【正文】 了幾分笑料！少了幾分死氣，添了幾分活氣，也確實(shí)讓那些只顧埋頭啃書(shū)本的人大開(kāi)了眼界。大多數(shù)人不求繼承，而一味盲目追求發(fā)展，講求‘新、奇、特、怪’，將書(shū)法當(dāng)作筆墨游戲，一邊玩耍，一邊還津津樂(lè)道品頭論足、不求甚解，還沾沾自喜，只知笑人以陂，不知人之笑之己瘸；卻不知早已被人笑掉大牙、早已恥于與之斗口而已。只看哪人多，便相繼而涌。也是一首贊美的好詩(shī)，詩(shī)中贊美我國(guó)現(xiàn)代著名書(shū)畫家吳玉如先生，刻苦研習(xí)、精益求精，不為名、不為利的傳統(tǒng)大家風(fēng)范，置身學(xué)問(wèn)的忘我精神及令世人欽佩之感！梁先生的這首詩(shī)不但描述了一位傳世大家不平凡的學(xué)書(shū)經(jīng)歷，也道出了吳玉如先生一生的成就和恭謹(jǐn)向?qū)W的崇高思想境界?！c(diǎn)畫常在我中行 ’。農(nóng)民問(wèn)題的解決，根本的途徑就是加大對(duì)農(nóng)民的人力資本投資，通過(guò)教育和培訓(xùn)等方式，提升農(nóng)民的人力資本存量，從而有效的向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造出更多的國(guó)民財(cái)富，增加自身和社會(huì)的福利。出于同一原因，農(nóng)村家庭省吃儉用，投資于子女教育的目的是為了讓子女離開(kāi)農(nóng)村，去城市工作，而不是學(xué)成后回到農(nóng)村，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。逐步消除包括農(nóng)村土地制度、戶口遷移制度在內(nèi)的各種限制、阻礙勞動(dòng)力合理流動(dòng)的制度，創(chuàng)建城鄉(xiāng)勞動(dòng)力平等競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境。如根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸的需求，促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)鏈的有效延伸、農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)整及其領(lǐng)域的拓展，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)前和產(chǎn)后培訓(xùn)；并將強(qiáng)化農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)同增強(qiáng)農(nóng)民的職業(yè)和綜合能力，甚至創(chuàng)業(yè)和合作能力結(jié)合起來(lái)。目前，有關(guān)部門出臺(tái)的涉及農(nóng)民培訓(xùn)的政策文件，大多強(qiáng)調(diào)要對(duì)現(xiàn)有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)資源實(shí)現(xiàn)整合。世貿(mào)組織主要成員國(guó)大多將農(nóng)民培訓(xùn)作為政府為農(nóng)業(yè)提供服務(wù)的主要領(lǐng)域之一，采取多種方式對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)提供資金支持，并激勵(lì)企業(yè)和其他民間組織加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)。無(wú)論是增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，還是生產(chǎn)績(jī)效的提高，都是在人的主觀能動(dòng)作用下得以實(shí)現(xiàn)的，必須堅(jiān)持以人為本，開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整人力資源管理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心問(wèn)題，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是以人力資本的結(jié)構(gòu)變動(dòng)為先導(dǎo)的，人力資本結(jié)構(gòu)的變化是影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更深層次因素，勞動(dòng)力素質(zhì)技能成為制約產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要因素。這進(jìn)一步凸顯了提高農(nóng)村人口素質(zhì)的重要性。一項(xiàng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)在發(fā)達(dá)國(guó)家全面推廣平均只需2年左右，而在我國(guó)需要6年左右。第三篇：我國(guó)人力資源現(xiàn)狀1人力資源管理我國(guó)農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀摘要：全面開(kāi)發(fā)我國(guó)農(nóng)村人力資源、提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面快速發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的根本要求。服務(wù)商的規(guī)范經(jīng)營(yíng)和專業(yè)化程度讓人不免擔(dān)心，雖然人才機(jī)構(gòu)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但是也帶來(lái)了負(fù)面影響，如從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊、專業(yè)化程度不高等等，加上一些非法經(jīng)營(yíng)的中介機(jī)構(gòu)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)，使服務(wù)商的誠(chéng)信度大打折扣。能夠選擇外包的企業(yè)大都具有一定的規(guī)模與知名度，外包工作的費(fèi)用自然不低。目前。只有企業(yè)管理者轉(zhuǎn)變了觀念，真正認(rèn)識(shí)到“人”的重要性，才能夠認(rèn)識(shí)到“人力資源外包”服務(wù)的必要性和有效性；5)我國(guó)尚無(wú)相應(yīng)的、完善的法律法規(guī)去規(guī)范獵頭及其它外包行業(yè)的運(yùn)作，所以，這種風(fēng)險(xiǎn)是顯而易見(jiàn)的。在人力資源結(jié)構(gòu)方面，職工隊(duì)伍層次過(guò)低，技術(shù)工人中的中高級(jí)技工嚴(yán)重缺乏。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化率僅為30%左右，真正形成規(guī)模的不到20%，而美國(guó)是80%至85%，英、法、德是50%至60%。若將貧困界定為“能力的剝奪”，那么，貧困同時(shí)意味著個(gè)體在教育、就業(yè)等有關(guān)生存和抗風(fēng)險(xiǎn)方面的能力也大為降低，并往往在代際間呈現(xiàn)持續(xù)性和難以逆轉(zhuǎn)的弱勢(shì)特征。