教材解讀大賽心得體會(更新版)
【正文】 工作，又在這春光明媚，鮮花盛開的四月參加了實驗小學的說教材大賽，在此次大賽中我聆聽了實驗小學十幾位教師精彩的研說，讓我耳目一新，看到了實驗人的風范，他們豐富的經(jīng)驗，新穎的教學方法，以及對教材精確的把握、有條不紊的分析，無一不值得我學習，給我留下了非常深刻的印象。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教材上每個章節(jié)的每一道例題都有一定的教學目標，不僅如此，例題中的每一個要求、問題，其背后都蘊涵著特定的意圖。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。大家都在解讀中提出：新教材的教學目標是：興趣、自信心、學習習慣、學習策略、自主能力、合作學習。生活即課堂。教材的編寫從學生的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。感受到在研讀教材、備課、進行教學的過程中以及課后還有很大的選擇與發(fā)展空間，學習到很多東西。教材中的例題、習題的安排都與學生的生活實際非常接近，許多情境圖完全可以通過學生實際活動，親身體驗來表現(xiàn)。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。一、將教學由課內(nèi)拓展到課外。并在具體的學習實踐活動中反復操練，使學生體驗到收獲的愉悅，從而促進學習習慣的養(yǎng)成。觀察、記憶。三、了解了最新的英語新課程改革理念在這一次的解讀中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念——生本教育。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。一、在解讀教材中，使我進一步明確課標的要求，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。插圖的內(nèi)容貼近學生生活，圖畫風格和色彩符合學生的年齡特點，這不僅僅給枯燥的數(shù)學賦予了生命，融入了生活氣息，變抽象、枯燥的數(shù)學學習為富有兒童情趣且具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學探索活動，、在解讀教材中，使我能注意讀出教材的“空白”。以此來看，選手們都做了充分的準備。讓知識樹進入到我們的日常備課中
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