教科版初中物理八下71力3(更新版)
【正文】 (2) 絲綢摩擦過的玻璃棒吸引紙屑。 二、力的作用效果 帶領(lǐng)學生總結(jié)上面實驗，對實驗結(jié)果以及學生舉例結(jié)果進行歸類。 3. 情感、態(tài)度和價值觀 通過教學活動，使學生具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活 中的物理學的道理 【 教學重點 】 力的概念 【 教學難點 】 力的概念以及物體間力的相互性。 引導學生記錄，分析情況。提問：你們還能舉出哪些形變的例子，以及運動狀態(tài)發(fā)生改變的例子？ 形變例子：擠壓氣 球（變扁）、拉長彈簧（伸長）、折彎銅條（彎曲）、扭轉(zhuǎn)塑料尺（扭轉(zhuǎn)） ?? 運 動狀態(tài)改變：踢球（靜到動）、守門員撲球（動到靜）、 火車剎車（快到慢）、火車啟動（慢到快）、打乒乓球（方向改變） ?? 演示實驗：帶有橡膠塞，塞上有玻璃管的玻璃瓶，裝滿水，手握，水上升。 老師總結(jié)：相互接觸的物體間能發(fā)生力的作用，不相互接觸的物體間也能發(fā)生力的作用。 (3) 兩人站在冰上，一 人用力推另一人。使學生掌握：力的概念；力的作用是相互的；力的兩種 作用效果
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