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20xx年第九期中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認證通用必修管理溝通實務自測試題及答案(更新版)

2025-11-20 02:07上一頁面

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【正文】 :T 答案解析: ,表現(xiàn)為看項目、合作時過于關注眼前利益,忽視長遠利益,如只看個別項目短期收益,不看市場占有率和長期穩(wěn)定收益。 “長輩和朋友” ,其他事情不用管我的答案: ABC 參考答案 :ABC 答案解析: 暫無判斷題(共 5 題,每題 6 分).領導者永遠是領導者,他的地位和角色是不變的。 我的答案: ACD 參考答案 :ACD 答案解析: ()的關系,增強企業(yè)的凝聚力我的答案: ABC 參考答案 :ABC 答案解析: () ,成為專業(yè)的管理階級。 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: ,分別是自我肯定、樂觀、人際關系、自我實現(xiàn)。 我的答案: ABCD 參考答案 :ABCD 答案解析: 暫無 () ,不尊重我 、不肯定我的努力 我的答案: ABCD 參考答案 :ABCD 答案解析: () 我的答案: D 參考答案 :D 答案解析: 暫無多選題(共 5 題,每題 8 分).情緒的特征包括() B.(非理性)信念、質疑(非理性信念)D.(新的)結果我的答案: A 參考答案 :A 答案解析: 暫無.“ABCDE模式”中的C代表()我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: ,不包括()對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: 。 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: “提出建議,給予幫助” 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: 、立馬行動 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: “政治宗教、機密、同事、低俗、隱私”。 我的答案: ACD 參考答案 :ACD 答案解析: 我的答案: B 參考答案 :B 答案解析: 暫無 ,不包括 我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: 我的答案: ABC 參考答案 :ABC 答案解析: 暫無判斷題(共 3 題,每題 5 分).項目是一個組織為實現(xiàn)目標,在一定的時間、人員和其他資源的約束條件下,所開展的一種有一定獨特性的一次性工作。 我的答案: B 參考答案 :B 答案解析: 暫無 ,這時要求你進行成本估算,最佳的處理方法是()()不是直接成本。 后來,他進入另外一家公司,但該公司的管理制度卻相反,李經(jīng)理覺得在新企業(yè)中的工作很難開展。對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: 、思想、情感的交流過程,溝通具有雙向性。我希望能徹底地解決問題。老張把這一情況反饋給領導老丁,老丁的理解就成了:小楊沒理解老張的意思,是因為他不想接這項工作,是工作態(tài)度的問題。 ”夏琳心情很不好。 “學了這么長時間,怎么還這么‘肉’?”,容易激化矛盾,她不是針對問題,而是攻擊小元本人,這很難被對方接受 :班組長一定要與上級領導保持正式溝通,在工作時間內探討問題,交換意見,獲得指令及指引,乃至獲得支持和幫助;但與班組員工的溝通要盡量安排在非工作時間”,希望尋求幫助時,丁班長就會說:“別和我說這些,我只要結果。 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: “把創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實、實現(xiàn)商業(yè)化”。 埃文斯 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: ,我們應積極地聆聽他人以理解他們的觀點、情感和意圖。我愿意跟你們一些坐下來分析原因,找到解決方案。下列關于小楊、老張、老丁的說法,正確的是() 從有效溝通的角度分析,下列說法正確的是 ”我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: ,學會講故事,能提高溝通效果。 ,示意對方,得到許可后再表達自己的問題 ,可以通過眼神或點頭表達自己的認同 我的答案: B 參考答案 :B 答案解析: ,下列各位班組長的反應對人際溝通不會造成不良影響的是() 毛斯說:“你可以給予別人的最好的禮物,就是你全心全意地給予別人關注”。 小方嫌小元干活磨蹭,說:“學了這么長時間,怎么還這么‘肉’?”小元對小方經(jīng)??床黄鹚缇陀蟹e怨,也反唇相譏。當然,要求張乘務長發(fā)現(xiàn)問題苗頭就及時處理,將兩人的矛盾消滅在萌“別吵了,丟人不丟人!”,說明張乘務長應急事件處理能力缺乏,可以說此次事件的升級,很大程度上是他造成的,張乘務長不是一位稱職的基層管理者我的答案: ACD 參考答案 :ACD 答案解析: ,接到上級老李電話,“你抽空過來一下。 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: ,想講清楚可借助語詞、語氣語調、肢體語言。 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: 暫無第三篇:2018年第九期中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認證通用和崗位必修自測試題17門課答案1管理溝通實務自測返回上一級單選題(共 10 題,每題 3 分).