【正文】 當然，如果你有什么意見或者建議，也可以提出來供匯報小組參考。并通過答辯環(huán)節(jié)來發(fā)現(xiàn)課題漏洞，對課題進行進一步的完善。學校必須加強組織和管理工作，對學生進行必要的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。三是學習和研究的方法、技能掌握情況。在研究性學習實施過程中，教師要及時了解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，幫助他們建立自信并進一步提高學習積極性。本階段實踐、體驗的內容包括：（1）搜集和分析信息資料。六是培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。什么是研究性學習？為什么在高中課程設置研究性學習課程？答：研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。它不僅僅能夠推動具體問題的解決，還能夠引發(fā)一系列的后續(xù)問題，這也是社會需要重點關注的問題?！氨本├铣菂^(qū)歷史文化古跡的保護與開發(fā)”選題的特色有：（一） 切合生活實際我們生活在北京，學習在北京，對于北京日新月異的變化，我們理應給予高度關注。但是，就與西方國家相對比，無論是理論研究還是立法成果，中國都處于落后階段，而中國歷史文化古跡眾多，問題復雜，尤其是首都北京，作為現(xiàn)代化大都市，如何將現(xiàn)代化和古風古樸有機結合起來，是一個非常現(xiàn)實而又嚴峻的問題。然而，由于種種原因，“梁陳方案”未被采納。整個羅馬可以說是一個歷史和藝術的博物館，城中遍布著古城廢墟、雄偉的建筑、迷人的雕刻與繪畫以及巴洛克風格的廣場等眾多反映古羅馬風貌的歷史古跡，但其中最吸引人的地方是一處被稱為“羅馬廢墟”的文化遺址。參觀完這座藏品豐富、空間流動、設旋先進的藝術殿堂，你一定很難相信這個世界一流的美術館，卻是由一處廢棄的舊火車站改建而成的。當時法國一個著名的作家（卡門歌劇的作者）梅里美，對法國領導人提出了建議：我們對國內很多的歷史建筑應該進行保護。世界上的一些發(fā)達國家對于歷史文化古跡保護問題形成了比較成熟的解決辦法，并且有許多成功的先例。但隨著文物古跡保護意識的增強和北京市政府部門的服務能力提升，對于這方面問題的處理逐漸走向成熟，得到了社會的基本認可。開發(fā)和保護的矛盾日益突出，如何在發(fā)展中保存歷史更成為矛盾的焦點，這使得保護歷史街區(qū)成為當代世界各國城市建設中最富人文色彩也是最具有挑戰(zhàn)性的工作?；顒硬襟E：（1）全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關資料。中國自古就有“讀萬卷書，行萬里路”之說，把游歷與讀書相提并論。四、課題研究的目的和意義：中國山水文化具有多層面的價值。我們認為研究性學習對于我們走進生活觀察生活發(fā)現(xiàn)生活大有裨益。我們是這個教育改革的第一個受益者。對地名進行語詞分析，研究地名的民俗語言風格、語源、語音、含義、字形及其演變，有助于地從一個側面了解一個區(qū)域的民風民俗。她是古老的地理座標。 開論文會議 研究性學習國內外現(xiàn)狀研究 確定論文題目 研究性學習可行性資料調查 確定論文終稿 論文答辯研究性學習課題開題報告3課題題目：我們身邊的水組別：高二（xx）班一、開展研究性學習的目的意義：研究性學習是我國全面推進素質教育和新一輪基礎教育課程改革的必然要求。發(fā)學生的學習興趣和提升學生的學習能力，值得廣大教師反思和研究。圍繞學生學習數(shù)學的興趣、學習習慣以及對研究性學習的認識和評價進行調查。然后在實驗班與對照班進行問卷調查。圖形計算器讓學生善于思考勤于探究[J]。解決數(shù)學問題的心理過程分析[J]。中學數(shù)學，20xx,3: 45.[27]華志遠。教育實踐與研究（中學版），20xx(04)： 4l 43.[23]王愛芬。新課程的理念與創(chuàng)新一一師范生讀本〔Ml,北京：高等教育出版社，20xx, 3.[19]馬克斯試論中學數(shù)學的研究性學習[J]。高中數(shù)學課中如何開展研究性學習[J]。大學教育科學20xx(6)：3540.[6]黃麗芳淺論高中數(shù)學研究性教學的內容選擇與學生問題意識的培養(yǎng)。研究性學習國際視野[M]。確定了研究課題之后，學生自行分配任務。20世紀80年代之后，美國對高中生開設的社會研究課，說明美國對培養(yǎng)學生的探究能力及其重視，而研究課最顯著的特點就是讓學生在研究中學習。第三次是在20世紀50年代到70年代的歐美、亞洲等各國，代表人物有美國的布魯納等人，他們對“探究學習”、“發(fā)現(xiàn)學習”的合理性從理論上進行了系統(tǒng)的論證。針對目前的兩大問題：數(shù)學課堂的40分鐘，惜時如金，用于深入探究的時間不夠；研究性學習課題耗時長，學生完成困難較大且收效甚微。 高晨我之所以能夠成功的完成這次研究性學習，離不開大家的支持，謝謝同學們，謝謝我們的指導老師，蔡老師！ 賈瀾我懂得了堅持不懈，團結一致就能做好一件事情，這次研究性學習給我的啟發(fā)很大，我將以團結友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情！