【正文】 生生活的。感覺像是機(jī)器人一樣一年四季穿著那校服，天天按時(shí)上學(xué)，放學(xué)。創(chuàng)設(shè)民主寬松、思維碰撞的課堂情境——提高政治試卷講評(píng)課實(shí)效性的重點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也給予了學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓不同層次的學(xué)生都能根據(jù)自己的水平安排進(jìn)度開展學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主要形式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，在活動(dòng)中“學(xué)”。教學(xué)手段的多樣化、綜合化是以技術(shù)發(fā)展為前提。課堂教學(xué)過程應(yīng)該是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的思維過程，要以問題為主線來組織和調(diào)控課堂教學(xué)。適應(yīng)新課程改革的要求，在思想政治課教學(xué)過程中應(yīng)建立新型的教與學(xué)互動(dòng)關(guān)系。當(dāng)然大學(xué)時(shí)代不同于高中學(xué)時(shí)期，我們大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識(shí)，比如與人交往、組織、管理的一些實(shí)際操作能力，能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求，這就是發(fā)展道路和發(fā)展模式，全面建設(shè)小康社會(huì)。所以，我們要主動(dòng)強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義的信仰，提高對(duì)先進(jìn)文化，主流文化接受的積極性，確立積極的人生態(tài)度，高揚(yáng)遠(yuǎn)大的理想風(fēng)帆，形成昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。綠色網(wǎng)絡(luò)傳遞健康交流隨著網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)校園,越來越多的學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了“不解之緣”學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,收發(fā)電子郵件,看電影,下載軟件,發(fā)表議論,玩游戲,交朋友,“一網(wǎng)情深”。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了文明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ詈蛧?guó)際間所扮演的絕對(duì)重要角色。因此通過人際交往活動(dòng)，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新生活、新環(huán)境的需要。網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為日益突出，網(wǎng)上詐騙干擾社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行?？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵意義 ：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)籌方方面面的人力，財(cái)力、物力、資源等的綜合利用，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)更快、更好的發(fā)展。但同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)只是給我們提供了一個(gè)受教育的場(chǎng)所，是人生比賽的一個(gè)加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個(gè)明確的目標(biāo)，和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。把自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)接軌，與國(guó)際接軌，成為一名合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。新課程把教學(xué)目標(biāo)定位在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度。探究式：設(shè)置一系列彼此相關(guān)、循序漸進(jìn)的探索性問題，通過連續(xù)提問，讓學(xué)生思維步步深入，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、創(chuàng)造性解決問題，培養(yǎng)思維的深刻性。情景啟發(fā)教學(xué)模式：通過網(wǎng)絡(luò)把豐富的信息資源呈現(xiàn)給學(xué)生，突破課本局限，讓學(xué)生從更廣闊的場(chǎng)景、更多、更深更具體的角度來認(rèn)識(shí)事物；化微觀為宏觀，化無形為有形，化抽象為具體，化長(zhǎng)為短、化靜為動(dòng)，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究過程，獲取知識(shí)，獲得親身體驗(yàn)；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作與分享，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要。利用網(wǎng)絡(luò)可以打破課堂有限的時(shí)空觀，為學(xué)生的交流合作提供了豐富的形式。通過建立完善行之高效的教學(xué)模式，讓學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，使試卷講評(píng)課取得最大實(shí)效。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。三是有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。所以不要過于放松，要先適應(yīng)大學(xué)生活，然后還是要學(xué)習(xí)。大學(xué)老師都不認(rèn)識(shí)你，何況是