20xx秋人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第9單元總復(fù)習(xí)(更新版)
【正文】 1)課件出示下圖： (2)練習(xí)。 ③指定學(xué)生匯報乘法各部分的名稱，根據(jù)學(xué)生的回答板書：加法、乘法算式及乘法各部分的各稱。 課時 1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能 通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷表內(nèi)乘法的知識的梳理過程，對表內(nèi)乘法的知識有比較系統(tǒng)的認(rèn)識，能熟記全部的乘法口訣，并能熟練的加以運(yùn)用。柳樹有多棵 ? 33+17=50(棵 ) ②校園里有 33棵楊樹，松樹比楊樹少 17棵。 6.(1)學(xué)生讀題，理解題意后獨立 完成。 學(xué)生獨立完成計算。 1.（ 1）匯報交流分類整理的方法，并說說， 你是怎樣分的？ 分類方法的預(yù)設(shè)： 方法一：按加法和減法分 方法二：加法不進(jìn)位加、進(jìn)位加、減法不退位減、退位減 (2)比較后，確定研究方法二的分法。 課時安排 1． 100以內(nèi)的加法和減法 1課時 2．表內(nèi)乘法 2課時 3．長度單位角的初步認(rèn)識 1課時 4．觀察物體搭配認(rèn)識時間 1課時 集體備課導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：二年級 主備人： 共同備課人：本組成員 執(zhí)教人： 課題 100以內(nèi)的加法和減法 課型 復(fù)習(xí)課 授課時間 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 課本第 101頁的第 1題和練習(xí)二十五的相關(guān)習(xí)題。 單元教學(xué)重點 1．使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握 100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算方法，并能正確計算；能結(jié)合具體情境進(jìn)行加法、減法估算，并說明估算的思路；能運(yùn)用所學(xué)的 100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。 單元教學(xué)目標(biāo) ： （ 1）使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握 100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算方法，并能正確計算；能結(jié)合具體情境進(jìn)行加法、減法估算，并說明估算的思路；能運(yùn)用所學(xué)的 100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。通過總復(fù) 習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加牢固，計算能力得到提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的數(shù)學(xué)目標(biāo)。 3．情感態(tài)度價值觀 通過復(fù)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察 、細(xì)心計算 ， 以及動手操作能力 ， 使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué) ， 體驗數(shù)學(xué)和日常生活的聯(lián)系 ， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2．能熟練地口算 9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘，會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。 3. 學(xué)生回顧，然后回答。 100以內(nèi)加法。 (3)全班交流：每道算式應(yīng)先算什么，再算什么。 ：出示 ①校園里有 33棵楊樹 ，柳樹比楊樹多 17棵。 教學(xué)反思 目標(biāo)完成 問題所在 努力方向 集體備課導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：二年級 主備人： 共同備課人：本組成員 執(zhí)教人： 課題 表內(nèi)乘法（ 1） 課型 復(fù)習(xí)課 授課時間 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 課本第 101頁的第 2題和練習(xí)二十五的相關(guān)習(xí)題。 ②自主列出加法算式和乘法算式。 。 ) 想法一：要把 3 和 5 加起來。 過程與方法 題的習(xí)慣。 （ 3）學(xué)生獨立完成 。 6.（ 1）學(xué)生獨立完成，同桌交流想法。 。 2．熟記口訣。 2. 學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ③畫一畫： 4厘米長的線段。 (1)出示第 100頁圖 (二 )。 ①出示下面的三個角 三、鞏固深化 四、 暢談收獲 五、布置作業(yè) 說你的判斷方法。 ②在下面給定的邊上分別畫一個直角、銳角、鈍角 (3)鞏固。 重點 能運(yùn)用所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題。 ③連線并說說是怎樣判斷的。 (1)出示第 100頁圖 (四 )。 (第 102 頁的第 7題 ) ②猜一猜。 ②組合問題。 ①畫一畫： 3 時、 9 時 ②學(xué)生動手操作。出示： 從 1 中選出兩個數(shù)字組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？ ②組合問題。 教學(xué)反思 目標(biāo)完成 問題所在 努力方向
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