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滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)面積5(更新版)

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【正文】你們用什么方法判斷物體表面的面積大小呢？（板書觀察）出示校園平面圖。老師的手掌面和數(shù)學(xué)書的封面比，哪一個(gè)面大？師：把剛才的話說完整，好嗎？師：伸出你們的小手，也擺在數(shù)學(xué)書封面上，比一比大小。 2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程，體驗(yàn)多種比較策略。師：在我們身邊還有很多物體，桌子、凳子、練習(xí)本、文具盒等等。師：到底是辦公樓的面積大，還是生活區(qū)的面積大呢？能一眼看出來嗎？師：怎樣比較這樣看上去面積差不多的兩個(gè)圖形的面積呢？我們來看下面的例子。

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