【正文】 力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。2009年初。我區(qū)大學(xué)生村官們利用自身專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為百姓解答支農(nóng)惠農(nóng)方針政策、法律法規(guī)知識(shí)、遠(yuǎn)程教育節(jié)目內(nèi)容、農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖、市場信息等各種政策知識(shí)，及時(shí)解答群眾生產(chǎn)、生活中的問題；創(chuàng)建了?黨建資訊服務(wù)平臺(tái)?，所有定補(bǔ)以上干部、黨員、村民代表和近八成農(nóng)戶被納入?黨建資訊服務(wù)平臺(tái)?系統(tǒng)，通過?飛信?平臺(tái)向村民?飛鴿?傳書，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠。二、大學(xué)生村官對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的作用大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村干部隊(duì)伍優(yōu)化。專業(yè)以法律、農(nóng)牧、財(cái)經(jīng)、管理類居多。中國現(xiàn)代化進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入到工業(yè)化中期階段，但廣大的農(nóng)村面貌仍然落后，要全面建設(shè)小康社會(huì)，?三農(nóng)?問題是關(guān)鍵。第三，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層就業(yè)，需要一批有理想、有抱負(fù)、能吃苦的高校畢業(yè)生發(fā)揮表率作用。選派高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作，不但為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來了生機(jī)與活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，而且為大學(xué)生就業(yè)開辟了新的通道。第一篇：大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查為進(jìn)一步了解大學(xué)生對(duì)“村官”的了解，掌握大學(xué)生服務(wù)基層工作的現(xiàn)實(shí)需求，給領(lǐng)導(dǎo)決策和課題研究提供依據(jù)，以進(jìn)一步健全和完善有關(guān)政策措施，我們特進(jìn)行此次調(diào)查。胡錦濤總書記指出：“此事具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。但大學(xué)生村官在農(nóng)村工作也存在一些問題，本文就只談?wù)勎覍?duì)我縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀的一點(diǎn)看法和建議。而農(nóng)村要發(fā)展，必然需要人才，除了對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村干部進(jìn)行培訓(xùn)，另外一條途徑就是選派大 學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作。充分說明了大學(xué)生村干部是好中選優(yōu)，普遍具備較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。選拔優(yōu)秀大 學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配臵和流動(dòng)，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。大學(xué)生村干部服務(wù)隊(duì)一方面積極與村干部協(xié)調(diào)，號(hào)召干部幫助、群眾互助等形式抗旱，另一方面親自參與，走上田間地頭，幫助困難戶抗旱澆麥，得到了農(nóng)村群眾的一致好評(píng)。他們充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育和手機(jī)飛信平臺(tái)，堅(jiān)持每天播放各類致富、法律和農(nóng)村喜聞樂見的節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口和缺乏對(duì)實(shí)際的了解，大學(xué)生對(duì)村官的日常工作也表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足問題。農(nóng)村到底需要什么樣的人才呢？有調(diào)查顯示，近三分之二的村民認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村工作的重點(diǎn)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，五分之二的人認(rèn)為要搞好學(xué)校教育，三分之一的人的認(rèn)為要提高科技水平?！多嵵菔写髮W(xué)生村干部管理辦法》規(guī)定大學(xué)生村干部工作兩年后報(bào)考公務(wù)員的，適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)，同等條件下優(yōu)先錄用，對(duì)錄用的原在區(qū)直機(jī)關(guān)工作的大學(xué)生，三年后將作為科級(jí)后備干部優(yōu)先提拔。大學(xué)生村官的尷尬身份，使得這些涉世不深，經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生?助理?們，很難融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，在當(dāng)前環(huán)境下，大學(xué)生村官只能干些輔助工作，成了村干部或兩委班子的?勤務(wù)兵?。還有一些大學(xué)生村官經(jīng)常被鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以各種各樣的名義從村里?借調(diào)?出去，有人甚至一年到頭都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦公室，更談不上為村里發(fā)展有所作為了。農(nóng)村人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，利益交錯(cuò)，而大學(xué)生村官大多經(jīng)歷單純，從而在農(nóng)村也無法真正的開展工作，并且目前,很多畢業(yè)生只知道大學(xué)生村官工作待遇好且穩(wěn)定等好處，卻對(duì)當(dāng)村官需具備那些素質(zhì)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，因此在深入農(nóng)村工作的前期進(jìn)行培訓(xùn)就顯的尤為重要了，首先，要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)村官需要專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，還有必要的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村的生活實(shí)踐，端正大學(xué)生村官的態(tài)度和認(rèn) 識(shí)。