【正文】 有一小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）。目標(biāo)明確，高效完成本職工作。美術(shù)、音樂成績合格率達90%以上，55%以上的學(xué)生有一項藝術(shù)興趣或特長。對班級實行日檢查周評比制度。二是堅守“以學(xué)生發(fā)展為本”的課外活動陣地。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。明確教師的擔(dān)子，激發(fā)教師的工作動力，努力走出一條“輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)、高效”的素質(zhì)教育之路，再續(xù)四中學(xué)輝煌教育的新篇章！教務(wù)處第四篇：實施素質(zhì)教育學(xué)校教育質(zhì)量提升經(jīng)驗材料一、二、落實教育教學(xué)常規(guī)管理制度，提高教師思想觀念，揚升正氣。（3）強化課間操、校園集體舞訓(xùn)練，師生的精神風(fēng)貌得以展現(xiàn)，師生的優(yōu)雅舞姿成了校園一道亮麗的風(fēng)景。（2）向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)校成立了優(yōu)質(zhì)課評委會，一學(xué)期開展兩次優(yōu)質(zhì)課評比活動，要求每位任課教師都得參加，杜絕廢課，根治、消除劣質(zhì)課，把教師主導(dǎo)，學(xué)生主體、師生互動、生生互動，所有學(xué)科都必須當(dāng)堂訓(xùn)練20分鐘左右作為評課的硬杠杠，期中考試前評出10名教學(xué)能手，期終前評出20名模范教師，發(fā)放證書，在績效上加5分，配合“名師隊伍建設(shè)”，首先打造出本校的名師，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)激勵作用。一、師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，努力打造團結(jié)和睦、積極進取、愛崗敬業(yè)、愛生如子、樂于奉獻、德才兼?zhèn)?、又紅又專的戰(zhàn)斗團隊。觀點一；贊同。○3由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變○4由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變。三是教師要有更強的教育教學(xué)研究能力?；A(chǔ)教育課程改革的六個具體目標(biāo)是：課程功能；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；課程實施；課程評價；課程管理。而您的個人信息對本項目研究結(jié)果的準(zhǔn)確性具有重要價值，希望您能把實際情況和真實的想法填寫在問卷上。本問卷調(diào)查僅限于社區(qū)教育實驗項目研究，調(diào)查結(jié)果只作整體統(tǒng)計分析用，全部資料不記名，結(jié)果無對錯之分。6你愿意以哪種方式加入社區(qū)教育志愿者隊伍？□無償加入□按勞取酬才愿加入□物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)难a貼□物質(zhì)是次要的，精神上可給予適當(dāng)?shù)墓膭?您希望社區(qū)學(xué)校開展什么類型的教育培訓(xùn)？6請您對我區(qū)開展素質(zhì)教育工程和社區(qū)教育提出寶貴的意見和建議：第二篇：實施素質(zhì)教育實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二是教師要有更全面和更新的教學(xué)技能。○2由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。8新課改的課堂教學(xué)評價有哪幾個特點？○1多元性○2整體性○3過程性未來世界不僅僅需要有知識的人，需要有準(zhǔn)確的選擇力、勤奮的自學(xué)力、理論的創(chuàng)造力、實踐的決斷力和肯埋頭實干的人才；同樣的知識在不同的人手中其作用是不同的，其差異就在于誰利用知識的能力強；能力是人生成功的關(guān)鍵。評價建議：1充分發(fā)揮評價的積極向?qū)ё饔?體現(xiàn)學(xué)生雜評價中的主體地位3依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)4注意評價方法的合理性和多樣性5形成性評價要有利于監(jiān)控和促進教與學(xué)的過程6終結(jié)性評價要注重考查學(xué)生的綜合語言運用能力7注意處理教學(xué)與評價的關(guān)系8合理設(shè)計和實施初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第三篇：深入實施素質(zhì)教育2010深入實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展工作方案我校廣大教職員工圍繞張局長“在2009年全縣中小學(xué)教學(xué)工作會議上的講話”精神進行了深入的探討，教師的責(zé)任感、使命感都有了極大的提升，對照張局長所講的一些不正常現(xiàn)象，結(jié)合本校實際，學(xué)校針對教學(xué)工作再一次回頭看，為踐行“五認(rèn)真”，全面深入實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新突破，特制訂如下工作方案。如發(fā)現(xiàn)集體備課造假或流于形式，期末考績方面，主講人、備課組長均扣相應(yīng)考核分值。（2）開發(fā)校本課程，實施雙語閱讀欣賞課教學(xué)，且已形成特色，當(dāng)然如發(fā)現(xiàn)無故或借故不上，發(fā)現(xiàn)一次績效扣1分；實施“教書育人，寫字做人”工程，每天讓學(xué)生自發(fā)地練字15分鐘，并每月進行一次評比，優(yōu)勝作品進櫥窗展示，作為文明班級評比的一項重要指標(biāo)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓所有的學(xué)生能成人、成才。（2）在教學(xué)目標(biāo)確立上，注重“三維”目標(biāo)，實現(xiàn)由單純的知識傳授向關(guān)注知識傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化；在教學(xué)內(nèi)容的處理方面，做到五個轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展；在教學(xué)過程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用和實驗儀器的使用；在教學(xué)的對象上，面向全體學(xué)生，因材施教。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實際制定學(xué)期教學(xué)計劃復(fù)習(xí)計劃，實行集體備課制度，注重教案實用性的探索，合理選擇和利用教學(xué)資源，提高課堂實效。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，結(jié)合學(xué)校制訂的《中學(xué)生在校一日常規(guī)》對新生進行訓(xùn)練，增強學(xué)規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學(xué)生遵紀(jì)守法動態(tài)，每天巡視檢查，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查；抓及時就是對學(xué)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。重視美育教育，認(rèn)真上好美、音課程，加強以美育為主要任務(wù)的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學(xué)校設(shè)施力求按美育規(guī)律來安排，使學(xué)生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。工作明確，各負(fù)其職，團結(jié)協(xié)作。小學(xué)生在校活動總量每天不超過6小時（含活動、自習(xí)、不含午休時間），初中生在校活動總量每天不超過8小時（含活動、自習(xí)、不含午休時間）。學(xué)校只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。（五）我校沒有私自設(shè)立重點班、快慢班，堅決禁止以此為名向?qū)W生收取各種費用，不設(shè)立重點班和快班，所有班級按普通班從事教育教