一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告精選多篇(更新版)
【正文】 學(xué)生的施教，勤奮教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文能力。三、整改措施為了提高學(xué)生的成績，今后我們將努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真鉆研教材，針對本冊的教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有價值的問題，有價值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。最高分為97分，最低分為46分，學(xué)生之間的成績差異很大。抓好背誦，積累語言。三、整改措施為了提高學(xué)生的成績，今后我們將努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真鉆研教材，針對本冊的教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有價值的問題，有價值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。第七題，照樣子，改寫下面的句子。二、卷面分析從具體的答題情況來看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，但學(xué)生的知識面不廣，閱讀能力不夠好，理解能力不夠好，寫作能力不夠好，客觀題得分率較好，而主觀題得分率不是很高。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。第十三題，習(xí)作?？嫉幂^好的題是：第一題，看拼音，寫詞語。在這次期中考試中成績還可以，但也存在一些不足之處。第八題，讀句子，把合適的詩句填在橫線上。在各種問題中，學(xué)生之間的不平衡顯得較為突出。繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如，拼音、字詞、句方面要過關(guān)。在這次期中考試中成績還可以，但也存在一些不足之處。第四題，在括號里填上合適的詞。三、存在問題本次考試反映出我們的語文整體情況良好，但也暴露出教學(xué)中的一些問題。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。第三篇：一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告二年級(1)班語文教學(xué)質(zhì)量分析報告涇靈燕寶小學(xué) 褚?guī)r君一、基本情況二年級（1）班共有50名學(xué)生參加考試，語文及格率86%,，優(yōu)秀率44%。第二題，讀拼音和詞語連一連。繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如，拼音、字詞、句方面要過關(guān)?；臼浅鲎赞r(nóng)村家庭，大部分孩子根本沒上過幼兒園，教學(xué)起來非常困難，再加上我去玉溪國培，置換的學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足，懶散。第七題，照樣子，改寫下面的句子。小學(xué)生在進(jìn)校一個多月后，就學(xué)會可拼音，這意味著他們已具備了自學(xué)的能力，既能品嘗閱讀的甜頭，又能體會閱讀的魅力了。每個學(xué)生思考的方法、角度都是不同的，他們的生活經(jīng)歷也不同，因此，可提倡小朋友自己想辦法識記字形。在教學(xué)時應(yīng)特別注意，學(xué)生寫的字不在多，而在于端正寫字的態(tài)度，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一定的審美能力，而非機(jī)械抄寫。小朋友也喜歡學(xué)，當(dāng)他們說出成語的時候，我都給予充分的表揚(yáng)，把那些與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活貼近的，可以掌握的成語寫在黑板上。，但我對一年級小朋友布置的家庭作業(yè)，通常是口頭作業(yè)。三、整改措施為了提高學(xué)生的成績，今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真鉆研教材，針對本冊的教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有價值的問題，有價值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。抓好背誦，積累語言。二、采取的措施于是，我們一年級的兩位教師，只能邊摸索邊探討邊上課。在教學(xué)中，應(yīng)選取學(xué)生熟悉的日常生活情境創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活情境，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
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