【正文】 組織教師進(jìn)行自我展示。結(jié)合保教處要求，開(kāi)展各種主題活動(dòng)。有記錄。堅(jiān)持日公布制。提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好師德師風(fēng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，介紹新學(xué)期主要工作，特別是幼小銜接方面做好安全教育周的工作，及消防演習(xí)的準(zhǔn)備工作。向家長(zhǎng)展示主題內(nèi)容。田穎 2014/8/28。十一月份：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“半日活動(dòng)”開(kāi)放。三、主要工作安排八月份：召開(kāi)級(jí)組會(huì)議，討論年級(jí)組工作計(jì)劃；編排新學(xué)期早操。認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做好幼兒小銜接工作，同時(shí)加大力度做好家長(zhǎng)工作，使我們的各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。（五）家園共育工作教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。②每周上好一節(jié)文明禮儀課。根據(jù)保教處要求，本學(xué)期開(kāi)展小商店，小銀行角色游戲活動(dòng)，每周二、四下午為角色游戲時(shí)間，力爭(zhēng)學(xué)期末每個(gè)幼兒都會(huì)玩這兩種角色游戲。鼓勵(lì)本組教師積極參加各類(lèi)研究小組和各類(lèi)培訓(xùn)，使自身素質(zhì)得到全面提高。力爭(zhēng)每個(gè)班組的衛(wèi)生、幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學(xué)化。③完善自然角，并利用春季特點(diǎn)開(kāi)辟種植角。③加強(qiáng)平行班的橫向聯(lián)系。三、主要工作任務(wù)、措施和目標(biāo)：（一）年級(jí)組建設(shè)終極目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、友愛(ài)、向上、互幫互助的和諧年級(jí)組。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。(2)、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下，每個(gè)班積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)和參與幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，如：六月組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，慶祝父親節(jié)的活動(dòng)；在這些活動(dòng)中每位教師都出謀劃策使大班的各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)、精彩的結(jié)束。做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。參加相關(guān)教育活動(dòng)及論文比賽。年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗(yàn)共享等。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。每位教師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。《指南》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和一日三次的觀察。教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。經(jīng)過(guò)兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級(jí)常規(guī)，懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向他人問(wèn)好，衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固，生活自理能力和動(dòng)手操作能力提高較快，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力。角色游戲研討活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)。四、具體工作安排 三月份：教研組成員共同依據(jù)《綱要》，結(jié)合本班實(shí)際情況及幼兒年齡特征，制定學(xué)期、月期計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。3．認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。第三周：進(jìn)行繪本集體備課活動(dòng)以及主題進(jìn)行中的審議。家長(zhǎng)還可以讓孩子邀請(qǐng)他們的小伙伴到家里做客，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車(chē)、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。結(jié)合畢業(yè)典禮，開(kāi)展《再見(jiàn)吧幼兒園活動(dòng)》帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，鼓勵(lì)幼兒上小學(xué)，激發(fā)他們的向往之情。制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。積極展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，以幼兒園課題“以繪本為載體促進(jìn)幼兒積極情感的實(shí)踐研究”為對(duì)象，開(kāi)展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動(dòng)。三、具體工作措施：（一）課程建設(shè)課程審議抓好日常工作的檢查，每月集體進(jìn)行主題審議，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)本學(xué)期開(kāi)展主題活動(dòng)《我們?cè)诖禾炖铩?、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問(wèn)號(hào)》、《再見(jiàn)吧幼兒園》，其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開(kāi)展一系列的環(huán)?；顒?dòng)，與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合，并延續(xù)上學(xué)期的環(huán)保活動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)不斷灌輸給幼兒，播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看，并利用飯后休息時(shí)間請(qǐng)幼兒交流講述自己的所見(jiàn)所想，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品，以最簡(jiǎn)單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。在平時(shí)生活中，建議家長(zhǎng)可以跟孩子分享自己的一些見(jiàn)聞，誘導(dǎo)孩子也學(xué)會(huì)和別人分享自己的心聲，分享自己的食物分享自己的玩具。教師活動(dòng)：第一周：完成韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。2．每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會(huì)，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他教師一起成長(zhǎng)。3．繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“一課多研”、“集體備課”等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難，以話(huà)題為主線進(jìn)行研究。四月份：年級(jí)組研討本月主題及活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。共同商討制作區(qū)域材料，豐富活動(dòng)內(nèi)容。2017年2月20日第三篇：大班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃總結(jié)2019—2020學(xué)第二