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高中語文第一單元單元綜合檢測(一)新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞(更新版)

2025-10-29 14:21上一頁面

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【正文】 _____________________________________________ 解析:作者寫“紅杏枝頭花”,用“啼痕止恨”加以描繪,這種擬人手法,極力寫出詞中人物的感傷情懷。紅杏枝頭花幾許?啼痕止恨清明雨。答案:“漫”有“隨意、漫無目的”之意。渺渺鄉(xiāng)關何日到,茫茫天地此生浮。這首詞虛實結合,表達出自己對歲月易逝的感慨和對所遇女子的懷念之情。正值春深似海,海棠花開,姿影綽約。翠羅衫上,點點紅無數(shù)。9.本詩塑造了怎樣的人物形象?請簡要分析。過門無馬跡,滿宅是蟬聲。(2)此二句議論中抒情,用“魑魅喜人過”,比喻李白長流夜郎,是遭人誣陷,意味深長。答案:(1)在地愿為連理枝 此恨綿綿無絕期(2)將以遺兮遠者 時不可兮驟得(3)舉杯斷絕歌路難(4)三顧頻煩天下計 長使英雄淚滿襟(5)樓船夜雪瓜洲渡 鏡中衰鬢已先斑(6)深巷明朝賣杏花(7)此情無計可消除 卻上心頭三、閱讀題(共55分)(一)閱讀下面一首詩,完成第7題。(3)酌酒以自寬,________________。D.“一剪梅”是詞牌名。誰憐愛國千行淚,說到胡塵意不平。i).聯(lián)袂(m226。C項,概-慨。第三篇:高中語文 第一單元 單元質量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》單元質量檢測一(時間:150分鐘 滿分:150分)一、選擇題(每小題3分,共15分)1.下列各項中,加點字的注音不正確的一項是()A.凝脂(zhī). 綽約(chu238?!旯芤粋€時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青年代表的性格。10.兩首詞在整體構思上都運用了對比手法,請作簡要說明。八百里②分麾下炙,五十弦翻塞外聲。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。8.這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點。鵲橋仙?夜聞杜鵑陸 游茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨。(6)小樓一夜聽春雨。天長地久有時盡。5.下列有關文學常識的敘述,不恰當?shù)囊豁検?)A.白居易的詩通俗易懂,《新樂府》《長恨歌》等詩都是具有感傷色彩的敘事詩。i)歧路(q237。i)B.修葺(q236。(意思對即可)五、作文(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(4分)我最喜歡四月的陽光,四月的陽光不瘟不火,透明濕潤,有琉璃的質感。(4分)沒有誰可以活在社會輿論的真空里,“貧二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。(8分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)我們?yōu)橛跔柛膱?zhí)著勇敢而震撼。這兒全是它們的小床,他想,全是小床?!彼械??!彼p聲說著,看著羅圈腿。”“喲,如果他連這個也不知道,還算什么老師?!?于爾根用棍子指著倒塌的墻垣。“那好吧,如果你非得呆在這兒的話——多可惜?!庇跔柛ь^看著羅吼隧。我一下就算出來了。”那人用腳踢了一下籃子。于爾根瞇起眼睛,他的眼光從這人的兩腿當中穿過,瞧著太陽,說:“不,我沒睡,我要守在這兒。一團團塵云在東斜西歪的煙囪殘臂之間閃閃發(fā)光。C.中國現(xiàn)在的許多建筑講究新奇、怪異,卻很少研究和運用木結構的技術。13.下列理解,不符合原文意思的一項是(3分)().A.中國木結構房屋能抵御地震災害,與中國人造房子用卯榫結構造成的屋架、梁、柱,具有減震功能密切相關。在改革開放初期的廣州也出現(xiàn)了白天鵝賓館的“故鄉(xiāng)水”中庭,蘭圃的深廊和白云山莊,從化溫泉的內外庭園的結合,這些都是當時廣州人引為驕傲而引領了中國的建筑新潮流的,而現(xiàn)在沒有人提起了。它們雖然沒有間距、密度、綠地率等等的指標,在過去人口不是那么膨脹的情況下,卻能讓入住者安居樂業(yè),鄰里融洽。中國人造房子一開始就是用木結構,早在六千年前,浙江余姚河姆渡村的先民們創(chuàng)建的木屋,用卯榫結構造成的屋架、梁、柱,就能抵御地震的災害,從而庇護了成千上萬的中國先民,而麗江和汶川的大地震,也印證了中國木結構房屋的減震功效。(1)朝馳余馬兮江皋,________________。