【正文】 業(yè)上、查減負(fù)、查教學(xué)業(yè)務(wù)做為學(xué)校的常規(guī)檢查，采取定期檢查與抽查相結(jié)合的方式進行，并把“六查六看”工作與教師的崗位責(zé)任制掛鉤。我校歷來十分重視抓實抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。四、植樹種草美化環(huán)境，精心布置櫥窗，提升校園文化品位學(xué)校所植樟樹芳香怡人，綠草如茵，各班分工管理維護，兩大排櫥窗分配給各個教研組，各部門各顯神通，精心設(shè)計，內(nèi)容豐富翔實，圖文并茂，雅趣共賞，精彩紛呈，內(nèi)容每月更換一回評比一次，結(jié)果跟教研組和所在組員的績效分?jǐn)?shù)掛鉤。（4）嚴(yán)格聽課制度，確保教師真正走進課堂。（3）組織教師進行學(xué)情教育，進一步強化“沒有教不好的學(xué)生”的意識，把不關(guān)愛學(xué)生、體罰、變相體罰學(xué)生定性為無師德教育，更不是人民滿意的教育，如有發(fā)現(xiàn)，立即待崗，接受培訓(xùn)，期末考核不合格，讓關(guān)愛每一個學(xué)生健康成長成為四中教師的共識?；A(chǔ)教育是為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不應(yīng)為學(xué)生過早定位，否則可能成為另一種“應(yīng)試教育”?！?義務(wù)教育的○課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普能義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到。（新課程學(xué)習(xí)方式的基本特征是：主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性）5如何理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者？第一，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。只有充分的發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三者的作用并注重相互之間的整合，才能有效的促成以校本教研的教學(xué)研究制度的建立。要繼續(xù)加大校園環(huán)境建設(shè)，積極開展科技、藝術(shù)和體育活動，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。主要體現(xiàn)在：（1）說和做不能達(dá)到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，學(xué)生被動接受教育，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。班額過大，學(xué)校的教育教學(xué)資源學(xué)生不能有效使用，既不利于教育教學(xué)活動的開展，也不利于學(xué)生的成長，還增加了教師的工作負(fù) 擔(dān)。三、存在的問題及對策辦學(xué)條件還有待改善。學(xué)校大力加強校園文化建設(shè)，堅持以優(yōu)美的環(huán)境影響人。學(xué)校積極加強藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上好課，并配備供學(xué)生欣賞的音像資料。教師能做到面向全體，關(guān)心每一個學(xué)生，既重視特長生培養(yǎng)，也重視后進生轉(zhuǎn)化工作，并制訂有后進生轉(zhuǎn)化計劃。學(xué)校長期堅持開展“青年教師賽教”“同課題賽教”“多媒體賽教”“新課程研討課”“教研觀摩課”等多種形式的教學(xué)觀摩活動，要求全體教師尤其是青年教師必須積極參與，有效的提高了教師的教學(xué)水平?，F(xiàn)有雜志、報刊64種128冊（份）。2008年6月，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，健全了領(lǐng)導(dǎo)班子。2008年11月25日第二篇：方泉小學(xué)素質(zhì)教育實施情況調(diào)查報告方泉小學(xué)素質(zhì)教育實施情況調(diào)研報告方泉小學(xué) 高龍根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我對學(xué)校素質(zhì)教育的實施情況進行了調(diào)研。在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多老師為了有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情景。五、在實施素質(zhì)教育過程中存在的問題1．重形式、輕實效。在數(shù)學(xué)課中，你比較喜歡自主探索，%。在學(xué)習(xí)新知的過程中，%；總結(jié)出解決問題的方法40%。在教學(xué)過程中，老師能恰當(dāng)?shù)匾蒙钏夭?，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決生活問題，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)問題生活化，生活問題數(shù)學(xué)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中去。三、調(diào)查對象問卷調(diào)查：三至六年級的學(xué)生共抽60人；談話對象：一至六年級數(shù)學(xué)老師課堂觀察：一至六年級數(shù)學(xué)課四、調(diào)查結(jié)果與分析：在小學(xué)數(shù)學(xué)課中實施素質(zhì)教育，最根本就是要求老師尊重學(xué)生的主體性，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但掌握新知，而且各方面的能力都得以培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二、調(diào)查方法為了全面了解素質(zhì)教育實施過程中取得的成效和存在的問題，我們采取了問卷調(diào)查，抽樣調(diào)查、和老師談話、課堂觀察等方法。