè)人的心中，只要自己認(rèn)為自己什么是幸福的，便就是幸福的了。以前并沒有覺得有什么錯(cuò)誤，看完這本書才知道，是因?yàn)槎虝旱挠鋹傇斐砂a的傾向。我希望自己的內(nèi)心可以慢慢陽(yáng)光起來(lái)?！睂W(xué)了這篇課文之后，我真正理解了智慧女神這番話的意義。那么幸福到底是什么呢我懷著期待的心情讀了《幸福是什么》這篇文章。相反，只要你能去幫助別人，使別人幸福，那么你的勞動(dòng)就沒有白費(fèi)。我覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都很容易感受到她。他們是幸福的。讀了《幸福是什么》這文章話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。也有另一種人，他們懂得人生的意義不是索取、而是在于貢獻(xiàn)。我想：如果在社會(huì)上能為他人著想，就會(huì)對(duì)老人生出一尊敬；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。”每個(gè)人都渴望幸福，因?yàn)樾腋Ｊ敲篮玫摹！缎腋Ｊ鞘裁础纷x后感8以前我對(duì)幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學(xué)到知識(shí)，這就是我原來(lái)對(duì)幸福的追求。一次，我在屋里做作業(yè)，突然聽見廚房里傳來(lái)一陣痛苦的呻吟，我急忙跑去一看，原來(lái)媽媽不小心，把手指割破了。作為一名四年級(jí)的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該給別人幸福，再讓自己幸福?？墒悄菐讉€(gè)孩子十年后見面時(shí)相互講述自己的經(jīng)歷……那你知道他們的幸福是什么嗎？是：幫人看病、當(dāng)老師、種地……他們?nèi)及炎约旱囊环治⑿〉牧α控暙I(xiàn)給了大家。我不知道你有沒有看過一部叫紅樓夢(mèng)的電影，里面有一個(gè)主人公，叫賈寶玉，他是一個(gè)富家子弟有享不盡的榮華富貴，一向錦衣玉食的，可是到了最后，還不是一無(wú)所有，我想，雖然這畢竟是演戲，可是在我們生活當(dāng)中也不是沒有，你可知到，這畢竟是短暫的，這不叫真正的幸福，那你知道真正的39。我終于明白了做人不要懶惰，要勤奮，要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)。10年過去了，3個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了，我們各自談了自己的幸福?！缎腋Ｊ鞘裁础分饕v了三個(gè)牧童把森林里的一口老井疏通了，又弄上一塊大石頭蓋在井口上，不讓灰塵掉進(jìn)去?！缎腋Ｊ鞘裁础纷x后感15幸福是什么？讓我們走進(jìn)這篇故事里，聽一聽，幸福是什么？有三個(gè)小孩，都是牧羊的，他們彼此都很要好，常常一起把羊群趕到離村子很遠(yuǎn)的樹林里去，樹林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉了，上面堆滿了枯枝敗葉