【正文】 聲音之一 。 ② 謝枋得：宋末弋陽(yáng) (今屬江西 )人，以忠義自任，曾率軍抗元。 獨(dú)夫之心 ， ____________。 ” 仲尼聽(tīng)到這些話(huà)以后，說(shuō)： “ 俗語(yǔ)有這樣的話(huà)：近處說(shuō)的話(huà)，傳到遠(yuǎn)處也不能停止；德行通過(guò)自身表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)法在眾人面前掩藏起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，運(yùn)氣好就受寵愛(ài)，運(yùn)氣不好就遭受厭惡，遭誹謗或受贊譽(yù)都與自己的行為相跟隨，就像回聲和聲音相應(yīng)和一樣，應(yīng)該看清行為如何然后再準(zhǔn)備是責(zé)備還是贊譽(yù)。 11． 翻譯下列句子 。后三項(xiàng)都與對(duì)他人評(píng)價(jià)關(guān)系不大。今丘失言于夫子，夫子譏之，是吾師也。嬰聞之，以一心事三君者，所以順焉；以三心事一君者，不順焉。 3． 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 舟中估客莫 漫狂 ． ． 漫狂 ： 縱情 、 放蕩 B． 臣以神 遇 ． 而不以目視 遇 ： 會(huì)合 、 接觸 C． 身 ． 七十余戰(zhàn) 身 ： 身體 D． 一肌一容 ， 盡 態(tài) ． 極妍 態(tài) ： 指 姿態(tài)的美好 答案 C 解析 身：親身 (參加 )。) 肯 綮 ． (qǐnɡ) 冥 迷 ． (m237。 ” 文學(xué)家說(shuō)： “ 摩擦是一連串輕微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。 記得那年春晚他們稚氣的宣言： “ 我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差 ”“ 我們不和城里的孩子比爸爸 ”“ 北京的 2021，也是我們的 2021！ ” 他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。 寫(xiě)作指導(dǎo) 這是一篇命題作文 。一切事物都有它的客觀(guān)規(guī)律，只要反復(fù)實(shí)踐，不斷積累，我們也能像庖丁一樣，認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律，做到 “ 游刃有余 ” 。 環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě) 。 一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié) ， 猶如人體身上的細(xì)胞 ， 沒(méi)有了它 ， 人就失去了生命 ； 文章少了細(xì)節(jié) ， 人物形象就失去了血肉和神采 。 例如《過(guò)小孤山大孤山》由遠(yuǎn)而近 ， 寫(xiě)了小孤山的遠(yuǎn)觀(guān)近景 ， 介紹了山中祠廟 ， 字 里行間洋溢著對(duì)小孤山秀美景色的贊美 ， 突出了它的峭拔秀麗 。 文學(xué)作品中的形象性描寫(xiě) ，多姿多彩 ， 美不勝收 。 如通過(guò)陶淵明對(duì)世外桃源的形象化的描寫(xiě) ， 看到作者對(duì)于寧?kù)o淳樸 、 沒(méi)有王稅的烏托邦式社會(huì)的向往 ； 《項(xiàng)羽之死》通過(guò)對(duì)垓下之圍 、 東城快戰(zhàn) 、 烏江自刎等場(chǎng)景的細(xì)膩描述 ， 客觀(guān)地揭示了項(xiàng)羽死亡的真正原因 ； 通過(guò)《廉頗藺相如列傳》中藺相如在秦王和廉頗面前的 不同表現(xiàn) ，贊美了藺相如以國(guó)家利益為重 ， 無(wú)私無(wú)畏 、 顧全大局的崇高品格 。 例如《庖丁解?！分械募?xì)節(jié)描述 ， 突出其高超的技藝 。 環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用 ： 一是交代故事的時(shí)代背景 (如《孔乙己》中開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫(xiě) )； 二是渲染氣氛 (如《故鄉(xiāng)》中對(duì)故鄉(xiāng)景象的描寫(xiě) )； 三是烘托人物性格 (如《驛路梨花》中對(duì)小茅屋的描寫(xiě) )。 “ 水能載舟，亦能覆舟 ” ，得民心者得天下，這是顛撲不破的真理。 呼吁社會(huì)向他們奉獻(xiàn)愛(ài)心 。 他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活。 他們，終將會(huì)成為我們。 寫(xiě)作指導(dǎo) 話(huà)題當(dāng)中的 “ 摩擦 ” 可以是同類(lèi)事物之間的 ， 也可以是不同事物之間的 ； 可以通過(guò)講故事說(shuō)矛盾 ， 也可以論述矛盾的正負(fù)效應(yīng) 。n) 淹 沒(méi) ． (m242。 二、閱讀題 (7～ 10 題每小題 3 分 ， 11 題 6 分 ， 共 18 分 ) 閱讀下面文言文，完成 7～ 11 題。孔子拔樹(shù)削跡，不自以為辱；身窮陳蔡，不自以為約；非人不得其故，是猶澤人之非斤斧，山人之非網(wǎng)罟也。外篇不合經(jīng)術(shù)者第八》 ) 注 ① 宰予，孔子的弟子。 C． 晏子用孔子周游列國(guó)時(shí) “ 拔樹(shù)削跡 ”“ 身窮陳蔡 ” 的窘?jīng)r回?fù)艨鬃拥淖I諷 ， 并因此非難儒生 ， 顯出晏子心胸不夠?qū)拸V 。 ：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)我聽(tīng)說(shuō)晏子侍奉三位君主而且能夠順利 ， 我懷疑他的為人 。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，君子獨(dú)自站立著，對(duì)身影不感到有愧；獨(dú)自睡覺(jué)，不會(huì)對(duì)自己的魂靈感到有愧?，F(xiàn)在我對(duì)晏子說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，晏子批評(píng)我，他就是 我的老師啊。 (6 分 ) 小孤山 ① (宋 )謝枋得 ② 人言此是海門(mén)關(guān)，海眼 ③ 無(wú)涯駭眾觀(guān)。 (1)詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情 ？ (2)簡(jiǎn)析 “ 危似孤臣末世難 ” 中 “ 孤 ” 字的妙處 。 (4 分 ) (1)給這幅漫畫(huà)取個(gè)名字 。 答案 車(chē)上不便通話(huà) ， 9 點(diǎn)后