【正文】 ；貧 與賤，是人之所惡也，不以其道得①之，不去也。狄龍大罵士兵懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。但他平時花錢卻十分節(jié)儉。從而讓孩子成為金錢和財富的主人。讓孩子充分擁有對零花錢的自主支配權，這是計劃理財?shù)囊环N有用的方式。這決定于青少年生理和心理的固有特征對時尚有著本能的敏感；處于青春期的中學生，自我意識急劇發(fā)展，他們強烈地需求社會承認他們的“自我價值”，承認他們是“不凡的新一代人”，這種心理驅使他們追求時尚。（2）購買娛樂性物品比例可觀。從得到的數(shù)據(jù)看，學校對學生理財能力的培養(yǎng)幾乎處于空白狀態(tài)。因為許多家長認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，：學校消費教育意識淡漠。如在問卷中，占42%的家長不是固定期限內給孩子零用錢，而是隨要隨給，子女就是花完就拿，錢的多少也是不固定的。不可否認的是，成長在不同家庭背景的小孩，對金錢會有不一樣的概念和價值觀。結論：結論要說明，通過研究現(xiàn)在已經弄清楚的情況；當然也可以提出研究過程中至今尚待解決的問題。一、基本內容一般說來，一篇正規(guī)的研究性學習結題報告或結題論文應包括以下部分：題目：題目要簡短，切入主題，要說明本組研究的主題、性質、對象、地點、目標等。研究方法的選擇要根據(jù)課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、圖書資料、器材。我們需要哪些工具和資料？如何得到這些工具和資料？小組成員如何分工合作？你的研究會帶來什么成果研究報告、實物、還是其他？導師的建議和鑒定等，其中實施計劃是開題報告的主要部份。第二篇：如何撰寫研究性學習開題報告如何撰寫研究性學習開題報告【摘要】開題報告是研究性學習的重要環(huán)節(jié)，能為研究者提供明確而可操作的程序。三、撰寫開題報告的注意事項撰寫開題報告一要注意可行性，二要注意科學性，三要注意過程性。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。因此，開題報告的質量高低將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。開題報告主要包括研究背景、目的意義、實施計劃、預期成果等部分。研究背景即提出問題，闡述為什么要研究該課題的原因。實施計劃越具體，越容易操作。研究方法的選擇要根據(jù)課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。撰寫開題報告時要注意科學性、可行性和過程性。有時將研究背景和目的意義合二為一。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經得起推敲。關鍵詞：關鍵詞要體現(xiàn)能夠說明本研究性學習小組所研究的主題的最重要的三到5個名詞。致謝：研究性學習結題報告一定要注意文明禮貌，結題報告的最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！第三篇：研究性學習課題開題報告研究性學習結題報告課題名稱：如何樹立正確的金錢觀研究時間：2012年3月~2012年5月學校：浙江省天臺中學班級：高一（10）班指導老師：陳肖燕主筆：張玲姣組長：張玲姣組員：張玲姣 李魯一 朱宏晨 陳棟星 安曼 蘆洪福一．造成高中生目前金錢觀的原因：我們認為，對中學生金錢觀念影響最早最基本的是父母。我們在調查中發(fā)現(xiàn)，不少父母對子女用錢的態(tài)度或放任或苛刻，缺乏正確的教育方法。