【正文】 先，我們進(jìn)行了班主任工作整體化操作模式的研究。第四、制定論文獎勵制度。多年來我校始終把德育隊伍建設(shè)作為德育工作重點。今后，我們?nèi)詫猿挚茖W(xué)發(fā)展觀，不斷探索班主任隊伍建設(shè)和管理的經(jīng)驗、方法，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步制定、修改、完善班主任管理，探索工作方法，創(chuàng)新工作思路，努力提高班主任工作水平，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。，探討新形勢下德育工作的針對性、實效性。家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強?？梢砸苿庸尽靶Ｓ嵧ā逼脚_，以及騰訊飛信等工具與家長一起探討教育方法。家委會成立以來，致力于協(xié)助學(xué)校、老師開展各方面的教學(xué)活動以及各項課外活動，在老師與家長、家長與家長、孩子與孩子以及孩子與家長之間的溝通和交流中起到了積極的協(xié)助與配合作用。，我校開展了轟轟烈烈的“美麗高新，清潔49，圓我中國夢”主題活動，其中開展了動員大會暨實踐勞動，及家長宣講活動。“我的中國夢”主題教育。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的社會主題實踐活動，幫助很多學(xué)生培養(yǎng)了樂觀自信的生活態(tài)度，解決學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。學(xué)校為班主任的外出培訓(xùn)做好了有力的保障，我校的班主任外出培訓(xùn)基本達(dá)到每學(xué)年每人參加學(xué)習(xí)一次。《班主任培訓(xùn)會議》我們一直堅持在做，收到的效果非常的好，班主任們大家開闊了眼界，拓展了思維。特別是每學(xué)期一次的《班主任培訓(xùn)會議》是我們堅持多年的特色培訓(xùn)。從2012年至2014年間，我們學(xué)校總共結(jié)對子14對，在班主任工作上都取得了長足的進(jìn)步。我們這樣的分層管理解決在學(xué)生中表現(xiàn)突出的棘手問題。旨在落實具體解決學(xué)校德育工作中存在的實際問題。學(xué)校對優(yōu)秀德育工作人員及時進(jìn)行考察，將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄甑掠ぷ魅藛T作為黨政后備干部進(jìn)行重點培養(yǎng)，并逐步選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)或管理崗位上。對于工作成績突出的干部給予相應(yīng)的表彰和獎勵，對于工作不到位者給予警告。德育工作隊伍主要由學(xué)生專職政工人員和思想政治理論課教師組成。三、德育工作隊伍的領(lǐng)導(dǎo)體制我校德育工作隊伍采取校班兩級管理體制學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)、教務(wù)處、學(xué)生工作處為具體職能部門。的確，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)生年齡相同，心靈相通。在嚴(yán)明紀(jì)律的同時，用欣賞的眼光看待問題學(xué)生，直面問題，正面引導(dǎo)，積極鼓勵，讓學(xué)生找到存在感、歸屬感，要學(xué)會牽著“?！北亲幼摺＿@種非常接地氣的交流會，班主任都會感到很實在，有收獲，不遺憾。堅持接地氣，德育工作突出一個“實”字。想干事，還需要能干事，會干事，干得好事。三是開展“樹師德，立形象”優(yōu)秀班主任評選活動。（二）慎重選人，全面布局選好班主任，是加強班主任隊伍建設(shè)，提高學(xué)校德育質(zhì)量的基礎(chǔ)。建設(shè)一支“作風(fēng)正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻(xiàn)，精明強干”的班主任隊伍，對貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和實現(xiàn)育人目標(biāo)有著不可低估的意義。管理正在向服務(wù)轉(zhuǎn)型，“粗放”正在向“精細(xì)”邁進(jìn)，搶奪德育工作制高地的陣容已經(jīng)形成，德育工作不進(jìn)則退。班主任們能否都能跟上時代發(fā)展步伐，適應(yīng)教育的變化，如果班主任在面臨新形勢下，對出現(xiàn)的新問題，認(rèn)識不能到位，觀念有沒轉(zhuǎn)變，方法又不創(chuàng)新，用老辦法解決新問題，工作就不可能還是那么得心應(yīng)手。