研究性學習課題開題報告2課題名稱：研究性學習與高中數(shù)學課堂教學整合的實踐研究選題意義和背景。讓我覺得同學之間的團結是非常重要的。摩擦生熱會不會影響吸引？ 答：一般情況下不會或影響不大。吸塵粉筆擦由于制作成本低廉、使用方便、使用成本低，在學校中能夠廣泛推廣。研制吸塵黑板擦（1）目前：普通布制黑板擦（2）改進：制作出吸收粉筆粉塵的設備，由一條導管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。粉塵對師生呼吸系統(tǒng)包括肺、上呼吸道的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還容易誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。但是，有的人說，感情不能夠用錢來衡量的，那就是超越生命．金錢．時空的愛情吧！但這種愛情是很少見的，很少有人能達到這種境界！難道不是嗎？ 金錢僅僅是一個等價載體，只要能保溫飽，不必強求更多。立即雙眼用力向上眨，一陣酸澀過后眼淚便會消失?！板X”生活中最重要的。照遠方而歸的朋友說,在農村有錢真是好難花,根本沒地方去消費。用孟子的話來說，還是那 句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移。青少年要健康成長，必須樹立正確的金錢觀?！钡菦]有一位士兵沖向城堡。洛克菲勒享有98歲高壽，他的一生至少賺進了10億美元，捐出的就有9億5千萬。告訴孩子，金錢可以帶來一定的物質滿足，但不代表一切，幸福、快樂、成就并不是金錢可以買到的，學會選擇，也學會放棄。父母可以有意識地給孩子創(chuàng)造一些情景，如讓他們到市場買菜，使其知道買一塊蛋糕的幾塊錢能夠買多少菜；明白省下一個名牌的幾千塊錢就可以做更多有用的事情；還可以讓年齡較大的孩子利用假期打零工，通過勞動親自體驗錢來之不易，最重要的是讓他們知道，獲得金錢的合法途徑是勞動??這樣，不需要家長講太多道理其次，在可能的情況下，將每個月的零花錢一次性給孩子。青年學生在消費活動中的獵奇心理，他們往往會被新產品食品、玩具、圖片、服飾所吸引，會不知不覺地“掏口袋”，對自己從沒接觸過的東西、游樂活動，總是心動動，去嘗試一下。于是，通過以上一組數(shù)據(jù)，我們可以清楚的看到各種各樣的花消占零用錢總數(shù)的比重，并且能得到幾個顯而易見的結論：（1）飲食開銷居多。在問卷中，我們還設計一些理財常識問題，借此以反映目前學校開展的這方面的真實情況如何。這說明，大多數(shù)的家長并不是很重視培養(yǎng)孩子的理財觀念。許多父母望子成龍、望女成鳳心切，不惜為自己的子女提供金錢和享受，一味滿足他們的要求，放縱孩子，任其消費，有的甚至還美其名曰：我們這一代受夠了苦，無論如何再也不能讓下一代受苦受累。比方說，父母不可以一方面要求孩子節(jié)儉和儲蓄，但自己本身卻對金錢任意揮霍。分析和討論：分析和討論要考慮課題的把握是否全面，研究的思路是否清晰，課題的論證是否嚴謹，研究的過程評價是否客觀、全面和公平。今天老師從結題報告的基本內容、語言要求和上屆老師指導的學生研究性學習結題報告的經驗給同學介紹一點關于“如何撰寫研究性學習結題報告”的方法。實施計劃要寫得具體、詳實，各研究階段時間安排要合理、充裕，課內時間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外；若是實驗研究要考慮重復實驗，以排除偶然因素的干擾。若外出調查，要列出調查者、調查對象、訪問的專家、調查內容、交通工具、調查工具等。一、開題報告的內容 開題報告的內容包括：我們?yōu)槭裁磿氲揭芯窟@個課題？誰是我們研究的特定對象？通過研究，我們試圖實現(xiàn)什么？我們想弄明白的問題是什么？我們決定通過什么方法來驗證我們的假設，為什么要用這個方法？具體的時間安排和實施步驟，尤其是一開始準備實施的步驟。整個研究過程必須在開題報告中體現(xiàn)出來，如研究內容、研究方法、研究步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究后反思）和預期結果等等。二、開題報告的格式一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達。實施計劃是開題報告的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。實際上可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題？究竟想做什么？能否達到自己的預期目標？若分析之后覺得還存在問題，則可以馬上調整自己的方向和目標，從而避免“大題小做”或“小題大做”。開題報告格式多樣。目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題（或得到什么結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什么意義?？