人教新課標五年級下冊語文教案白楊(更新版)
【正文】 等。 學(xué)習(xí)難點 體會爸爸的幾次神情變化和結(jié)尾處意味深長的描寫。白楊 學(xué)習(xí)目標 1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻的高尚品質(zhì)。 學(xué)生視角 一片荒涼的戈壁灘，一棵棵挺拔的白楊，一個個可親可敬的建設(shè)者，這三者之間是什么樣的關(guān)系呢 ?帶著這個疑問，學(xué)生一定會深入地理解課文，品味課文中的語句 。 2．談一談，由課題都想到了什么 ? 這一問的回答應(yīng)是多方位的思考。有思考的內(nèi)容和充分的時間才會有 自己的見解。學(xué)生的交流中會概括白楊樹的直、生長范圍廣、適應(yīng)性強、生命力強?！边@一段語言平實，學(xué)生可能不會注意，教師適當補充，適時出示練習(xí)。主要淡學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 (回顧課文，練習(xí)概括，再度從整體入手回讀。 用對話的形式介紹白楊 的特點，生動、自然。 五、課堂練習(xí) 1．劃掉帶點字錯誤的讀音。 板書 白 楊 白楊 邊疆建設(shè)者 又高又直又秀麗 堅強 生長范圍廣、適應(yīng)性強 哪里需要哪里去 抗拒惡劣氣候 扎根邊疆、建設(shè)邊疆
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