【正文】 實(shí)情況。二、具體目標(biāo)進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。沒有教師的素質(zhì)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際,我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格 師，為此特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。積極參與學(xué)校的課題研究，并及時(shí)撰寫論文。加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉，爭取每期寫一兩篇有質(zhì)量的課評(píng)并上傳至博客。堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍，爭取每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記。虛心向同事請教，精心準(zhǔn)備二堂教研課，并做好相關(guān)總結(jié)。三、五年規(guī)劃具體目標(biāo)第一年（2011年）積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，增加自己的專業(yè)理論知識(shí)，并爭取在各類培訓(xùn)中取得優(yōu)秀的成績。應(yīng)對(duì)措施（1）、自身不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立信心，不斷地鞭策自己，保持旺盛的精力和上進(jìn)心，提升自己的職業(yè)責(zé)任感。樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。所以，我覺得要做到“兩學(xué)”。通過學(xué)習(xí)使自己樹立全新的教育觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀、有創(chuàng)新精神。（3）、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。本人為大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，前面2008年至今還一直兼任學(xué)校的通用技術(shù)教學(xué)工作?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。隨著新課程改革的不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。能有自己的研究課題，自己撰寫的教育論文或是教育隨筆能在市及以上的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，最好能在教育期刊上發(fā)表。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。為了做一名學(xué)生喜歡的教師，努力成為一名優(yōu)秀的教師，特此制定以下個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。二、五年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：師德目標(biāo) 有健全的職業(yè)道德、充滿愛心、耐心、細(xì)心，成為一個(gè)善良的人。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。生動(dòng)的課堂、全面的學(xué)科素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在職業(yè)道德方面。（2）、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；(3)、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí).（4）、善于向他人學(xué)習(xí)，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，能夠積極有效地運(yùn)用多媒體為教學(xué)服務(wù)。（4）、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾的事時(shí)有發(fā)生，雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理。（2）、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。第三年（1）、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。第五年（1）、使自己能熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息時(shí)代人才培養(yǎng)需要，能廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高自己教學(xué)水平。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。這十年里，我參加過很多專業(yè)學(xué)習(xí)與教育培訓(xùn)，可感覺進(jìn)步最大的時(shí)間還是進(jìn)入育英小學(xué)后的這幾年。堅(jiān)持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注和反思，并將質(zhì)量特別高的反思上傳至博客。積極參與學(xué)校的課題研究，并及時(shí)撰寫論文。認(rèn)真對(duì)待所有工作，盡職盡責(zé)用心完成每一件事，對(duì)由本人參與的所有活動(dòng)都進(jìn)行文字或者圖片工作的記錄。第五年（2015年）積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，增加自己的專業(yè)理論知識(shí)，并爭取在各類培訓(xùn)中取得優(yōu)秀的成績。四、具體措施堅(jiān)持學(xué)習(xí)和寫作。教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使 班級(jí)成績再上一個(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績在小學(xué)畢業(yè)。在每次開學(xué)初把教材的知識(shí)點(diǎn)整理好，做到心中有數(shù)。盡管已有8年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)別人的長處，補(bǔ)自己的短處。在學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的尋找適合自己班級(jí)的管理方法。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。一、總體目標(biāo)教育方面：提高班級(jí)治理能力。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（2）提高教育能力?？嗷罾刍顦屩桑瑯s譽(yù)面前要謙讓。三、保證措施：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。總之，深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。