教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案用水測(cè)量時(shí)間1(更新版)
【正文】 教材的兩個(gè)活動(dòng)做以下改進(jìn)，一是由于水具有表面張力，在一個(gè)容器里，完全流完 100毫升的水是比較困難的，在教學(xué)中，學(xué)生不但沒(méi)有建 構(gòu)起水的運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性的觀念，反而是形成了水的運(yùn)動(dòng)是不等時(shí)的的觀念。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、每個(gè)小組一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)漏杯、一個(gè)量筒、兩個(gè)量杯、適量的水、滴管、電子表 教學(xué)過(guò)程： 課前談話 一、觀看錄像，情境引入 欣賞自然界流水現(xiàn)象的錄像。并且知道我們?nèi)丝梢詻Q定在同樣的時(shí)間里做多少事情，但時(shí)間的快慢我們是不能控制的。古人計(jì)時(shí)的方法有很多，學(xué)生在原有認(rèn)知上，作出一系列的 想象 ，猜測(cè)水鐘報(bào)時(shí)的方法。古人利用流水來(lái)進(jìn)行計(jì)時(shí)。 ，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù) ：相同的水量，相同的杯子，相同的孔，所用的時(shí)間基本相等。而古人克服了這些困難，發(fā)明了水鐘。
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