最后，可以通過開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種方式來加強(qiáng)對(duì)村官的培訓(xùn)，做到在實(shí)踐中出問題解決問題。另一方面對(duì)大學(xué)生村官提要求、下指標(biāo)、壓擔(dān)子，對(duì)大學(xué)生村官工作時(shí)間、工作效果進(jìn)行考核，對(duì)工作?不上心、不安心?的給予組織處理；對(duì)先進(jìn)典型，要及時(shí)宣傳，建立?優(yōu)勝劣汰?的考核激勵(lì)機(jī)制，營造?干與不干不一樣?、?干好干壞不一樣?的氛圍。目前南曹鄉(xiāng)大學(xué)生村官有兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：一個(gè)位于南曹村，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是肉雞養(yǎng)殖，第一批雞苗已養(yǎng)成出籠；另一個(gè)項(xiàng)目基地位于畢河村，正在積極籌劃環(huán)頸雉雞養(yǎng)殖項(xiàng)目，已自籌資金3萬多元，雞舍及人工已準(zhǔn)備就緒，待4月中旬雞苗出來后，開始養(yǎng)殖。三要提高處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。其次，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及有關(guān)方面要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機(jī)制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。”三年來，新建縣委、縣政府十分重視對(duì)大學(xué)生村官的選拔、使用、培訓(xùn)和管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)為大學(xué)生村官發(fā)揮作用提供廣闊的舞臺(tái)，采取多種形式為大學(xué)生村官的成長創(chuàng)造條件，進(jìn)行了大膽的探索和嘗試。第一是建立幫帶制度?？h委組織部和縣人事局根據(jù)《南昌市大學(xué)生村官管理辦法》的要求，每年組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行考核，根據(jù)工作表現(xiàn)、干部群眾意見、組織審核，確定為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次，并將考核結(jié)果反饋給大學(xué)生村官本人，將考核過程中的考核材料、工作實(shí)績等內(nèi)容統(tǒng)一歸入考核檔案。在大學(xué)生村官初步熟悉農(nóng)村工作后，安排他們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)科室鍛煉一段時(shí)間，使他們了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉全縣、全鄉(xiāng)的工作情況，為開展村級(jí)工作提供便利。通過一系列舉措，把一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳遞和交流，促進(jìn)大學(xué)生村官互相學(xué)習(xí)、成長提高。每月的15日1500元的工資準(zhǔn)時(shí)足額到位。對(duì)于安心農(nóng)村，扎實(shí)工作，努力為村民排憂解難，積極為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和家庭工業(yè)作出貢獻(xiàn)的大學(xué)生村官，通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和信息平臺(tái)大力進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，讓全社會(huì)進(jìn)一步了解、支持大學(xué)生村官，形成良好的社會(huì)輿論氛圍。外地籍的大學(xué)生村官更加明顯一些。這樣做的結(jié)果，對(duì)于大學(xué)生村官本人的工作定位和發(fā)展、村委會(huì)工作的全面安排都會(huì)帶來一些不利的影響。這樣，就遏制了大學(xué)生村官在新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和“雙帶”作用的發(fā)揮?，F(xiàn)行的考核過程中有幾個(gè)明顯不足，一是平時(shí)考核較為薄弱，過程管理不夠強(qiáng)化；二是考核的激勵(lì)作用得不到充分發(fā)揮，得不得優(yōu)秀一個(gè)樣。我省大學(xué)生村官的工資水平僅相當(dāng)于公務(wù)員的一半，那句“參照鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工資、福利”的文件成了一句空話。嚴(yán)把入口關(guān)，通過自身努力和多方培養(yǎng)，選拔綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生村官。二要合理確定每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和每個(gè)村大學(xué)生村官的數(shù)量。這是“待得住”的長遠(yuǎn)和根本舉措。大學(xué)生村官之間還可以發(fā)揮各自專業(yè)、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，相互扶持，揚(yáng)長補(bǔ)短，抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)。三是要建立健全大學(xué)生村官的培養(yǎng)機(jī)制，扶持大學(xué)生村官在村“干得好”。二要重壓擔(dān)子鍛煉工作能力。在大膽使用、放手重用的同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部要當(dāng)好導(dǎo)師、教練和園丁，結(jié)對(duì)導(dǎo)師要落實(shí)到人，幫帶工作要有計(jì)劃、有方案、有制度、有舉措、有督促、有交流、有總結(jié)。這應(yīng)是去向的主體部分。對(duì)符合條件的大學(xué)生村官在報(bào)考事業(yè)單位或研究生時(shí)予以加分。第五要保證流動(dòng)規(guī)范有序。向公務(wù)員和事業(yè)單位流動(dòng)的，要公開名額、條件、辦法等，實(shí)行陽光操作，公平競爭，擇優(yōu)錄用。曾經(jīng)的大學(xué)生村官現(xiàn)象，如今已形成一股大學(xué)生村官潮流。到2015年，中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，具有基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷的，要達(dá)到一半以上。新建縣大學(xué)生村官吳強(qiáng) 郭子偉第四篇：大學(xué)生“村官”任職現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生“村官”任職現(xiàn)狀調(diào)查隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的增大和考研熱考公熱的興起，近幾年越來越多的高校畢業(yè)生選擇了面向基層就業(yè)。但是隨著大學(xué)生到基層任職的興起和普及，許多新的問題也隨之產(chǎn)生。另一方面大學(xué)生村官任職心態(tài)的不同也造成他們?cè)诨鶎庸ぷ餍实漠愅?。這一部分人想在農(nóng)村廣闊的天地上有所作為，把基層農(nóng)村作為施展自己才華的舞臺(tái)，踏踏實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴小事做起，把