（3）把生活素材引入到數(shù)學(xué)課中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣數(shù)學(xué)來源于生活，也用于生活實際。所以就這個內(nèi)容，我們作了問卷調(diào)查，其中：在數(shù)學(xué)課中，你比較喜歡回答有答案的問題的學(xué)生占25%；喜歡回答有挑戰(zhàn)性的問題的學(xué)生占75%。下面是這次問卷調(diào)查的一些情況：在學(xué)習(xí)中你遇到困難時，%；先自己想，%。這次問卷調(diào)查也表明學(xué)生初步具有這種評價的意識：%的學(xué)生喜歡在學(xué)習(xí)過程中開展評價活動；%的學(xué)生認(rèn)為通過老師對學(xué)生的評價和生生之間的評價可以清楚、及時地看到自己的成績并找到不足對自己更有信心、更會學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師?？傊?，只有教師真正改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，工作方式，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，不斷反思自己的課堂教學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)中實施素質(zhì)教育才能真正取得實效。學(xué)校努力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以確保素質(zhì)教育的全面實施。學(xué)校現(xiàn)有圖書室一個，圖書29865冊，其中學(xué)生圖書27131冊，；教師圖書2734冊，；學(xué)校還建有電子書庫一個，藏書6萬余冊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也堅持下班級聽課，參加教研活 動，指導(dǎo)教師的教學(xué)。學(xué)校重視學(xué)生潛力的開發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，實行教學(xué)民主，努力形成和諧的課堂教學(xué)氣氛。學(xué)校的籃球隊和乒乓球隊堅持進行訓(xùn)練，并多次代表銅川市參加國家和省級比賽。對學(xué)生的心理困惑學(xué)校通過“悄悄話信箱”的形式，及時進行輔導(dǎo)，保障了學(xué)生的身心健康。學(xué)校安 全工作小組定期對校園教育教學(xué)設(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。學(xué)校目前平均班額為64人，部分班級還超過了65人。德育工作仍然面臨諸多難題，德育成效還有待進一步提高。校園文化建設(shè)仍需進一步加強，要上檔次，提升品位。校本教研的基本途徑：教師反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)三者關(guān)系：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三者具有相對獨立性，同時又是相輔相成、互相補充、相互滲透、相互促進的關(guān)系。或者：知識呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變，教學(xué)交往方式轉(zhuǎn)變，資源整合方式轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗積累方式轉(zhuǎn)變，質(zhì)量評價方式轉(zhuǎn)變。7課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系如何？1教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材編寫者必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和各部分內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。觀點二：不贊同。（2）學(xué)校堅持人本管理，健全了教師工會組織，教師民主生活會正常開展，利用大型節(jié)假日舉行教師聯(lián)歡，增進了教師的相互了解和理解，學(xué)校內(nèi)部凝聚力增強，激勵教師函授、進修，更新知識，拓寬視野，鼓勵和要求教師利用電子平臺進行學(xué)術(shù)交流，撰寫教學(xué)心得，發(fā)表教學(xué)論文。學(xué)校教學(xué)處每周五都要對學(xué)生作業(yè)進行抽查，檢查結(jié)果及時與所任學(xué)科教師對接，并記入教師檔案，以利考核。（5）多個學(xué)生興趣小組紛紛組建，如校田徑隊，?；@球隊，校詩友會，校英語角，它們有計劃，有活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，學(xué)校煥發(fā)出生機和活力。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。加強了常規(guī)檢查的規(guī)范化和精細(xì)化，完善教學(xué)常規(guī)管理各項制度，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理的辦法，做好教學(xué)的“六查六看”工作。學(xué)校建立健全學(xué)生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。開展“我的中國夢”系列教育活動，“文明三踐行”活動，“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”8字教育活動等，聘請關(guān)工委、派出所、交警等部門的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題講座，對學(xué)生進行全方位的安全教育、法制教育等；體育藝術(shù)活動學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，上好體育課，積極開展體育活動，舉行我運動、我健康、我快樂的陽光體育活動，為體育活動創(chuàng)建了良好的活動空間，每年學(xué)校都舉辦師生體育藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化氣氛，增強學(xué)生體育藝術(shù)能力。開展了《小荷》作文指導(dǎo)報的編輯出版工作