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教科版五年級下冊科學(xué)教案熱起來了2(更新版)

2025-02-01 11:27上一頁面

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【正文】 學(xué) 準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 溫度計、毛巾、課件一套 實驗記錄單 教 學(xué) 流 程 引出“熱” 討論使我們身體熱起來的原因 研究衣服能否生熱的問題 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 一、引入: 師與學(xué)生握手感覺手涼手熱。 ,但并不是衣服給人體增加了熱量。其中“衣服能給身體增加熱量嗎”的研究,讓學(xué)生對熱源和熱傳遞有一個初步的感知。 科學(xué)方法:小組探究、觀察描述、實驗分析 情感,態(tài)度,價值觀: 。 ) 三、研究衣服能否生熱的問題 :早上起床和晚上躺入被窩時,你的被子是涼還是熱的呢 ?說明什么? 。
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