【正文】 官的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好環(huán)境。積極鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層自主創(chuàng)業(yè)。其次，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更側(cè)重于如何開展?村官?工作，如何與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打交道。加之，他們這些所謂的‘村官’，并不是真正的干部，對(duì)其他村干部沒有約束力，即便政府給的?官?大，資格也不如人家老，因此，他們沒有資格在決策層里或重大事情上擁有發(fā)言權(quán)。大學(xué)生村官面臨的出路困境。三、大學(xué)生村官面臨的困境 大學(xué)生村官現(xiàn)已成為了新農(nóng)村建設(shè)的一股重要力量，然而，大學(xué)生村官在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)，自身也面臨諸多的困境。大學(xué)生村官充分發(fā)揮了法律知識(shí)多、見識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，讓他們發(fā)揮專長(zhǎng)，采取法律講座、以案說法等多種形 式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問題，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。在村任職的大學(xué)生村官職主要責(zé)是：宣傳貫徹黨的路線方針政策及上級(jí)黨組織有關(guān)安排部署；參與組織實(shí)施當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)有關(guān)任務(wù)；做好?四議兩公開?工作法的宣傳工作；配合完成鄉(xiāng)、村計(jì)劃生育、矛盾調(diào)解、社會(huì)保障、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作；負(fù)責(zé)整理資料、管理檔案、起草文字材料和農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的教學(xué)組織管理、設(shè)備網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；參與討論村組織重大事務(wù)；參與村黨組織的建設(shè)工作。改革開放以來，中央連續(xù)多年出臺(tái)?一號(hào)文件?關(guān)注?三農(nóng)?，體現(xiàn)了國(guó)家明確的政策導(dǎo)向。謝謝您的支持與配合！你認(rèn)為大學(xué)生村官對(duì)于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的作用：A作用很大B有一定作用C基本沒什么作用D沒作用在你們村里村民對(duì)大學(xué)生村官的態(tài)度是：A非常歡迎B比較歡迎C反應(yīng)平淡D不歡迎面對(duì)近年“大學(xué)生村官熱”，在擇業(yè)是會(huì)考慮當(dāng)村官嗎？A會(huì)B不會(huì)C不清楚你認(rèn)為現(xiàn)今的大學(xué)生素質(zhì)教育與大學(xué)生擔(dān)任村官吃、存在問題嗎？A存在脫節(jié)現(xiàn)象B不存在問題C不清楚你認(rèn)為大學(xué)生村官的工作定位應(yīng)是哪項(xiàng)（限3項(xiàng)）A農(nóng)村政策宣講員B農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)員C遠(yuǎn)程教育管理員D農(nóng)村信息發(fā)布員E計(jì)劃生育協(xié)管員F法律援助咨詢員G教育工作指導(dǎo)員H村長(zhǎng)秘書I鄉(xiāng)風(fēng)文明倡導(dǎo)員你對(duì)于目前大學(xué)生村官考核機(jī)制看法如何？A很有用B作用不大C沒有作用D沒有考核機(jī)制你覺得目前大學(xué)生最大的問題是什么？A對(duì)農(nóng)村工作不熟悉不能很好的完成工作B缺乏耐心年輕浮躁，過于理想C吃不了苦E其他你覺得現(xiàn)在大學(xué)生擔(dān)任村官的原因是：A投身基層，服務(wù)農(nóng)村B跟隨社會(huì)潮流，聽從父母意見C就業(yè)壓力大,作為暫時(shí)緩之計(jì)D為今后考公務(wù)員作基礎(chǔ)E其他你是否與你們村里的大學(xué)生開展交流：A經(jīng)常交流B偶爾交流C不交流你覺得大學(xué)生村官的能力沒有得到發(fā)揮的原因是：A缺少其他村官的支持B相關(guān)法律制度的保障比完善C農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)不足D自我能力不足1你覺得大學(xué)生是否需要在任職期間作進(jìn)一步培訓(xùn)：A需要，他們需要進(jìn)一步培訓(xùn)更好地工作B不需要，已經(jīng)夠了C不需要D無(wú)所謂1你覺得大學(xué)生村官在哪些方面需要改進(jìn)？A綜合能力素質(zhì)方面B個(gè)人工作態(tài)度方面C專業(yè)素質(zhì)方面D心理素質(zhì)方面E其他1如果你覺得需要培訓(xùn)的話，你覺的大學(xué)生該有怎么樣的培訓(xùn)形式？A定期開設(shè)文化課培訓(xùn)B定期組織村官見得交流C定期舉行講座D不需要1你覺的大學(xué)生村官與普通村官相比有什么優(yōu)勢(shì)？A知識(shí)面廣，能夠幫助農(nóng)民解決較多的科學(xué)法律問題B年輕有活力，精力旺盛C沒事什么優(yōu)勢(shì)1你認(rèn)為大學(xué)生村官在社會(huì)上地方如何？A很有地位B社會(huì)地位一般C不清楚D沒有社會(huì)地位第二篇：大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查分析調(diào)研報(bào)告格式（例）“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”暑期社會(huì)調(diào)查報(bào) 告 書題 目 大學(xué)生村官情況調(diào)查與分析 姓 名 譚凱 專 業(yè) 數(shù)學(xué)教育班 級(jí) 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2011級(jí)7班 學(xué) 號(hào) 1108080742 聯(lián)系方式 ***教務(wù)處、團(tuán)委 馬克思主義學(xué)院 二〇一一年十二月武勝縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查分析【論文摘要】中共中央組織部等部門決定，從2008年開始，用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職?！睘槭裁凑f這是一件具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事呢？