【正文】 和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。大二的課程會(huì)比大專業(yè)導(dǎo)論結(jié)課論文一多很多，要努力學(xué)好物理、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、SAS軟件應(yīng)用、抽樣調(diào)查等課程，這些都是統(tǒng)計(jì)專業(yè)的必修課，是學(xué)好統(tǒng)計(jì)的必經(jīng)路，盡管很討厭物理，盡管厭倦繁瑣的計(jì)算題、證明題，但是為了以后更好的找到工作，大二就要認(rèn)真上好這些課。對(duì)于計(jì)算機(jī)，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，這是一項(xiàng)基本技能，必須好好學(xué)。在這短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，這在以后的實(shí)際運(yùn)用中將會(huì)感到專業(yè)知識(shí)的匱乏，同時(shí)理論和實(shí)際是不可分的，所以在以后的學(xué)習(xí)中要不斷地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，只有這樣才能在實(shí)踐中鞏固所學(xué)到的知識(shí)，也能鍛煉解決問(wèn)題的能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析法有很多，如大量觀察法、分組法、綜合分析法、統(tǒng)計(jì)模型法、歸納推斷法等等??統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象是同類事物所構(gòu)成的總體的數(shù)量特征，因?yàn)橹挥惺峭愂挛锊庞邢嗤臄?shù)量特征，才有一定的規(guī)律。本課程主要介紹調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查方法（如電話調(diào)查等）以及優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍、抽樣設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查的實(shí)施、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)表圖與基本數(shù)據(jù)分析、調(diào)查結(jié)果的書(shū)面與口頭報(bào)告等內(nèi)容。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究依賴于對(duì)數(shù)的感悟，甚至是對(duì)一堆看似雜亂無(wú)章的數(shù)的感悟。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究隨機(jī)現(xiàn)象，以推斷為特征的方法論科學(xué)，“由部分推及全體”的思想貫穿于統(tǒng)計(jì)學(xué)的始終。通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以掌握各種數(shù)據(jù)分析技術(shù)，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的前沿理論，還可以掌握科學(xué)調(diào)專業(yè)導(dǎo)論結(jié)課論文查、科學(xué)研究的思路，也將學(xué)到統(tǒng)計(jì)分析軟件的使用技術(shù)。學(xué)校有穩(wěn)定的專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，教學(xué)效果良好。雖然課程有些枯燥，但無(wú)疑的是，我們認(rèn)識(shí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)實(shí)用的工具，在我們未來(lái)的人生中，也必將會(huì)運(yùn)用這個(gè)工具，陪伴我們前行。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，杜絕課內(nèi)損失課外補(bǔ)的不良做法。除了傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)信息量更大的特點(diǎn)，多媒體教學(xué)應(yīng)用越來(lái)越廣泛。同樣，存在一些問(wèn)題。? 預(yù)測(cè)應(yīng)用。主要內(nèi)容包括理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)。3概率論? 定義：研究偶然（隨機(jī)）事件規(guī)律性的學(xué)科，叫概率論。博弈論就是研究博弈行為中斗爭(zhēng)各方是否存在著最合理的行為方案，以及如何找到這個(gè)合理的行為方案的數(shù)學(xué)理論和方法。? 對(duì)系統(tǒng)性及系統(tǒng)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)為統(tǒng)計(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展增加了新的思路。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要提高執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，課余時(shí)間要多跑圖書(shū)館，閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，但絕不能僅僅局限于與自己專業(yè)相關(guān)的資料，要博覽群書(shū)，擴(kuò)展視野，此外，考慮到我缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我還要在這四年中多多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括一些志愿者活動(dòng)和學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐。5）大二要以學(xué)業(yè)為重，如果大一期間有些課程落下要盡快補(bǔ)上，可以考慮重修來(lái)提高績(jī)點(diǎn)?？傊?jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是十分廣闊的?！庇捎谏鐣?huì)實(shí)踐的廣度和深度的迅速發(fā)展，人們對(duì)客觀世界的系統(tǒng)性及系統(tǒng)的復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)也更加全面和深入，因而當(dāng)代社會(huì)迫切地需要完善統(tǒng)計(jì)學(xué)傳統(tǒng)領(lǐng)域的理論與方法，并拓展新的領(lǐng)域，這使得當(dāng)今的統(tǒng)計(jì)學(xué)展現(xiàn)出強(qiáng)有力的生命力。簡(jiǎn)言之，就是一門(mén)研究經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中的各種隨機(jī)現(xiàn)象，以推斷為某種普遍特征的方法論科學(xué)，可以說(shuō)“由部分推及全體”的思想貫穿于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的始終。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家如法國(guó)等，統(tǒng)計(jì)學(xué)是大學(xué)里受重視的學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的如何是衡量某一大學(xué)學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，在這些國(guó)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)是強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，而在我國(guó)，統(tǒng)計(jì)學(xué)仍是弱勢(shì)學(xué)科，這個(gè)現(xiàn)狀也決定了統(tǒng)計(jì)學(xué)在我國(guó)應(yīng)具有更大的發(fā)展空間。