尚行哉撟C是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料(如上網和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。資料搜集和實驗盡量在校內完成?！娟P鍵詞】研究性學習；開題報告；格式；注意事項撰寫開題報告是課題研究的必要條件，為研究者提供了明確的、可操作的程序，是課題研究的“藍圖”。成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。整個研究過程必須在開題報告中體現(xiàn)出來，如研究內容、研究方法、研究步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究后反思）和預期結果等等。引言：引言要陳述研究的主題、準備過程、前人研究情況并提出自己的研究假設等。父母是孩子人生的第一位老師。孩子若一開口要錢，父母便答應，很容易養(yǎng)成孩子輕視金錢、不勞而獲的心態(tài)。新一代的孩子越來越幸運，對于生活中的大小需要，父母都會照顧周到。長期以來，我們對青少年的理財教育基本處于停滯狀態(tài)，青少年的理財知識可以說是一片空白。綜合上面的分析，中學生的消費觀念和理財能力落后，與學生缺乏長期、系統(tǒng)、有效的理財教育莫不相關?？吹揭陨线@些結論我們不得不相信一句古話——民以食為天。對于學生之間的交際應酬是在這個時代中不知不覺悄然成長起來的一項開銷。也可以使他們克服消費中的自我為中心意識，知道哪些錢應該花，哪些錢不應該花，分清輕重緩急，從中培養(yǎng)生活的計劃性。如果家長本身沒有給予適當指導的話，小孩也將會受到其它人的影響，而且這些影響大多數(shù)是負面的?！?洛克菲勒笑了笑說：“這就是你為何一輩子當服務生的緣故。//貨幣是一般等價物，是財富的象征。說到底，也就是仁義之道—一仁道。也許這叫養(yǎng)著“老鼠咬米袋”吧!所以人與人之間,窮與富不必在于計較,不必在于看不起人..,好朋友得來快樂的人生....想想曾經幫過一個人,但是他因車禍不幸離開人世,而那時我在金錢上幫了他不少,但是我從沒有計較過他欠過我的金錢,因為一般幫人也是看過他是否屬于個有情義的人才實現(xiàn)此法吧,而對于那些“過橋拔板”的做法一次就斷絕幫字的關系啦，而就算我給予他們金錢上的幫助而得到沒有回報的做法，幫過他們使我對金錢上的追求有了一定的鼓勵之用，希望在好朋友面前對有難同幫,講錢是傷感情的!而自己賺的金錢能對老人的安慰感,能對我生活水平的提高,能對我享受用品給予補充,能對我以后建立一個完美的家創(chuàng)造良好的條件!而迎來嫁后我的女孩子過得比較自由,比較輕松而已。我們幻想明天，憧憬未來，網絡已經在不經意之間占據(jù)了我們全部的思維空間，甚至迷失了自己。“錢”對于我來講是最無奈的。可以說錢是人們情感中的一條間接的紐帶。粉筆從其化學成分構成上來講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等。研究生產無塵粉筆（1）目前：市面上原始粉筆（2）改進：，是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質作粘合劑，再加入比重較大的原料。對課題研究進行的理論、數(shù)據(jù)等方面的分析制作吸塵粉筆擦吸塵粉筆擦的制作是由大家共同參與討論及挑選材料完成的。粉筆灰為什么會掉落，為什么有一部分會飛到空氣中？ 答:因為擦黑板過程中會產生風，而粉筆灰很輕，因此可以考慮在粉筆灰中加入一些密度較大的物質，使粉筆灰往下落，減少飄散到空氣中。這次的課題我學到了很多東西。這次的課題我學到了很多東西。課題研究對培養(yǎng)學生的探究和科研能力當然有一定的好處，但是，‘它是一種綜合性的探究，對于學生的知識儲備、能力要求相當高，學生面對這個龐大的工程，常常感到力不從心。從十八世紀以來，至少有三次大規(guī)模的研究性學習浪潮。由此可見，“問題教學法”帶著濃重的研究色彩，是讓學生在研究中主動構建和成長。筆者經過觀察發(fā)現(xiàn)，目前高中的研究性學習還存在著一些問題。[1]數(shù)學課程標準研制組。高等理科教育，20xx ， 6 ) : 4448 。中國高等教育，20xx(24)： 4243.[9]張志亞。20xx(3)： 2226.[13]黃惠蓉。北京：北京師范大學出版社，20xx:66.[17]李瑩。數(shù)學研究性學習的三種實施模式初探[J]。高中數(shù)學研究性學習的實踐和認識[J]。教學探索，20xx, 03: 19[28]李三平等。教育理論與實踐，20xx, 04:4851.[32]周霞飛。，本研究選擇了文科、理科各一組班級作為被試。預期的結果從研究性學習與數(shù)學課堂教學相整合的教學實踐中，筆者深刻感受到，要培養(yǎng)出高素質有創(chuàng)新能力的人才，單憑數(shù)學課是無法實現(xiàn)這一目標的。最后，研究性學習能彌補課堂教學中教師與學生互動不足的缺陷，促進師生的情感交流，使數(shù)學教學工作更順利有效地推進。具有2200多年建城歷史的市區(qū)，存在著大量古地名和有著豐富文化內涵的老地名。歷史活動，甚至價值觀。經過一個學期的研究，我們發(fā)現(xiàn)到我們的教育制度存在著很多漏洞，而這些漏洞可能就是抑制和扼殺學生創(chuàng)新