從目前看，絕大多數(shù)班主任工作態(tài)度端正，工作作風(fēng)務(wù)實，工作開展有力，工作效果良好。身心健康、富有人格魅力，又善于做學(xué)生的思想教育工作。五、細(xì)化班主任工作評價師范附小將對班主任實施了“1+3”的評價機制，即工作實績+老師評價、學(xué)生評價、家長評價。二、加強班隊會課程管理學(xué)校把每周一的班隊會作為實施德育教育的主陣地。加強班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建以班主任為主，任課教師全員參與的德育教師隊伍是做好德育工作的重中之重，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量之源。一是外出學(xué)習(xí)老師把會議情況、先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)體會原原本本的向老師們傳達(dá)；二是外出學(xué)習(xí)老師們結(jié)合所帶班級實際，提出具體的班級管理、德育教育實施策略；三是所有班主任在聽取會議總結(jié)的基礎(chǔ)上，談體會、說做法、提建議。班主任應(yīng)該具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識水平。學(xué)校在選派班主任時非常慎重，堅持將思品過硬、工作負(fù)責(zé)，敬業(yè)精神強，具有一定教育經(jīng)驗的老師選作班主任。三是學(xué)習(xí)研究的要求越來越高。成績屬于過去，成績面前須不驕不躁。加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍素質(zhì)，是全面深化教育改革，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本保證。以優(yōu)質(zhì)的德育工作把學(xué)校辦得更具生氣與活力，在固化優(yōu)秀傳統(tǒng)德育項目的同時，創(chuàng)新舉措，打造學(xué)校德育工作新的亮點，形成學(xué)校育人特色，創(chuàng)建德育工作強校，繼續(xù)鞏固我校德育工作在全區(qū)的先進(jìn)位置，使學(xué)校德育工作凸現(xiàn)新起色，創(chuàng)造新局面，德育質(zhì)量再上一個新臺階。二是開展班主任師德承諾活動，增強班主任的責(zé)任意識，讓班主任以實際行動來踐行自己的莊嚴(yán)承諾，履行自己的諾言，增強班主任的自我約束力和自覺性。（四）狠抓師能建設(shè)，保持旺盛的藝術(shù)生命力班主任僅僅具有愛心、事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任必須要有較強的學(xué)習(xí)研究能力、協(xié)調(diào)組織能力、敏銳觀察能力、巧妙處置問題的能力、嚴(yán)格的執(zhí)行能力……，班主任工作就是門管理藝術(shù)。邀請專家進(jìn)校指導(dǎo)，但要特別注意，不可盲目追風(fēng)，不拔高，開展符合校情的專題講座，不看廣告，講求實效。讓班主任交流思想，抒發(fā)教育情懷；探討方法，解開教育困惑；思維碰撞，拓寬教育思路。教育不能單一說教，教育不是簡單命令，“修理”不等于羞辱，要講究策略，方法要靈活，育人要育心。（6）加強學(xué)生自治，構(gòu)筑堅強堡壘。（六）不斷完善考核激勵機制以恰當(dāng)?shù)乜己思顧C制，增強班主任教師工作的榮譽感、幸福感，激發(fā)班主任的內(nèi)在動力，增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造力，努力地工作。思想政治理論教師是指專門從事學(xué)生思想政治理論教育教學(xué)工作的專業(yè)教師。四、德育工作隊伍的選拔和配備堅持德才兼?zhèn)涞挠萌嗽瓌t，按照提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、功能互補、相對穩(wěn)定的要求，建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、學(xué)風(fēng)正的德育工作隊伍。根據(jù)考核結(jié)果對德育工作人員發(fā)放津貼和實施獎懲。學(xué)校及各班級要對德育工作人員的長遠(yuǎn)發(fā)展做出統(tǒng)籌安排，注意在動態(tài)中不斷優(yōu)化德育工作隊伍，建立起積極向上、不斷進(jìn)取的選拔培養(yǎng)機制。具體做法：每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)會按例召開德育領(lǐng)導(dǎo)碰頭會，商討一學(xué)期工作重心和方向、措施。