目前在我國(guó)，人們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)還不全面，在許多高校中，財(cái)會(huì)、金融、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)都很熱門(mén)，而統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)卻在萎縮，這與國(guó)外有很大不同。其中經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方向的內(nèi)容主要包括提供科學(xué)調(diào)查、搜集經(jīng)濟(jì)信息，以及描述、分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督的一門(mén)科學(xué)。二、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景：“就像讀和寫(xiě)的能力一樣，將來(lái)有一天統(tǒng)計(jì)的思維方法會(huì)成為每個(gè)公民的必備能力。當(dāng)代中國(guó)正全力追趕世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，嘗試著與世界接軌，因此統(tǒng)計(jì)學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的作用也會(huì)與日俱增。4）適當(dāng)參加一些志愿者活動(dòng)，提高個(gè)人實(shí)踐能力，并爭(zhēng)取拿到省級(jí)志愿者證書(shū)。四、結(jié)束語(yǔ)其實(shí)在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論課之前，我曾對(duì)本專業(yè)存在諸多疑問(wèn)，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)究竟是做什么的、將來(lái)能在哪些崗位就業(yè)等，但如今的我已經(jīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這一原本陌生的專業(yè)有了一個(gè)整體的了解，同時(shí)也對(duì)它充滿了信心。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用 統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)學(xué)中的應(yīng)用；統(tǒng)計(jì)學(xué)在自然科學(xué)和工程技術(shù)中的應(yīng)用；統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用等。比如日常生活中的下棋，打牌等。要想贏得生活,同樣不可不學(xué)博弈論?？梢酝ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)建模,理論分析、推導(dǎo),數(shù)值計(jì)算以及計(jì)算機(jī)模擬等理論分析、統(tǒng)計(jì)分析和模擬分析,以求研究和分析所涉及的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題4計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以一定的經(jīng)濟(jì)理論和統(tǒng)計(jì)資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與電腦技術(shù)，以建立經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機(jī)性特性的經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。這也是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的一個(gè)主要內(nèi)容。直到70年代未，才恢復(fù)有關(guān)研究和學(xué)習(xí)，80年代后期是快速發(fā)展時(shí)期。授課過(guò)程方面：在向?qū)W生講解統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)理論知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)該注意授課的方式。也在此過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多授課方法，例如如何提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中，有很多感想，也有很多收獲。目前，本專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全、實(shí)驗(yàn)條件良好、圖書(shū)資料豐富，完全能夠滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是調(diào)查、收集觀察對(duì)象的數(shù)據(jù)信息，并通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)等技術(shù)，分析觀察對(duì)象的特征，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)行。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)在這些領(lǐng)域的發(fā)展余地越大，它未來(lái)發(fā)展的前景就越好。這些數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是，對(duì)于每一個(gè)數(shù)據(jù)而言，都具有不確定性，我們需要抽取一定數(shù)量的數(shù)據(jù)，才可能從中獲取信息。學(xué)習(xí)方向在調(diào)查與數(shù)據(jù)分析的同學(xué)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握調(diào)查與數(shù)據(jù)分析的基本理論和方法，調(diào)查的常用方法和技巧；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確分析調(diào)查數(shù)據(jù)資料，并撰寫(xiě)出科學(xué)的調(diào)查報(bào)告。顧名思義，理論統(tǒng)計(jì)是研究統(tǒng)計(jì)的一般理論和方法的，而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)運(yùn)用在某一特定領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題等等。盡管這門(mén)專業(yè)并不好學(xué)，但是我知道，如果在這門(mén)課程取得了成功，那前途將是無(wú)限光明的，這就促使了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。知道數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)必要的課程，所以對(duì)待數(shù)分，盡管很頭疼，但是還是要很努力很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。大二的時(shí)候，延續(xù)大一良好的生活狀態(tài)和習(xí)慣，改正不利于自己發(fā)展的一切因素。提高求職技能，搜集公司信息。大四是檢驗(yàn)自己三年學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，要以認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地實(shí)施自己的規(guī)劃。堅(jiān)持今天的事今天干，不斷的分析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，提高效率。我目前接觸到的專業(yè)課就是數(shù)學(xué)分析與高等代數(shù)。二是在實(shí)行積極的財(cái)政政策過(guò)程中,政府為“窮者”和“富者”帶來(lái)的機(jī)會(huì)不平等。嚴(yán)重違反國(guó)家工資政策的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理