另外，這一代中學生的父母大多是工薪階層，雙親都忙于工作，便很容易以金錢來代替鼓勵與關懷。但調查的結果卻令我們大失所望。所幸，我們也欣喜地看到大部分的學校的領導和老師也開始關注這個問題，都表示學校確實有必要設立獨立的一門學科教育學生建立合理的現(xiàn)代理財消費觀念。（5）學生之間的交際應酬列入開銷。這種超前消費為特色的生活方式，助長了學生們的不良消費行為。再者，讓學生適當?shù)貐⑴c家庭管理，在家長有關金錢，財務問題的一些討論中，多讓孩子參與，不僅可以使孩子懂得家庭收入的有限性，生活中的一切物質需求都要金錢來換取，有時在開銷必須取舍的道理。家長們，請趕快培養(yǎng)孩子的理財能力，這將是你們留給孩子的一筆最有用的財富。服務生不禁埋怨說：“如果我像你那樣有錢的話，我絕不吝嗇那一毛錢。最后，全團1194名士兵只有90人生還?！笔裁础暗馈?？合法之道。四．人對金錢當代的看法錢是身外之物,生不帶來,死不帶走...但是錢只能夠在物質上給予人的安慰,給予人心情上的快樂吧!有錢沒錢,而沒錢就要懂得怎麼樣去賺錢，沒錢就沒錢的計劃,有的就是不同,沒錢還亂花錢,不該花的就省,要是不該花的錢你去花,人家誤為是大款!致使大多人在事業(yè)上失敗的原因之一。五．外國人對金錢的看法老外(白人,主流文化),也不能說不愛錢,他們也想要錢,但他們對金錢的渴求不那么強烈,這個因為他們的社會有極其完善的保障系統(tǒng),如果你有工作,你的健康就不用擔心,不管你生了病,不管病會花多少錢,一律由政府承擔,就算幾百萬,只要這可以拯救你的生命,政府一樣會替你出這份錢,諸多中國難以想象的高福利讓這邊的人過著很安逸的生活,外國人是很在乎文化,情(所有的情),這邊我可以明確的告訴你沒有貴賤之分,人們都平等相待,當然壞的人也有,歧視貧窮也有,只是很少很少,而且是很沒人心的.“錢”是我不太看重的東西，相信所有的同齡人也都不會太看重。很多人的友情在網(wǎng)絡上占了多一半，如果沒有錢生活中不存在網(wǎng)絡，我們還如何讓友情繼續(xù)，沒有了這些我們怎么會快樂。生活的重要組成部分是人與人。通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。課題研究的內容：研究方法粉筆粉塵主要是在用黑板擦消除粉筆字的過程中產生，我們主要在粉筆的生產工藝和黑板擦上著手研究消除粉筆粉塵的方法。我們著手于研究制作吸塵黑板擦來解決粉塵污染的問題。原理大致如下：在黑板擦內部裝有一小吸塵器，使用時吸塵器將粉筆灰吸入，并存入內部專門收集粉筆灰的容器中，但要定期清理容器。②粉塵污染； 粉筆灰擴③散粉塵來源；環(huán)境保護④分析如何防御粉筆灰的危害⑤ 現(xiàn)在有許多有關產品大量涌出但價格很貴有少許缺陷我們想在這方面有些突破活動步驟 階段 主要任務 階段目標總體構思 新型黑板擦的設計設計圖紙、采購原料 設計圖紙、準備實驗制作材料設計報告作品展示與推廣 成果展示及推廣應用組員分配于蕊 賈瀾：采訪專家 采購原料 實驗制作 總結結論高晨 曹文欣：設計報告 PPT制作 匯報成果結論：吸塵粉筆擦有良好的使用前景，應該盡快推廣生產使用。謝謝大家的配合與支持！ 曹文欣通過了這次研究性學習，我與大家的友誼更加深厚了，我們互相團結，共同討論，很融洽。調查表明，目前很多學校將研究性學習定位成學生做課題研究。為主要教學模式的教育體系已經無法培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的新型人才，教育改革成為社會的迫切需求?！皢栴}教學法”強調的是在“做中學”，“做”即要求學生動手、動腦，自己操作，在“做”的同時進行反思，最終獲得新知識。