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正文內(nèi)容

圖書館管理工作匯報(bào)(更新版)

  

【正文】 第五篇:2011年圖書館工作匯報(bào)2011年大橋街道工作總結(jié)大橋街道圖書館在街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)全面支持、關(guān)心下,在楊浦區(qū)圖書館正確指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的理念,滿足群眾精神需求,不斷改善群眾文化民生。開展日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高全體館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。流通、閱覽方面圖書館經(jīng)過(guò)兩年多的創(chuàng)新、改革,已經(jīng)形成較好的基礎(chǔ)條件和服務(wù)環(huán)境,今后要更多地服務(wù)上下功夫,多想辦法,在熱情服務(wù)同時(shí),強(qiáng)化學(xué)術(shù)性服務(wù),引導(dǎo)讀者在圖書館更多更充分地得到知識(shí)性的文獻(xiàn)信息保障服務(wù)。在日常管理方面圖書館周二上午館務(wù)會(huì)常態(tài)化(傳達(dá)精神,上周總結(jié),下周安排,工作考核等等),圖書館與教學(xué)系部互動(dòng)聯(lián)系周期化(資源建設(shè)調(diào)研與征訂,師生讀者利用圖書館情況調(diào)查,一學(xué)年來(lái),我們深入系部調(diào)研多次;在院領(lǐng)導(dǎo)參加的系部書記、學(xué)管主任會(huì)議上,確定學(xué)生分批在指定晚自習(xí)時(shí)間可以到圖書館閱覽(周一:土木;周二:工管;周三:設(shè)備、計(jì)算機(jī);周四:裝飾),提高了圖書館的利用率,豐富了學(xué)生的文化生活;與宣傳部、團(tuán)委等部門合作,在2010年11月開展了讀書月活動(dòng)),人員外出參觀學(xué)習(xí)經(jīng)?;ㄖ饕翘秶獬鲑?gòu)書或開會(huì)時(shí)省外院校。新電子閱覽室經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和圖書館的辛勤努力,于2010年11月終于建成開放。2010年秋季,我們把多年封存在主樓地下室的1000余包,5萬(wàn)余冊(cè)圖書搬運(yùn)回圖書館,拆包、分類后在一層書庫(kù)上架。資源建設(shè)方面深入學(xué)院各部門(特別是教學(xué)系部)進(jìn)行圖書征訂,強(qiáng)化與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)聯(lián)系,滿足教學(xué)、科研工作對(duì)文獻(xiàn)信息保障的需求(每學(xué)期圖書館都要公布資源建設(shè)部郵箱并發(fā)出圖書征訂通知)。并整理好資料裝訂成冊(cè),放在圖書館以便資源共享。(板報(bào)、主題班會(huì)幻燈片)(2)與綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究整合要把讀書活動(dòng)同學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。在每周一的升旗儀式上,學(xué)生都會(huì)把他們收集到的名著知識(shí)介紹給同學(xué)們,同時(shí),學(xué)校還以“讀書”為主題,開展主題班會(huì)。(2)教師讀書。(學(xué)生圖書館讀書活動(dòng)、教師讀書照片、領(lǐng)導(dǎo)視察照片)二、樹立“大閱讀”理念,提高圖書館的利用率和應(yīng)用水平。如將圖書、期刊閱覽、外借合為一部;館辦公室負(fù)責(zé)全館行政后勤工作、借閱證事務(wù)、打印復(fù)印、電子閱覽室充值等,由原來(lái)的6人減少至3人。三、抓隊(duì)伍開展業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽:圖書分類、圖書編目、圖書上架、機(jī)器組裝、漢字輸入、文明服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)等比賽,評(píng)選出十方面標(biāo)兵。文獻(xiàn)開架率100%。讀者可帶包入室。期刊閱覽室:4人,負(fù)責(zé)訂購(gòu)、記到、編目、加工、裝訂、閱覽管理及咨詢、巡庫(kù)、衛(wèi)生等。圖書館工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!武漢生物工程學(xué)院圖書館以確立目標(biāo)抓管理,建章立制抓服務(wù),提高素質(zhì)抓隊(duì)伍,利用資源抓效益的辦館思路,在圖書館自動(dòng)化建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)水平等方面都取得了一定的進(jìn)展。有了方法之后,在教師中就應(yīng)該大力提倡讓學(xué)生無(wú)壓力的讀,快樂(lè)的讀,不要求學(xué)生每讀必寫,只要學(xué)生喜讀、樂(lè)讀,能大量的快速的讀整本書,我們的目的就達(dá)到了。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,使讀書隨筆發(fā)揮其應(yīng)有的作用,強(qiáng)調(diào)讀書隨筆內(nèi)容要開放,可摘錄,可寫讀后感,可寫內(nèi)容梗概……林林總總,無(wú)所不寫。邊猜邊讀,思考討論,再讀欣賞。(3)賞析色彩、形狀、道具。其基本模式為“談話導(dǎo)入營(yíng)造氛圍——交流內(nèi)容 復(fù)述故事——表達(dá)感受 提出見(jiàn)解”3、賞析式。