尋梅 喬 吉冬前冬后幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山上。李庭芝還是不接受。兼及疏浚其它運河,免掉鹽戶拖欠鹽稅二百多萬。辟舉到孟珙幕府,主管機宜文字。(4分)譯文:________________________________________________________________________ 答案:(1)借給百姓錢款讓他們蓋房子,房子建成又免掉那些貸款,總共一年,官民的房屋全都蓋齊。D.李庭芝拒元至死。他出生時,他家的房梁上長出了靈芝,鄉(xiāng)人認為這是大吉之兆,于是就起名庭芝。祭祀時用以盛牛羊等祭品。庭芝聞變,赴蓮池,水淺不得死。揚民德之如父母。.庭芝初至揚時,揚新遭火,廬舍盡毀。少穎異,日能誦數(shù)千言,而智識恒出長老之上。5.下列各句中,有語病的一句是()A.在《長恨歌》這首長篇敘事詩里,作者以精煉的語言、優(yōu)美的形象、敘事和抒情結合的手法,敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇。D.一向善于創(chuàng)新的深圳,10年前為自己立下一個非常有意思的城市發(fā)展目標:打造一座因讀書而受人尊重的城市。n,mǐ。nɡ,qiǎnɡ/qiānɡ;,n224。C.足球就像是古希臘的古典戲劇,古典戲劇當中有統(tǒng)一的場景、統(tǒng)一的環(huán)境、統(tǒng)一的時間,就像足球一樣;而足球也像那些古典戲劇一樣,結果不可預測,充滿了戲劇性。:比喻女子美貌;:比喻學生受到良師的諄諄教誨;:形容虛幻渺茫,不可捉摸;:比喻夫婦親密不離。李庭芝生時,有芝產屋棟,鄉(xiāng)人聚觀,以為生男祥也,遂以名之。開慶元年,似道宣撫京湖,留庭芝權揚州??ぶ杏兴担疵l(fā)廩,不足則以私財振之。朱煥既以城降,驅庭芝將士妻子至泰州城下,裨將孫貴、胡惟孝等開門降。④俎豆:古代禮器。8.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)().A.李庭芝聰穎過人。后再次勸降,又被李庭芝拒絕。揚民德之如父母。淳祜初年,考進士,及第。開鑿河道四十里進入金沙余慶場,節(jié)省車輛運輸。七月,阿術請求赦免李庭芝燒掉詔書的罪過,讓他投降,詔書下達聽從了他的建議。水仙子(三)名句名篇默寫(6分,5題6空)11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。近些年來西方世界提倡生態(tài)、低碳、人性的理念,而中國建筑出現(xiàn)伊始就尊重自然,講究“天人合一”。中國人崇尚人與人之間的和睦相處,四合院相連而成胡同,宅院組合有街巷,上海的石庫門排列在一起就是里弄。從前廣州的建筑是以嶺南特色而著稱的,廣東的騎樓、嶺南派的花園庭院……廣東的老建筑有開敞的平面,通透的空間,輕巧的造型以及高天窗,趟櫳門,廣式廊檐、門楣,迥然不同于其他地區(qū)的建筑。C項,“一直”錯誤,原文中說“近些年來西方世界提倡生態(tài)、低碳、人性”。B.北方的四合院、江南的廳堂和上海的石庫門都是中國的傳統(tǒng)民居的代表。波爾契特在孤零零的墻上開著一個窗洞,那張開的大口像是在打哈欠,被夕陽的余輝照射,呈現(xiàn)出一片又藍又紅的色彩?!澳阍谶@兒睡覺???”那人邊問邊俯視著他亂蓬蓬的頭發(fā)?!薄昂茫徽f,那我也就不告訴你籃子里裝的什么?!叭司攀菃幔俊彼謫柫艘槐?,“二十七?!耙估镆惨粯?,天天這樣,一直是這樣。”那人拿起籃子,直起身子?!安挪皇悄?!”接著他用很低的聲音講道:“我的弟弟,他就躺在下面,就在這兒?!庇跔柛p聲說,一下子顯得很不耐煩,“這個他沒有說過?!拔也恢浪鼈円估锸遣皇钦嫠X?!彼趾埃骸拔覀兗依镞€剩些木板,箱子板。16.文中兩處畫線句子,表現(xiàn)了于爾根什么樣的心理?(8分)(1)于爾根用棍子在瓦礫堆里戳出一個個小窟窿。18.小說中的于爾根給人以深深的震撼,為什么?試結合文本,加以探究。福建雙十中學質檢)將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話,并將序號填入橫線處。華東師大一附中檢測)仿照下面畫線的句子,再寫一段話。(2)寓意:這幅漫畫說明食品安全頻頻出現(xiàn)問題(或問題嚴重、繁多、猖狂等),諷刺了監(jiān)管部門監(jiān)管不利,嚴重滯后,有不可推卸的責任。)馬嵬(w233。n)D.寤寐(m232。D.陸游的《書憤》一詩反映出陸游慷慨悲壯的詩風,而《臨安春雨初霽》一詩則反映出清淡、婉麗的詩風。(1)在天愿作比翼鳥。塞上長城空自許。江晚正愁余,山深聞鷓鴣①。7.這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴,請結合詞人所處的時代,簡析其中寄寓的思想感情。注 ①滄州,水邊,古時隱者所居。垂淚對宮娥!破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。