教科版五年級下冊科學(xué)教案我的水鐘4(更新版)
【正文】 下的速度、水位的高度，水要一次性倒入。注意合理分工。 ：怎樣改進(jìn)我們的水鐘？ 、改進(jìn)，讓學(xué)生說說改進(jìn)的方法。 學(xué)生是否能通過不斷的思考改進(jìn)水鐘的計時準(zhǔn)確性。利用水流的規(guī)律能夠做較精確的計時工具。推測 610 分鐘時的刻度位置并標(biāo)出。（小組討論，寫下方案） ：介紹一下你們小組的水鐘是怎樣設(shè)計的。 白紙條先在背面貼好雙面膠備用。我們可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計時更加準(zhǔn)確。怎樣控制水滴漏出的快慢？通過學(xué)生對這個問題進(jìn)行分析，認(rèn)識到控制水滴漏出的快慢主要與孔的大小、水位的高低有關(guān)。第三課學(xué)生開始對使用流水計時方法的探索，教材利用“滴漏實驗”，使學(xué)生親身經(jīng)歷流水計量時間這一活動。 三、教學(xué)設(shè)計 教 學(xué) 目 標(biāo) 科學(xué)概念： 通過 一定的裝置，滴水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。 剪刀、大可樂瓶、小礦泉水瓶、秒表、白紙條、記號筆和尺子。 ) 我們要像科學(xué)家那樣認(rèn)真地做科學(xué)研究 ,把我們的設(shè)計制作方案用文字和畫圖的方法清楚地表示出來。 （ 2）計時標(biāo)出 15 分鐘的時間刻度。 小結(jié)深化認(rèn)識 ： 通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了什么？（水的流量具有一定的規(guī)律，與水的高度、孔的大小有關(guān)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1