【正文】 。3．各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設主題墻。（七）加強年級組自身建設組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。(二)加強理論學習、提升教學能力珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。從教師的情況看，本組有4名教師，我們通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學活動。做好學期結(jié)束工作。上好教研課，認真磨好每一課，做到人人為教研課獻計獻策。消防安全演練。在課題研究中促進幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平。1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，大家踴躍發(fā)表自己的觀點。，做好幼小銜接的各項準備工作。四、每月工作安排 三月份：幼兒活動: 3月3日，開展喜慶元宵活動。通過安康家園向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作，如：鼓勵家長們可以帶孩子多出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理，多讓孩子與不同年齡的孩子交往，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導者，增強孩子與人交往的能力。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒，以小組為單位，讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設主題墻面，讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設中。有效實現(xiàn)主題的作用。二、工作目標按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。配合幼兒園活動，繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動，深入研究，將微課題落到實處，受益幼兒。本學期我們將把該主題活動作為重點，開設相關(guān)的區(qū)域活動、角色游戲，鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。本學期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學習性區(qū)域活動”內(nèi)容，供教師學習，并針對大班幼兒年齡，設計合理、易操作的區(qū)域活動，布置好區(qū)域活動環(huán)境，讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。（二）課題研究班級主題活動通過年級組活動討論各班主題特色活動的開展情況，互相學習，并提出相應的建議。四月份：幼兒活動: 第四周：開展全國交通安全反思日活動 教師活動：第一周：繪本集體備課第三周：分享有關(guān)學習性區(qū)域講座 五月份：幼兒活動:第三周： 開展年級組活動——全國助殘日第四周：組織幼兒參觀小學 教師活動：第一周：繪本集體備課第三周： 六月份：幼兒活動:完成畢業(yè)典禮的排練和演出開展年級組活動——6月1日：國際兒童電影節(jié)教師活動：第一周：繪本集體備課第三周：2015年3月1日第二篇：大班下學期年級組計劃大班下學期年級組計劃一、指導思想以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。4．認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學反思，爭取提高反思質(zhì)量。穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規(guī)?！?2世界地球日”環(huán)保系列活動。對幼兒進行“六一兒童節(jié)”節(jié)目的編排工作。家長對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。提高學習興趣，使幼兒主動學習。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（五）家長工作通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。提高每位教師的服務意識、安全意識。班本課程的初步研討。整理上報各項材料。(3)、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來。各班的兩位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。師德師風以“五講三賽”主題系列教育活動為契機，結(jié)合保教處要求開展師德系列活動。并做好特色教育經(jīng)驗交流和班級管理經(jīng)驗交流。④做好3月底環(huán)境創(chuàng)設評比活動。（二）各種學習，促教師專業(yè)成長。開展自我展示活動，提教師專業(yè)素質(zhì)。自我才藝展示活動。③班主任結(jié)合班級幼兒特點，及創(chuàng)建全國文明城市要求，舉行4——5個活動。開學第二周組織開家長會。二、工作重點學習領(lǐng)會《規(guī)程》《教育法》、《教師職業(yè)道德準則》等。九月份：練習新的早操各班對新生進行家訪。做好美術(shù)組、體育組的教研活動準備幼兒園有關(guān)中國