【正文】 （五）我校沒有私自設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班，堅(jiān)決禁止以此為名向?qū)W生收取各種費(fèi)用，不設(shè)立重點(diǎn)班和快班，所有班級(jí)按普通班從事教育教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)生在?；顒?dòng)總量每天不超過6小時(shí)（含活動(dòng)、自習(xí)、不含午休時(shí)間），初中生在?；顒?dòng)總量每天不超過8小時(shí)（含活動(dòng)、自習(xí)、不含午休時(shí)間）。重視美育教育，認(rèn)真上好美、音課程，加強(qiáng)以美育為主要任務(wù)的藝術(shù)教育，注意挖掘各科各類課程中的美育素材，學(xué)校設(shè)施力求按美育規(guī)律來安排，使學(xué)生處處在美的教育中發(fā)展自己的審美能力。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行集體備課制度，注重教案實(shí)用性的探索，合理選擇和利用教學(xué)資源，提高課堂實(shí)效。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓所有的學(xué)生能成人、成才。如發(fā)現(xiàn)集體備課造假或流于形式，期末考績(jī)方面，主講人、備課組長(zhǎng)均扣相應(yīng)考核分值。8新課改的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有哪幾個(gè)特點(diǎn)？○1多元性○2整體性○3過程性未來世界不僅僅需要有知識(shí)的人，需要有準(zhǔn)確的選擇力、勤奮的自學(xué)力、理論的創(chuàng)造力、實(shí)踐的決斷力和肯埋頭實(shí)干的人才；同樣的知識(shí)在不同的人手中其作用是不同的，其差異就在于誰利用知識(shí)的能力強(qiáng)；能力是人生成功的關(guān)鍵。二是教師要有更全面和更新的教學(xué)技能。本問卷調(diào)查僅限于社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究，調(diào)查結(jié)果只作整體統(tǒng)計(jì)分析用，全部資料不記名，結(jié)果無對(duì)錯(cuò)之分?；A(chǔ)教育課程改革的六個(gè)具體目標(biāo)是：課程功能；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；課程實(shí)施；課程評(píng)價(jià)；課程管理?！?由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變○4由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變。一、師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，努力打造團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、愛生如子、樂于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)?、又紅又專的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。（3）強(qiáng)化課間操、校園集體舞訓(xùn)練，師生的精神風(fēng)貌得以展現(xiàn)，師生的優(yōu)雅舞姿成了校園一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校提倡教學(xué)分層，作業(yè)分層，使每個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。對(duì)班級(jí)實(shí)行日檢查周評(píng)比制度。目標(biāo)明確，高效完成本職工作。任何學(xué)校和個(gè)人絕不允許向?qū)W生變相征訂或出售教輔資料。我校還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用書的管理，徹底解決亂訂復(fù)習(xí)資料和不規(guī)范用書問題，規(guī)范中小學(xué)教材管理和使用行為。我們一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了班子的配備，設(shè)有教學(xué)校長(zhǎng)一人，德育、安全校長(zhǎng)一人、總務(wù)主任一人，使學(xué)校的教學(xué)，德育，后勤工作有人籌劃，有人落實(shí)，責(zé)任明確，一崗雙責(zé)。在日常工作中，堅(jiān)持三抓，即：抓起始，抓平時(shí)，抓及時(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃，完善課程管理體制，按新課程計(jì)劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式；切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，全體教師的教學(xué)過程成為師生互動(dòng)、交流、對(duì)話，共同發(fā)展的過程。三、開足、開全課程，開展豐富多彩的文體活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)（1）根據(jù)“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”要求，三表上墻上網(wǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行，強(qiáng)化落實(shí)，如發(fā)現(xiàn)故意占用課時(shí)，隨便調(diào)課，給當(dāng)事人雙方考核扣1分，確需調(diào)課須給教學(xué)處寫上書面申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后備案。教學(xué)建議：1面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)2注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力3加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力4培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力5結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材6合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率7組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)渠道8不斷提高專業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求。新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是：提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)6課程改革中教師教學(xué)行為必須實(shí)現(xiàn)哪6個(gè)轉(zhuǎn)變？○1由重傳授向種發(fā)展轉(zhuǎn)變。您的居住所在地：__________街道_________社區(qū)居委您的性別：□男□女您的年齡：□20歲以下□21~30歲□31~40歲□41~50歲□51~60歲□60歲以上您的文化程度：□初中及以下□高中（含中專、中技、職高）□大?！醮髮W(xué)本科□其他您現(xiàn)在或過去的工作：□機(jī)關(guān)干部□社區(qū)干部□農(nóng)民□企業(yè)工人□個(gè)體經(jīng)營(yíng)者□其他1您的家庭訂閱報(bào)刊雜志數(shù)：□3份以上□2份□1份□沒有您家里現(xiàn)在是否還有農(nóng)田：□有□ 沒有您對(duì)農(nóng)民失去土地以后的社會(huì)保障是否滿意：□非常滿意□一般□不滿意您的個(gè)人月收入（包括工資、獎(jiǎng)金、各種補(bǔ)貼等）：□500元以下□501~1000元□1001~1500元□1501~2000元□2001~2500元□2500元以上您家現(xiàn)在的住房人均面積為：□10平方米以下□11—20平方米□21—30平方米□30平方米以上1原來的農(nóng)村居住形式和現(xiàn)在的農(nóng)民集中居住區(qū)，您認(rèn)為哪種形式更適合您：□原來的農(nóng)村居住形式□農(nóng)民集中居住區(qū)□無所謂1您對(duì)社區(qū)教育是否了解：□非常了解□一般□聽說過□不了解1您認(rèn)為終身學(xué)習(xí)有必要嗎？□有必要□無所謂□必要性不大□ 沒有必要1您認(rèn)為終身學(xué)習(xí)對(duì)自己的意義：□很大□一般□不大□ 沒有□不學(xué)習(xí)就要落伍，被社會(huì)淘汰□為了更好的教育子女□彌補(bǔ)過去教育的不足1您認(rèn)為終身學(xué)習(xí)可以：□更新知識(shí)、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)自信□獲得學(xué)歷文憑□沒用1如果您現(xiàn)在的知識(shí)水平和技能能夠應(yīng)付現(xiàn)在的工作，那么你認(rèn)為還有無繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的必要：□很有必要□有必要□無所謂□沒必要1您的業(yè)余愛好：□看書讀報(bào)□看電視□ 跳舞□ 健身□打麻將□上網(wǎng)□ 參加社區(qū)活動(dòng)□其他1你的家庭是否參加社區(qū)中組織的教育培訓(xùn)活動(dòng)：□經(jīng)常參加□偶爾參加□正準(zhǔn)備參加□沒考慮影響家庭成員參與社區(qū)教育的主要原因：□工作忙、生活負(fù)擔(dān)重，沒精力□社區(qū)沒提供條件和機(jī)會(huì)□社區(qū)沒有開設(shè)所需的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)□收費(fèi)高、收效不大2您的英語能力如何：□很強(qiáng)□較強(qiáng)□一般□較差2您的計(jì)算機(jī)能力如何：□很強(qiáng)□較強(qiáng)□一般□較差2您對(duì)