【正文】 盡職盡責用心完成每一件事，對由本人參與的所有活動都進行文字或者圖片工作的記錄。堅持閱讀專業(yè)書籍，爭取每月寫一篇學習筆記。認真對待所有工作，盡職盡責用心完成每一件事，對由本人參與的所有活動都進行文字或者圖片工作的記錄。作為一線的語文教師，我會試著在科學的理論指導下進行一些勇敢的教學嘗試，盡早形成自己的教學特色。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力； 培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關(guān)的教育教學理論，做好學習、聽課筆記。平日注意學習、積累，自己要熟練掌握課標。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。領(lǐng)會“課改” 精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,決不會有私心。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理組織能力。課堂上采用多方法調(diào)動學生的積極性，吸引學生的注意力。勤學好問，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，在最短時間內(nèi)尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量。四、實踐提升在實際的教學中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學。沒有教師的素質(zhì)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展,當課程改革的浪潮來到我們身邊之際,我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格 師，為此特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃。科研方面：繼續(xù)寫好各項論文，完成個人科研課題。二、具體目標進一步熟悉數(shù)學教材，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐。學習新教法，注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。切實把握學生的真實情況。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。在教學設計、教學論文方面有所突破，論文在市級以上獲獎。把學校、班級當作自己的家。（1）積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平；（2）聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。勤學習，多鉆研教材，教學做到心中有數(shù)。取眾家之長補己之短，讓自己的教學管理能力以及各個方面都能夠盡快提高。立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。四、實踐提升在實際的教學中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量。多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法。勤學好問，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，在最短時間內(nèi)尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。課堂上采用多方法調(diào)動學生的積極性，吸引學生的注意力。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理組織能力。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,決不會有私心。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。領(lǐng)會“課改” 精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。平日注意學習、積累，自己要熟練掌握課標。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關(guān)的教育教學理論，做好學習、聽課筆記。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力； 培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標。立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新。取眾家之長補己之短，讓自己的教學管理能力以及各個方面都能夠盡快提高。勤學習，多鉆研教材，教學做到心中有數(shù)。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。（1）積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平；（2）聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。把學校、班級當作自己的家。在教學設