【正文】 第五篇：2011年圖書館工作匯報(bào)2011年大橋街道工作總結(jié)大橋街道圖書館在街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)全面支持、關(guān)心下，在楊浦區(qū)圖書館正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的理念，滿足群眾精神需求，不斷改善群眾文化民生。開展日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高全體館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。流通、閱覽方面圖書館經(jīng)過(guò)兩年多的創(chuàng)新、改革，已經(jīng)形成較好的基礎(chǔ)條件和服務(wù)環(huán)境，今后要更多地服務(wù)上下功夫，多想辦法，在熱情服務(wù)同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)性服務(wù)，引導(dǎo)讀者在圖書館更多更充分地得到知識(shí)性的文獻(xiàn)信息保障服務(wù)。在日常管理方面圖書館周二上午館務(wù)會(huì)常態(tài)化（傳達(dá)精神，上周總結(jié)，下周安排，工作考核等等），圖書館與教學(xué)系部互動(dòng)聯(lián)系周期化（資源建設(shè)調(diào)研與征訂，師生讀者利用圖書館情況調(diào)查，一學(xué)年來(lái)，我們深入系部調(diào)研多次；在院領(lǐng)導(dǎo)參加的系部書記、學(xué)管主任會(huì)議上，確定學(xué)生分批在指定晚自習(xí)時(shí)間可以到圖書館閱覽（周一：土木；周二：工管；周三：設(shè)備、計(jì)算機(jī)；周四：裝飾），提高了圖書館的利用率，豐富了學(xué)生的文化生活；與宣傳部、團(tuán)委等部門合作，在2010年11月開展了讀書月活動(dòng)），人員外出參觀學(xué)習(xí)經(jīng)?；ㄖ饕翘秶獬鲑?gòu)書或開會(huì)時(shí)省外院校。新電子閱覽室經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和圖書館的辛勤努力，于2010年11月終于建成開放。2010年秋季，我們把多年封存在主樓地下室的1000余包，5萬(wàn)余冊(cè)圖書搬運(yùn)回圖書館，拆包、分類后在一層書庫(kù)上架。資源建設(shè)方面深入學(xué)院各部門（特別是教學(xué)系部）進(jìn)行圖書征訂，強(qiáng)化與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)聯(lián)系，滿足教學(xué)、科研工作對(duì)文獻(xiàn)信息保障的需求（每學(xué)期圖書館都要公布資源建設(shè)部郵箱并發(fā)出圖書征訂通知）。并整理好資料裝訂成冊(cè)，放在圖書館以便資源共享。（板報(bào)、主題班會(huì)幻燈片）（2）與綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究整合要把讀書活動(dòng)同學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。在每周一的升旗儀式上，學(xué)生都會(huì)把他們收集到的名著知識(shí)介紹給同學(xué)們，同時(shí)，學(xué)校還以“讀書”為主題，開展主題班會(huì)。（2）教師讀書。（學(xué)生圖書館讀書活動(dòng)、教師讀書照片、領(lǐng)導(dǎo)視察照片）二、樹立“大閱讀”理念，提高圖書館的利用率和應(yīng)用水平。如將圖書、期刊閱覽、外借合為一部；館辦公室負(fù)責(zé)全館行政后勤工作、借閱證事務(wù)、打印復(fù)印、電子閱覽室充值等，由原來(lái)的6人減少至3人。三、抓隊(duì)伍開展業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽：圖書分類、圖書編目、圖書上架、機(jī)器組裝、漢字輸入、文明服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)等比賽，評(píng)選出十方面標(biāo)兵。文獻(xiàn)開架率100%。讀者可帶包入室。期刊閱覽室：4人，負(fù)責(zé)訂購(gòu)、記到、編目、加工、裝訂、閱覽管理及咨詢、巡庫(kù)、衛(wèi)生等。圖書館工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！武漢生物工程學(xué)院圖書館以確立目標(biāo)抓管理，建章立制抓服務(wù)，提高素質(zhì)抓隊(duì)伍，利用資源抓效益的辦館思路，在圖書館自動(dòng)化建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)水平等方面都取得了一定的進(jìn)展。有了方法之后，在教師中就應(yīng)該大力提倡讓學(xué)生無(wú)壓力的讀，快樂(lè)的讀，不要求學(xué)生每讀必寫，只要學(xué)生喜讀、樂(lè)讀，能大量的快速的讀整本書，我們的目的就達(dá)到了。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，使讀書隨筆發(fā)揮其應(yīng)有的作用，強(qiáng)調(diào)讀書隨筆內(nèi)容要開放，可摘錄，可寫讀后感，可寫內(nèi)容梗概……林林總總，無(wú)所不寫。邊猜邊讀，思考討論，再讀欣賞。（３）賞析色彩、形狀、道具。