20xx年1月3l日，《全國普通高級中學課程計劃（實驗修訂稿）))中新增綜合實踐活動課，至20xx年4月，《普通高中數(shù)學課程標準（實驗）))明確提出要通過自主探索，小組合作，動手實踐、自主閱讀等不同形式，培養(yǎng)學生獨立思考、積極探索的學習能力，讓學生經歷數(shù)學探索、數(shù)學創(chuàng)造的過程。參考文獻。研究性教學的理論探討與實踐[J]。研究性教學中的難點與實施重點[J]。學科教學與研究性學習[J]寧波大學學報。走進新課程一與課程實施者對話[J]。中學教研，20xx(6)： 30.[21]呂林海等。天津師范大學學報（基礎教育版），20xx(02)： 5356.[25]金鑫華。華章。國外及我國開展研究性學習的綜述[J]。、模式，以及整合效果的檢測。研究進行綜述。雖然筆者已經總結出研究性學習與數(shù)學課堂教學相整合的三種模式，但是每種模式未必能適應不同層次的學生，在操作性上還有待時間的檢驗，筆者覺得將來還應探尋到適合不同層次學生的分層教學模式。再次，能使學生具有發(fā)現(xiàn)問題的能力，并在解決問題的過程中相互交流，增強合作溝通的能力。二、課題研究的背景地名是人們?yōu)樘囟ǖ赜蛩s定的專有名詞，它往往承載著深厚的地域文化特征和歷史內涵。三、課題研究的意義由于語言和文化是休戚相關的，人們通過研究地名的始源，可以了解關于這個城市的背景。四、調查研究的結果街道命名拾零地名是活化石，古今街道的命名也不例外，大都反映了當?shù)氐臍v史、地理、經濟、人文狀況以至風土人情，有些名稱還饒有趣味，現(xiàn)擇要分列如下（有※的是曾用名）：以山河湖州命名井岡山大道 廬山大道 西山路 岱山路 磨盤山路 竹山路 虎山路 定山路 南山路 佘山路 金家山路 京山老街青山湖大道 東湖路 西湖路 南湖路 北湖路 朱湖路章江路 西河路朝陽洲中路 揚子洲路 打纜洲路 黃泥洲路 新洲路 里洲路 蓼洲街以地名命名北京路 上海路 南京路 福州路 洛陽路 南城倉巷 新余倉巷 南昌倉巷 吉水倉巷 進賢倉巷 蓮花巷 安源路※ 贛州路※ 九江路※ 萍鄉(xiāng)路※ 撫州路※ 上饒路※ 宜春路※ 寧都路※ 于都街※ 會昌路※ 瑞金路※ 寧岡路※ 興國路※ 吉安路※以姓氏命名趙前街 李家巷 吳家廠巷 王家莊路 陳家橋巷 丁家巷 干家前巷 馬家園巷 毛家園巷 鄧家巷 包家巷 田家巷 朱家巷※ 湯家園巷 何坊巷 宋家巷 張家廠巷 肖家巷 楊家廠巷 易家巷 羅家塘巷 駱家巷 祝家巷 裴家巷 高家巷 黨家巷 殷家巷 郭家巷 章家巷 曹家巷 諶家巷 裘家廠巷 鄢家井巷 章家巷 傅家坡巷 董家窯路 戴家巷 張家菜園 蘇圃路 樂家坡 熊家巷口 賴家巷 廖家巷 梅家巷徐家巷 許家巷 陶家巷 甘家巷 戈家巷 帥家巷 劉家花園 翟家井大街 潘家巷 樊家巷 謝家巷 余家巷 姜家巷 胡家巷 柳家巷 哈家巷口紐家巷 涂家巷 夏家巷口 解家廠 黃家巷 盧家巷以人名命名中山路 天佑路 孺子路 陽明路 船山路 永叔路 安石路 淵明路 象山路 子固路 疊山路 榕門路以美好愿望命名勝利路 團結路 招賢路 出新路平安巷 翻身巷 豐收巷 賜福巷 曙光巷 光芒巷 前進路 太平巷 厚福巷 福康巷 萬年巷 延生福地以物產命名米市街 谷市街 飯巷 油行街 鹽義倉 醬油巷 醋巷 豆豉巷 蘿卜巷 豆芽巷 豆腐巷 干魚街 水果街 西瓜套街 葡萄架巷 凍米巷 麻花巷柴橫街 炭巷 煤炭街 香巷 爆竹街 金盤路 銅巷 鐵巷 錫廠街 籮巷 扁擔巷 傘街 草鞋巷 棉花巷 帶子巷 布市 瓷器街 筷子巷 蒲扇行珠寶街 嫁妝街 胡琴街 琵琶洞街 瓦巷 磨子巷 帚把巷 網(wǎng)子巷 拆衣巷 荷包巷 鎖巷 樟腦局以動物命名龍王廟巷 鳳凰坡 獅門路 虎門路 虎山路 鹿聚路 猴地 馬巷 豬市街 牛行 羊子巷 雞鵝市街 鴨子塘巷 鵝頸巷 鵪鶉巷 螞蟻巷 狗肉巷魚市以植物命名桃花巷 桂花巷 蓮花巷 棉花巷 松柏巷 梧桐巷 皂角樹 鐵樹坡 松竹里 西瓜套巷 竹山路 禾草街 蘿卜巷 楊梅巷 紅花巷 花市街 芭茅巷五、調查研究的心得與體會研究性學習是一門集中了綜合實踐活動的課程，“研究性學習”課程的開設適應了素質教育的需求，適應了現(xiàn)代社會和經濟發(fā)展對人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)途徑的需求。