開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源，提高農(nóng)民的受教育程度、知識(shí)水平和技術(shù)能力，是促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定和可持續(xù)增長(zhǎng)的重要途徑。同時(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，先進(jìn)的生產(chǎn)工具靠人去創(chuàng)造，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)靠人去摸索，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)靠人去總結(jié)，先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)體制和運(yùn)行機(jī)制靠人去應(yīng)用。按照世貿(mào)組織相關(guān)規(guī)則，我國(guó)對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的補(bǔ)貼屬于“綠箱政策”不受限制。既要鼓勵(lì)各種政府或準(zhǔn)政府的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，又要努力改善各類國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作2009年第3期民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)促進(jìn)不同類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)，形成主要依靠提高培訓(xùn)質(zhì)量爭(zhēng)取培訓(xùn)資金和政策支持的良好氛圍。農(nóng)民培訓(xùn)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的特點(diǎn)，要針對(duì)不同地區(qū)、不同產(chǎn)業(yè)和不同類型的農(nóng)民，采取適應(yīng)其需求的培訓(xùn)形式，以提高農(nóng)民培訓(xùn)的效果，使農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)更好地服務(wù)于農(nóng)村發(fā)展和增加農(nóng)民收入的需要。政府要逐步打破“農(nóng)業(yè)人口”和“非農(nóng)業(yè)人口”的戶口界限，在戶籍制度以及城鎮(zhèn)住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育和社會(huì)保障制度等方面向農(nóng)民提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)具有一定居住時(shí)間、穩(wěn)定職業(yè)的外來(lái)打工者優(yōu)先留居城鎮(zhèn)。為了追求較高的人力資本收益，高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)力自然會(huì)流向人力資本收益率高的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地和城鎮(zhèn)。資本和自然資源是被動(dòng)的生產(chǎn)要素，人則是利用資本，開(kāi)發(fā)自然資源，創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)向前發(fā)展的根本力量。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，習(xí)字、練書(shū)法者甚多，雖已是蔚然成風(fēng)、一片火熱，但卻是火的不是地方；該火的火不了，不該火的卻熠熠生輝、燦耀奪目，發(fā)人深省，但這并不說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)今的書(shū)壇就有多大起色可言！常言道：“中鋒為主，側(cè)鋒為輔”，“點(diǎn)畫常在筆中行”現(xiàn)而今恰恰相反，‘側(cè)鋒為主，中鋒烏有’。這是一首很簡(jiǎn)潔、很說(shuō)明問(wèn)題的好詩(shī)。更使廣大青年愛(ài)好者盲從，不知那條道是真、那條道是假；更不管哪是光明大道，哪是誤入歧途。社會(huì)的腐敗風(fēng)氣，同時(shí)也影響著社會(huì)的各個(gè)層面。處于附庸風(fēng)雅也好，出于熱衷書(shū)事也好，故作文人墨客也好。于是乎，有心之人開(kāi)始發(fā)奮努力，勵(lì)精圖治。勾畫涂抹之處，大有奔流直下，一瀉千里之勢(shì)，如入無(wú)人之境！無(wú)與倫比的龍蛇飛竄，儼然是行家里手。記得某協(xié)會(huì)舉行的一次大型筆會(huì)，許多‘名家’同道相聚一堂，彼此交遞名片，俯首一觀，真是讓你眩暈，幾乎每張片子上都是省的、市的、國(guó)家的、世界的、國(guó)際的某某大師、名家、大腕。與其身份和名片極不相配。真不敢想象后世子孫將如何評(píng)說(shuō)，如何評(píng)詠我們這一代。也該讓那些充耳不聞，充耳不問(wèn)的人觸動(dòng)觸動(dòng)心靈。這才給那些投機(jī)鉆營(yíng)之流以可乘之機(jī)，方才使得天下大亂、良莠不齊，弄得天怒人怨的！還不自覺(jué)呢？這也正如梁志斌先生后兩句詩(shī)所述：世人誰(shuí)識(shí)吳迂叟，鐵畫銀鉤五色光。中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，大力發(fā)展教育，不斷完善教育體系，更好地實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)屢，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才。由上圖我們可以看出：我國(guó)的人口總數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，勞動(dòng)人口數(shù)也逐年增加。二、人力資源質(zhì)量分析人力資源質(zhì)量是指一定范圍內(nèi)(國(guó)家、地區(qū)或企業(yè)等)的勞動(dòng)力素質(zhì)的綜合反映。人力資本投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)主要來(lái)源于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。我國(guó)65 歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎夭粩嗌仙?1964 %,1982 %,1990 %,%,2001 %,人口年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)入老年型。這種狀態(tài)的持續(xù)時(shí)間也被稱為人口紅利期。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與擴(kuò)大就業(yè)的基本國(guó)策由于第三產(chǎn)業(yè)比第一、第二產(chǎn)業(yè)容易提供更多的就業(yè)崗位,第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)貢獻(xiàn)率成為衡量國(guó)家發(fā)達(dá)程度的一個(gè)