教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案給冷水加熱3(更新版)
【正文】 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注水加熱過程中的變化。（ 1）預(yù)測(cè)分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（ 2）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與質(zhì)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（ 3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過程中，質(zhì)量是否發(fā)生變化（ 4）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與體積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（ 5）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過程中，體積是否發(fā)生變化。 活動(dòng)二：研究水受熱上浮的原因。 科學(xué)方法：觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn) （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于發(fā)現(xiàn)新問題 和愿意積極探索的情感。?? （二）給塑料袋里的冷水加熱 ：你們說的方法都很有意思，我們不妨來(lái)試一試（投影出示：給塑料袋里的冷水加熱）。投影：熱水在冷水中上浮和哪些因素有關(guān)？ （板書：體積、重量），對(duì)冷水袋上浮的原因做出自己的推測(cè)。（天平、試管、橡皮筋、氣球皮、剪刀、冷水、熱水等） 怎么給水加熱？（酒精燈、熱開水） 試管里的水要不要裝滿？為什么？（空氣的因素要排除） 怎么判斷它的輕重有無(wú)發(fā)生變化？（天平是否平衡） 體積變化怎么判斷？（氣球皮有沒有鼓出來(lái)） ：現(xiàn)在我們開始進(jìn)行研究，就按照同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,老師這里還有一些提示，可能對(duì)你們做實(shí)驗(yàn)有所幫助。全 體齊讀。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1