第一，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要大批有科學(xué)思想、知識(shí)和眼光的新農(nóng)村建設(shè)骨干力量。因此可以說，大學(xué)生當(dāng)?村官?是改革發(fā)展必然之舉，順應(yīng)時(shí)代潮流。大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村文明風(fēng)尚形成。大學(xué)生剛畢業(yè)，在實(shí)際工作面前，他們的想法有些單純，有些理想化，他們的理論知識(shí)往往很難切入實(shí)際，理論與實(shí)際的脫離成了制約大學(xué)生能力發(fā)揮的因素之一。但就當(dāng)前實(shí)際，這無(wú)疑加劇了進(jìn)行中的行政人事制度改革的困難。四、大學(xué)生村官對(duì)策與建議實(shí)踐告訴我們，選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的管理。大學(xué)生村官要努力提高自身素質(zhì)。第三，政府要對(duì)大學(xué)生村官工作予以支持，在智力、人力上為大學(xué)生村官創(chuàng)造條件，為他們提供更多的交流、學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，幫助推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題，解疑釋惑，推動(dòng)大學(xué)生村官制度進(jìn)一步完善。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與大學(xué)生村官結(jié)為幫扶對(duì)子，通過開展政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)、項(xiàng)目幫扶和方法幫教，提高大學(xué)生村官工作方法和水平。第二是相互交流借鑒。第二是妥善安排日常生活。對(duì)工作安排、生活待遇、兩年后的出路等問題都不是十分滿意，不解決好大學(xué)生村官的這些后顧之憂，大學(xué)生村官們也就很難全身心地投入到農(nóng)村的工作中去，而在許多方面更多的從自身利益考慮，這也不利于各項(xiàng)工作的開展。四是大學(xué)生村官的職責(zé)有待進(jìn)一步明確。三、省、市目前出臺(tái)有關(guān)政策文件需要做哪些調(diào)整？還需要出臺(tái)哪些新政策、新措施？建立和完善大學(xué)生村官工作的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)當(dāng)前有關(guān)村官工作政策措施不斷發(fā)展創(chuàng)新，是一項(xiàng)十分必要和緊迫的工作。從目前的實(shí)際需求來看，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村引進(jìn)一名大學(xué)生村官是比較合理的，少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)活躍，可根據(jù)實(shí)際崗位需要適當(dāng)增加，除了村“兩委”助理崗位外，規(guī)模較大、運(yùn)行較好的農(nóng)民專業(yè)合作社等組織也可考慮引進(jìn)大學(xué)生。二要待遇留人。這是干得好的重要舉措。第二是續(xù)聘留任村官，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村要真情鼓勵(lì)和真心歡迎他們繼續(xù)留任，發(fā)揮更大的作用。二要規(guī)范流動(dòng)程序。7月20日，2011年江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職面試工作已經(jīng)結(jié)束，6:1的考錄、百分之百的本科以上學(xué)歷，百分之百的中共（預(yù)備）黨員，都凸顯出大學(xué)生村官在大學(xué)畢業(yè)生中炙手可熱的搶手度。大學(xué)生“村官”首先是響應(yīng)了2005年7月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的號(hào)召，其次也是為了能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。一部分大學(xué)生村官存在著些許的惰性和落后思想，認(rèn)為在農(nóng)村工作沒什么前途可言，這一部分大學(xué)生最初的選擇只是為了要為以后的考研做鋪墊而已。大部分村官在任職后對(duì)于政治前途渺茫、工資待遇差的現(xiàn)狀，很多人思想不再堅(jiān)定，開始懷疑當(dāng)時(shí)的選擇的正確性。除此之外，有醫(yī)學(xué)知識(shí)的占2%，工學(xué)6%，法學(xué)占3%，經(jīng)濟(jì)與管理占22%，哲學(xué)、歷史學(xué)占18%，理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)三者占總數(shù)的45%。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，大學(xué)生村官制度與我國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，具有相當(dāng)旺盛的生命力?，F(xiàn)在，新農(nóng)村建設(shè)骨干人才嚴(yán)重短缺，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力不斷向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村黨員和村級(jí)干部隊(duì)伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守，一些地方村組織后繼乏人。我們的問卷數(shù)據(jù)顯示，有四分之一是經(jīng)常被借調(diào)。很多當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民并不知道自己所在的村來了大學(xué)生村官，甚至沒有見過大學(xué)生村官人長(zhǎng)得什么樣子。（2）在工作條件方面，由于大學(xué)生村官們都工作在農(nóng)村，而農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面確實(shí)比較落后，并且村委會(huì)也沒有能力為其提供很好的工作待遇，因此有的村官住宿條件不是太好，還有的村官工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn)，交通出行受到限制。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”的培養(yǎng)，讓他們真正成為“村官”。大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)不能單憑熱情，而應(yīng)立足本村的實(shí)際，結(jié)合個(gè)人所學(xué)的專業(yè)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，選擇起點(diǎn)較低