其基本模式為“談話導(dǎo)入營(yíng)造氛圍——交流內(nèi)容 復(fù)述故事——表達(dá)感受 提出見(jiàn)解”３、賞析式。按教學(xué)形式劃分的閱讀課主要有以下類型：１、推介式。但多數(shù)學(xué)生不會(huì)利用圖書室的信息資源來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我教育。學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。這種模式以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生閱讀面，引導(dǎo)閱讀有益書籍為目的，是教師最常用的一種模式，經(jīng)常與其它模式相結(jié)合。（１）賞析語(yǔ)言。以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)展示自己在課外閱讀中的收獲、成果，教師從中檢測(cè)學(xué)生一階段來(lái)的課外閱讀情況。“書的作者是誰(shuí)？哪國(guó)人？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者，懂得讀書其實(shí)是和作者交流。兒童文學(xué)作品本身往往帶有很強(qiáng)的故事性和趣味性，學(xué)生讀完這類作品時(shí)，思維處于一種高度興奮的狀態(tài)，或悲或喜，或是欣慰，或是焦慮。中小學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)，一方面可展示圖書館人的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人的才華；另一方面也對(duì)圖書館的工作者的文化底蘊(yùn)、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。年）平均每年每生借閱冊(cè)數(shù): （二）人事管理目標(biāo)精兵簡(jiǎn)政、按需設(shè)崗、以崗定編、全員聘任、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。（三）考核目標(biāo)按工作態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效的7大項(xiàng)26個(gè)子項(xiàng)，經(jīng)自評(píng)、互評(píng)、部主任評(píng)分、館委會(huì)民意測(cè)驗(yàn)，分優(yōu)、良、中、差。開設(shè)電子資源免費(fèi)檢索。開辟了“信息共享空間”。堅(jiān)持自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。（1）領(lǐng)導(dǎo)讀書。老師們獲益良多，業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，尤其是近兩年來(lái)我校大部分年級(jí)期中期末考試成績(jī)達(dá)到了全區(qū)24所學(xué)校的中上游水平，這一成績(jī)的提高得益于教師大量專業(yè)書籍的閱讀，并能結(jié)合教學(xué)實(shí)際的應(yīng)用。（幻燈片展示）通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣營(yíng)造了濃郁的書香氛圍，讓學(xué)生感受到了成長(zhǎng)樂(lè)趣，體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。（幻燈片展示）（3）與日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)整合 要把讀書活動(dòng)滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)的校本教研中。還提倡學(xué)生寫讀書筆記。金額60余萬(wàn)元。閱覽室是圖書館與讀者接觸更直接的部門。一年來(lái)，電子閱覽室接待讀者20萬(wàn)人次，上繳收費(fèi)16萬(wàn)余元。資源建設(shè)方面更緊密地與全院師生讀者聯(lián)系，在全社會(huì)學(xué)習(xí)氣氛需要強(qiáng)化的形勢(shì)下，主動(dòng)把好的、新的圖書文獻(xiàn)推送到讀者手中。創(chuàng)造條件，開設(shè)文獻(xiàn)檢索及利用講座，對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)教育。建立適應(yīng)信息化需要的管理機(jī)構(gòu)，逐步形成四部一室：資源部、流通部、閱覽部、技術(shù)部、辦公室。另拔?？?萬(wàn)用于購(gòu)置了身份證讀卡器、裝訂機(jī)、報(bào)架、沙發(fā)套、環(huán)境布置等硬件設(shè)施全部作了更新，力求把工作做得更實(shí)、更好。圖書館全年閱覽人次，借閱圖書冊(cè)，借閱人次人，相比去年有較大幅度提高。圍繞終身學(xué)習(xí)的理念，貫徹十七屆六中全會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮精神。在暑期活動(dòng)，以“明榮辱，知使命，我與楊浦共奮進(jìn)”為主題，組織社區(qū)部分學(xué)生參觀了上海院士風(fēng)采館，同學(xué)們不僅在此收獲了許多科學(xué)知識(shí)，而且領(lǐng)略兩院院士的風(fēng)采。“道朋”讀書會(huì)是每月第二周四下午學(xué)習(xí)，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，帖近生活。大橋街道圖書館2011年12月