同時對研究性學習有了進一步認識和深刻的體會：開展研究性學習要重視一個“實”字，一要“實際”，二要“實效”，三要“實在”。這自然與人文的兩大特點，孕育出豐富多彩的中國山水文化。這方面的經濟和社會效益都是不可估量的。五、預期成果：了解山水文化的行成與本質，特點與形態(tài)，立足于當下從新時代的高度去理解人與山水的關系。研究性學習課題開題報告5研究小組成員：xx指導教師：xx課題：北京老城區(qū)文化古跡的保護與開發(fā)北京是一座古老的城市，歷史底蘊深厚，文物古跡眾多，為后人留下了為數(shù)眾多的自然和人文遺產。北京市，尤其是老城區(qū)的發(fā)展問題亟待解決。此外，北京作為世界大都會，與世界其他名城相比，北京的歷史文化古跡保護與開發(fā)制度還不夠完善，工作不夠細致，在立法方面存在空白。保護與發(fā)展已成為世界各國共同的目標。1962年法國頒布了《馬爾羅法》，該法律規(guī)定將有價值的歷史街區(qū)規(guī)劃為“歷史保護區(qū)”，制訂保護和繼續(xù)使用的規(guī)劃，納入城市規(guī)劃的嚴格管理。但是，可以注意到，西方國家城市的空間布局結構與北京有所不同，而且在北京，有關歷史遺留問題更加嚴重而復雜。西班牙和葡萄牙同樣有著嚴格的保護手段，體現(xiàn)出政府和社會對歷史文化遺產保護的高度重視。另外有的省也公布了省級歷史文化名城。此外，除了國外的資料，我們還將針對中國國情和北京的歷史，著重研究對北京歷史文化古跡保護與開發(fā)的實踐和理論成果，以及政府決策，專家意見，群眾反映，媒體報道等一系列資料，從中找出問題，并解決問題。對于我們將理論轉化為實際，將課堂中所學轉化為現(xiàn)實中所用，具有很大的促進作用。國家教育部對基礎教育進行了一系列改革和調整，其目標就是：著重培養(yǎng)學生以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的創(chuàng)造性學力，主要是通過情感體驗和探究實踐，形成掌握與運用知識、永不滿足、追求卓越的學習態(tài)度和發(fā)現(xiàn)，提出問題、研究、解決問題創(chuàng)新意識、學習能力，及其著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展。二是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在開展研究性學習的過程中，教師和學生的角色都具有新的特點，教育內容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式、教師的教學方式以及師生互動的形式都要發(fā)生較大變化。（3）初步的交流。研究性學習評價的第一個特點是評價主體的多元化。同時，要積極爭取社會各界的支持，開發(fā)和利用當?shù)亟逃Y源，包括高等院校、科研院所、學術團體、專業(yè)技術部門（包括農村衫技術研究與推廣部門）的人力資源和研究資源，為學生進行研究性學習創(chuàng)造條件。知識與能力通過本次報告，讓學生們進一步了解越秀區(qū)外國商人聚居地的特色文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力。小組依次上臺進行匯報，每個小組的匯報時間為5分鐘，匯報的時候要求所有組員都要參與，匯報的時候可以適當用板書或者多媒體，匯報的時候注意儀容儀表，也盡量讓語言清晰，讓下面其他同學能夠聽清楚