20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元加減混合運算教材內(nèi)容說明(更新版)
【正文】 書包價錢是 29元。 本節(jié)課是在 2 0以內(nèi)的加減混合運算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生用已有的知識能夠解決問題。教學(xué)過程中，首先要相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主嘗試計算，鼓勵學(xué)生交流自己的計算方法。 本單元共安排 5課時，結(jié)合單元內(nèi)容，設(shè)計了綜合與實踐活動 －－ 套圈游戲。 《加減混合運算》教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標(biāo) 經(jīng)歷自主探索加減混合運算方法和順序的過程；認(rèn)識小括號，能正確地進行 100以內(nèi)的加減混合運算。 本單元教材充分體現(xiàn)了“解決問題中學(xué)數(shù)學(xué)”的特點，每個知識點的學(xué)習(xí)都選擇了與學(xué)生現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，學(xué)生用已有知識能夠解決的簡單實際問題，先鼓勵學(xué)生自主解答，然后，在充分交流不同計算方法的基礎(chǔ)上，總結(jié)、理解加減混合運算的順序，學(xué)習(xí)計算方法。 本節(jié)課是在 20以內(nèi)連加和兩位數(shù)加兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教學(xué)重點是豎式和脫式計算以及連加計算的運算順序。最后鼓勵學(xué)生用其他計算方法解決問題。如果學(xué)生想不到，教師可以啟發(fā)：如果小山羊買的都是花皮球，這個問題可以怎樣列式解答呢？ 第 3課時（教科書 10頁、 11頁），連減、認(rèn)識小括號。在學(xué)生用前面的經(jīng)驗“從左往右依次計算 ” 得不出正確結(jié)果的情況下，引入小括號。另外，在計算連加、連減和加減混合的算式時，讓學(xué)生說一說先算什么，再算什么，弄清運算順序后再計算，這樣有利于學(xué)生掌握混合運算順序，提高運算能力 。如，用 50元買了一件物品，還剩 20多元。教材共設(shè)計 了三個層面的活動：第一，觀察了解套圈游戲中的規(guī)則和活動場地，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)動物擺放位置與分值之間的關(guān)系，然后討論“議一議”中的兩個問題，使學(xué)生進一步理解游戲規(guī)律和動物與分值的合理性；第二，根據(jù)表格中亮亮等三人前兩次的得分，嘗試推斷誰最后的得分最高，這是一個活動經(jīng)驗與數(shù)學(xué)計算綜合應(yīng)用的過程，幫助學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)思維和數(shù)感；第三，教材呈現(xiàn)第三次投完的結(jié)果，讓學(xué)生計算每個人的得分，最后引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題并解答。 ● 目標(biāo) 2的評
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