因為層層監(jiān)管到位，寬敞的校園干凈整潔，再無以往農(nóng)村學(xué)校大面積垃圾紙屑橫飛的現(xiàn)象。特別是近兩年來，學(xué)校引進(jìn)一批年輕的優(yōu)秀人才充實我校教師隊伍，7名碩士研究生和10多名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來到學(xué)校，他們大部分都擔(dān)任班主任的工作崗位，在老班主任的悉心傳授下，工作上手快，短短一兩年的時間，他們中的一些佼佼者已取得不俗的成績。通過培訓(xùn)，規(guī)范了管理，提升了素質(zhì)。第四期《優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗介紹》是由所帶班級獲市級優(yōu)秀班集體的優(yōu)秀班主任作管理班級經(jīng)驗介紹；第五期《赴南京溧水縣東廬中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)匯報》由參加學(xué)習(xí)的班主任為全體班主任做學(xué)習(xí)匯報交流和研討活動。下半年組織黃永玉、唐麗云、龍菊芳、盧細(xì)麗、顏培娟、何克挺、謝陽、黃園園、黃忠振等九名班主任參加南寧市中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過學(xué)校德育工作與心理健康教育相結(jié)合這一課題的開展，組織帶動班級學(xué)生進(jìn)行一系列的相關(guān)主題教育實踐活動，取得了很好的效果?；顒又泻⒆觽?yōu)槔先税茨Α⒋繁?、表演?jié)目，用真情去關(guān)愛空巢老人，他們也用愛心幫助外來務(wù)工人員子女，為他們創(chuàng)造豐富多彩、健康有益的生活。然后同學(xué)們宣誓，集體朗誦了《感謝您,母?！?，最后班主任進(jìn)行了小結(jié)。通過家長委員會的工作，家長與學(xué)校配合默契，家長們熱心為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，學(xué)校積極為家長們排憂解難，家長與學(xué)校形成了強大的合力。家訪形式靈活多樣，班主任通過電話、短信、走訪、致家長的一封信等方式，經(jīng)常與家長溝通、交流。多多開展法制教育進(jìn)校園。在班主任工作建設(shè)中，我校經(jīng)過不斷的努力和實踐探索，走出了具有自己特色的管理之路，有成績也有困惑，更有巨大的挑戰(zhàn)也有艱巨的任務(wù)。以校本教研促班主任成長，提高德育工作實效，是我校德育工作的特色之一。再次，建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記制度，規(guī)定每月記載字?jǐn)?shù)、記載內(nèi)容、每月進(jìn)行檢查，期末記入考評。（二）發(fā)揮班主任集體的作用，發(fā)揮同伴互助作用，進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋，協(xié)調(diào)合作，互相學(xué)習(xí)，共享經(jīng)驗。請有經(jīng)驗的班主任介紹工作方法，現(xiàn)場解答年輕的班主任提出的問題；定期上班主任工作研討課。為了使專業(yè)指導(dǎo)更具有目的性和針對性，我們在班主任中又做了一次“關(guān)于你在工作中遇到的最突出問題是什么”問題調(diào)查。采用了行為研究法、文獻(xiàn)研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)和交流法、大練基本功活動及加強“八個一”的管理等六種方法。班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，具有堅定的信念和高尚的品德，愿意從事班主任工作，有事業(yè)心和責(zé)任感，具有愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。（2）嚴(yán)格把好選聘關(guān)。（三）加強對班主任工作到崗到位的檢查，學(xué)校所組織的各類活動，班主任都必須到并做好組織準(zhǔn)備工作?！八耐ā本褪窃谒膫€方面上有所通曉。學(xué)校在評優(yōu)、樹先、考核、晉級、提干等工作中按班主任工作年限給予加分?？儯饕獜膶W(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生德育兩個方面對班主任進(jìn)行考核，如：學(xué)習(xí)成績、勞動紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事、競賽等共十類。