②八百里:牛名,晉王愷有名牛八百里,王愷與王濟比射落敗,王濟遂命殺牛做炙?!勘葋啟鄞禾焓且荒甑那啻海啻菏巧拇禾?。要求:①題目自擬;②不少于800字。答案:C 2.下列詞語的字形書寫,完全正確的一項是()A.城闕 蕭索 娥嵋 連理 B.修葺 芳馨 逍遙 裝飾 C.慷概 黃鸝 頻繁 鏈接 D.瓜州 時事 阮籍 變換解析:A項,嵋-眉。).馬嵬(w227。C.“辜負胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴。C.“明遠《行路難》,壯麗豪放”中“明遠”是稱鮑照的“字”;而“集中什九從軍樂,亙古男兒一放翁”中“放翁”所指的是陸游的號。____________,聊逍遙兮容與。___________,才下眉頭,___________。7.(1)這首詩的首聯(lián)因秋風起興,這樣寫有什么作用?(2分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________(2)頸聯(lián)“文章憎命達,魑魅喜人過”有極為感人的藝術力量,是傳誦千古的名句,其在表達上有哪些特點?(3分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________(3)這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感?(2分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(1)交代了時間的變化、空間的遙遠,時空結合;為全詩營造了一種悲涼蕭索的氣氛;為整首詩歌“懷人”奠定了傷感(悲苦、傷悲)的情調。(6分)閑 居 姚 合不自識疏鄙,終年住在城。整聯(lián)又用無馬跡和滿是蟬聲進行對比,仍是寫出詩人住處少有訪客,生活清靜。歌罷花如雨。(3分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析:詞的上闋寫去年此時,深幽清寂的庭院中,詞人遇到了一位女子。(3分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析:這首詞的上闋寫去年的往事,是虛寫;下闋寫眼前的景物,是實寫。(6分)登樓感懷【注】于 謙晚來無事漫登樓,曲曲欄干總是愁。此類題的一般作答要點是“釋意+描述+表達效果”,如果有手法也應指明。(6分)蝶戀花 趙令畸欲減羅衣寒未去,不卷珠簾,人在深深處。14.結合詞意,簡要賞析“啼痕止恨清明雨”一句。答案:①感嘆青春將逝之情(或:傷春惜春之情),如“啼痕止恨清明雨”寫惜春傷春之情;②孤獨寂寞之情,如“人在深深處”和“盡日沉煙香一縷”寫出主人公的孤獨寂寞;③對遠方之人的思念之情,如“飛燕又將歸信誤,小屏風上西江路”寫出對遠人的思念。16.詩中刻畫了怎樣的一位主人公形象?請簡要分析?!胺晔离y”,世道艱辛;“為儒逢世難”,不得志;“獨”,孤獨;“衰鬢”,年老;“客秦關”羈旅他鄉(xiāng),惆悵。煙波老,誰能惹得閑煩惱。這些景物和活動都給人一種景色明媚、畫面優(yōu)美、人物和樂的感受。(八)閱讀下面這首詩,完成20~21題。nɡ):竹杖。符合這個意思即可。折花欲寄嶺頭人,江南日暮云。答案:詞中的抒情主人公是一個寂寞而孤獨的閨中女子(或者說是獨守空房的思婦)。(2分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(1)常被稱作中國第五大發(fā)明且已列入人類非物質文化遺產名錄的珠算具有計算工具簡便及數(shù)理內涵獨特等特點。漁人在捕魚,一只鳶鳥飛下,叼走了一條魚。據(jù)此,可以從以下幾個角度立意:①“得”與“失”的辯證分析;②懂得舍棄,方可收獲;③放棄物質利益,擁有內心輕松等。).. 犄角(jǐ)掎角之勢(jī)..D.蛟龍(jiāo)矯揉造作(jiǎo).. 孺子(rǔ)相濡以沫(rB項,悔恨。________。⑥由于我們是東方的發(fā)展中國家,學習西方發(fā)達國家先進的文化,仍然是平等交流中的重心。(5)戰(zhàn)士軍前半死生,______________。野曠天清無戰(zhàn)聲,四萬義軍同日死。莫怪枝條憔悴損,一生唯苦征塵。(3分)答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:①對家鄉(xiāng)親友的思念、漂泊在外的艱辛;②奔走求仕的辛勞、仕途失意的辛酸;③功業(yè)未成的無奈、年華漸老的感傷。土花沿翠,螢火墜墻陰。②張镃:字功甫,原字時可。一氣呵成,從蟋蟀而人,由“兒時”而今日,觸動悲懷滿腹。一宵光景潛相憶,兩地陰晴遠不知。用語雖異,其情更深。深夜無風蓮葉響,水寒更有未眠鷗。此字奠定了全詩的感情基調。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧
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