小李連續(xù)三天遲到5分鐘,他的上司老王不確定是否需要找他談談,下列說法不能幫助老王想清楚這一問題的是() ,用圖表、符號來強調信息 ,不用完整的句子 ,表達一個意思,要盡量多,以吸引聽眾我的答案: D 參考答案 :D 答案解析: “開放心態(tài)、開放體態(tài)”,下列說法,不屬于此列的是() 、反思自己的想法 “自我對話”,要堅信自己的判斷能力我的答案: D 參考答案 :D 答案解析: ,班組員工及上級領導關系融洽了,工作效率才能更高,因此,正式溝通和非正式溝通同樣重要,在時間分布上要各占一半我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: ,正確的是() 、論據(jù)、邏輯講清楚,可以用聽眾關心的難題開頭,可以用故事開頭 ,報告結尾要有要求,做報告必須講故事,沒故事的報告是不成功的報告我的答案: D 參考答案 :D 答案解析: 暫無多選題(共 5 題,每題 10 分).航班上,正值上餐之際,兩乘務員發(fā)生口角。 “別吵了,丟人不丟人!”,說明張乘務長應急事件處理能力缺乏,可以說此次事件的升級,很大程度上是他造成的 請幫老張分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因,下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ┧麘撉逦?、直截了當表達自己的想法;他采用含蓄的方式,直接造成小楊理解的障礙對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: ,需要想清楚溝通類型,包括:選取哪種溝通方式、采用哪種信息傳遞媒介、利用哪種溝通形式、單向還是雙向的溝通反饋。 ,項目政府主管部門要求和期望擴大就業(yè)和提高社會福利等。項目各階段劃分的原則是從某種交付結果的完成為標志,大多數(shù)項目的生命周期大致可劃分為概念階段、設計階段、實施階段、和終止階段四個階段。 埃文斯 對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: “把創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實、實現(xiàn)商業(yè)化”。 斯賓克斯模型 我的答案: A 參考答案 :A 答案解析: () 我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: 暫無 8.()就是表達的目的 我的答案: B 參考答案 :B 答案解析: 暫無多選題(共 9 題,每題 4 分).溝通力取決于() 我的答案: ABC 參考答案 :ABC 答案解析: ()兩個維度進行 我的答案: BC 參考答案 :BC 答案解析: () 我的答案: ABCD 參考答案 :ABCD 答案解析: 暫無.()的組合構成了一個人目光定格“大三角” 我的答案: BCD 參考答案 :BCD 答案解析: () 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: 、膽汁質、粘液質、多血質中的一種。對 錯我的答案: T 參考答案 :T 答案解析: ,不同階段工作與生活中的比重是在變化的。 ,積極幫助他出謀劃策,同時給予更對的關注和支持但不插手親自作業(yè),因為相信員工能夠獨自將困難克服 ,讓他來處理 ,看看別的團隊是如何處理的,學習他。,但不親自從事,而是委托其他人完成,對他們提供支持和指導。 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: ,因此最好不發(fā)表個人看法,專心做好技術工作就行了。 對 錯我的答案: 參考答案 :F 答案解析: ,使得后者為之所向往、心動,繼而激勵他們迎難而上,堅定不移地為之努力奮斗。 =最大的效益 =最大的效益 =最大的效益 =最大的效益我的答案: C 參考答案 :C 答案解析: ()。 我的答案: ABCD 參考答案 :ABCD 答案解析: ,正確的是()。 對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: 、工具設備、技術質量和考核分配均屬于成本控制的標準?!边@句話反映了ISO質量管理原則中的()。 我的答案: A 參考答案 :A 答案解析: ()。 ,因為質量低劣的設備由于其維護費用高,使用壽命短,相對于優(yōu)質設備而言,無形之中增加了企業(yè)的成本支出。 我的答案: ACD 參考答案 :ACD 答案解析: ,正確的是()。一旦決定公布分析報表則應做到:格式簡潔、內容準確、編報及時。 “干什么,管什么,算什么”和以生產(chǎn)為中心的原則來確定 ,又要與專業(yè)核算一致和銜接 ,又要有利于經(jīng)濟責任的劃分、質量指標、工時利用指標、材料核素指標、設備利用指標和安全指標等我的答案: ABCD 參考答案 :ABCD 答案解析: ()。對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: ,但因素分析法屬于班組經(jīng)濟活動分析的方法。對 錯我的答案: F 參考答案 :F 答案解析: 暫無第五篇:2018年第九期中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認證通用必修企業(yè)文化與班組團隊管理自測試題及答案企業(yè)文化與班組團隊管理自測單選題(共 5 題,每題 20 分).溫班長經(jīng)常組織班組學習活動,對班組的學習和發(fā)展進行合理的管理,他這樣做的好處不包括()。 ,在班組內傳遞知識并不斷地創(chuàng)造出新的知識我的答案: A 參考答案 :A 答案解析: 暫無
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