按教學(xué)形式劃分的閱讀課主要有以下類型:1、推介式。但多數(shù)學(xué)生不會(huì)利用圖書室的信息資源來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我教育。學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物。這種模式以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,拓展學(xué)生閱讀面,引導(dǎo)閱讀有益書籍為目的,是教師最常用的一種模式,經(jīng)常與其它模式相結(jié)合。(1)賞析語(yǔ)言。以學(xué)生活動(dòng)為主,學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)展示自己在課外閱讀中的收獲、成果,教師從中檢測(cè)學(xué)生一階段來(lái)的課外閱讀情況。“書的作者是誰(shuí)?哪國(guó)人?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者,懂得讀書其實(shí)是和作者交流。兒童文學(xué)作品本身往往帶有很強(qiáng)的故事性和趣味性,學(xué)生讀完這類作品時(shí),思維處于一種高度興奮的狀態(tài),或悲或喜,或是欣慰,或是焦慮。中小學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)課的開設(shè),一方面可展示圖書館人的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人的才華;另一方面也對(duì)圖書館的工作者的文化底蘊(yùn)、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。年)平均每年每生借閱冊(cè)數(shù): (二)人事管理目標(biāo)精兵簡(jiǎn)政、按需設(shè)崗、以崗定編、全員聘任、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。(三)考核目標(biāo)按工作態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效的7大項(xiàng)26個(gè)子項(xiàng),經(jīng)自評(píng)、互評(píng)、部主任評(píng)分、館委會(huì)民意測(cè)驗(yàn),分優(yōu)、良、中、差。開設(shè)電子資源免費(fèi)檢索。開辟了“信息共享空間”。堅(jiān)持自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,提高業(yè)務(wù)水平。(1)領(lǐng)導(dǎo)讀書。老師們獲益良多,業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,尤其是近兩年來(lái)我校大部分年級(jí)期中期末考試成績(jī)達(dá)到了全區(qū)24所學(xué)校的中上游水平,這一成績(jī)的提高得益于教師大量專業(yè)書籍的閱讀,并能結(jié)合教學(xué)實(shí)際的應(yīng)用。(幻燈片展示)通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣營(yíng)造了濃郁的書香氛圍,讓學(xué)生感受到了成長(zhǎng)樂(lè)趣,體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。(幻燈片展示)(3)與日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)整合 要把讀書活動(dòng)滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)的校本教研中。還提倡學(xué)生寫讀書筆記。金額60余萬(wàn)元。閱覽室是圖書館與讀者接觸更直接的部門。一年來(lái),電子閱覽室接待讀者20萬(wàn)人次,上繳收費(fèi)16萬(wàn)余元。資源建設(shè)方面更緊密地與全院師生讀者聯(lián)系,在全社會(huì)學(xué)習(xí)氣氛需要強(qiáng)化的形勢(shì)下,主動(dòng)把好的、新的圖書文獻(xiàn)推送到讀者手中。創(chuàng)造條件,開設(shè)文獻(xiàn)檢索及利用講座,對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)教育。建立適應(yīng)信息化需要的管理機(jī)構(gòu),逐步形成四部一室:資源部、流通部、閱覽部、技術(shù)部、辦公室。另拔???萬(wàn)用于購(gòu)置了身份證讀卡器、裝訂機(jī)、報(bào)架、沙發(fā)套、環(huán)境布置等硬件設(shè)施全部作了更新,力求把工作做得更實(shí)、更好。圖書館全年閱覽人次,借閱圖書冊(cè),借閱人次人,相比去年有較大幅度提高。圍繞終身學(xué)習(xí)的理念,貫徹十七屆六中全會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮精神。在暑期活動(dòng),以“明榮辱,知使命,我與楊浦共奮進(jìn)”為主題,組織社區(qū)部分學(xué)生參觀了上海院士風(fēng)采館,同學(xué)們不僅在此收獲了許多科學(xué)知識(shí),而且領(lǐng)略兩院院士的風(fēng)采。“道朋”讀書會(huì)是每月第二周四下午學(xué)習(xí),活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,帖近生活。大橋街道圖書館2011年12月
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