【正文】 各備課組在個人研究的基礎(chǔ)上集體備課，形成統(tǒng)一標準的優(yōu)質(zhì)教案首頁，并輸入微機，規(guī)范打印，資源共享。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，學(xué)校采取以下措施：１、大力加強教師的職業(yè)道德教育。要求每個任課教師和班主任要對每個學(xué)生進行全面的分析、評價，發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，發(fā)展學(xué)生特長，使他們自覺、主動地發(fā)展。只要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自主選擇，自主探究，真正“動”起來，在活動中得到真正的體驗，能力得到真正的提高，就達到目的了。三、綜合實踐活動情況。一年級語數(shù)、藝術(shù)各一名骨干教師參加了省級培訓(xùn)。（3）學(xué)歷水平；%，%。懇請大家給予指導(dǎo)、幫助。我校在定期請省內(nèi)專家開展心理講座的同時，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，有專人心理輔導(dǎo)老師坐診，接受咨詢，答疑解難。我校實行收費公示，落實收費標準，不多收、亂收學(xué)生一分錢，得到社會的廣泛好評。（四）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為我校注重把依法辦學(xué)、規(guī)范行為落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)。我們認為，常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)改革與創(chuàng)新直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我校把教學(xué)過程分解為：備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)成績、學(xué)生評價等若干個環(huán)節(jié)，逐項考核檢查，從而準確、客觀、公正評價教師，也作為評優(yōu)評模、職稱晉級發(fā)放補助的依據(jù)，充分調(diào)動了全體教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。首先，我校堅持深入開展“樹師表、建師德、鑄師魂”的師德師風(fēng)主題實踐活動，促進全體教師嚴謹篤學(xué)，甘于奉獻，規(guī)范職業(yè)道德操守，引導(dǎo)全校教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政高效、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進；教師隊伍師德高尚、務(wù)實奉獻、愛崗敬業(yè)；學(xué)生文明守紀、全面發(fā)展。學(xué)校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，大力開展書香校園建設(shè)作為學(xué)校日常工作。數(shù)學(xué)課以“復(fù)習(xí)明標、自學(xué)探究、師生互動、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環(huán)節(jié)，依托“導(dǎo)學(xué)案”和“學(xué)習(xí)卡”的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室，更新了電腦，實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。教育教學(xué)道路，進一步強化在管理機制、依法治校等諸多方面的培訓(xùn)與管理，以干部隊伍建設(shè)為切入點，樹立典范，健全制度，凝集正氣，逐步打造風(fēng)正氣順、務(wù)實進取的干部隊伍和教師隊伍。我校的鞏固率幾年來都為100%，不存在因為厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)生們表現(xiàn)出主動好學(xué)、輕松活潑的良好發(fā)展態(tài)勢。2．健全完善管理制度學(xué)校不斷完善管理制度，堅持科學(xué)管理，層層負責(zé)，以精細化管理促整體性提高，以人性化管理促個性化發(fā)展?！拔逯v”即：對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，回家講孝順，社會講公德；“五負責(zé)”即：學(xué)會對自己負責(zé)，對親人負責(zé)，對集體負責(zé)，對環(huán)境負責(zé)，對生命負責(zé)。我?！案咝дn堂”課改成果榮獲國家教育部有效教學(xué)展示一了學(xué)校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展。在傳承問題上，以學(xué)校原有的強勢體育項目為基礎(chǔ)，恢復(fù)、保持、發(fā)展體育特色；在挖掘書法特色上，要堅持“圍繞核心，兩手共抓”的原則，即圍繞打造遼硯文化，一方面抓書法教師隊伍建設(shè)，一方面抓書法的推廣工作，逐步將書法文化、遼硯文化、國學(xué)文化溶于一體，打造具有豐富內(nèi)涵的書法特色學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，樹立全面育人的質(zhì)量觀，最大限度地為不同能力的學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，使學(xué)生快樂而有意義的度過生活。一年多以來，學(xué)校以“三?！蹦Ｊ綖橐劳校嫣岣呓處煒I(yè)務(wù)能力。學(xué)校也將以此次評估為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，認真查找不足，讓素質(zhì)教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放。2014年4月初，全校師生就全身心投入創(chuàng)素質(zhì)教育特色校工作，多次主持召開校級干部、全體行政班子和全校教職工大會，全面部署素質(zhì)教育特色校迎檢工作。在走出去學(xué)習(xí)的同時，還特邀省教科院等知名教育專家來校培訓(xùn)教師，促進教師不斷更新教育觀念，增強教育教學(xué)的實踐體驗和感悟能力。我們以“課堂成就夢想，細節(jié)決定質(zhì)量，合作促進發(fā)展”為我們學(xué)校管理的總思路，堅持實行全天候、全方位四級管理，加強校級領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查工作，督促處室、年級、班級管理，收到了顯著的效果。二是堅持突出重點、整體推進。一是著力創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍。我校堅持以生為本，以學(xué)促教，引導(dǎo)學(xué)生崇禮明德、弘毅篤行，逐步形成全新的審美觀、價值觀和人生觀，全面夯實以德修身的育人基礎(chǔ)。塑膠操場也即將開工。各年級學(xué)科設(shè)置情況可以看“昆山市實驗小學(xué)課程設(shè)置一覽表”。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校教師對課改的認識提高了，極大的激發(fā)了投身課改的積極性和主動性。上學(xué)期我們的做法是：由教師和學(xué)生共同商量，以月為單位，確定活動主題或活動項目，然后按流程分四次（每月四周）進行活動，綜合實踐活動的“研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育”四塊內(nèi)容交融滲透在活動中。在學(xué)期中，學(xué)生有計劃的去基地參加活動，在與自然、與社區(qū)等真實環(huán)境的親密接觸中，獲得了真真切切地體驗和活生生的經(jīng)驗。教師年度考核、評獎評優(yōu)、晉升職稱，與后進生轉(zhuǎn)化掛勾。４、啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。２、扎扎實實繼續(xù)推進教師系列達標活動和優(yōu)質(zhì)課活動?！皯?yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分數(shù)、升學(xué)率評價學(xué)校教育質(zhì)量，評價教師的工作，形成對基礎(chǔ)教育的負面導(dǎo)向作用。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生提供有關(guān)的資料或先進經(jīng)驗。加強德育制度建設(shè)，實行班級、個人德育量化考評制度；采取多種形式加強學(xué)生思想品德教育；強化艱苦奮斗教育；開展“講文明、端品行、樹理想、塑形象”活動，對學(xué)生進行行為規(guī)范和成才意識教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。通過一學(xué)期的實驗，我們認為以前嘗試的學(xué)科活動、綜合活動，形式很豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，但是活動內(nèi)容還不夠開放，內(nèi)容的選擇也缺乏自主，活動過程按部就班，缺少探究??因此，本學(xué)期我們只推薦了一些活動內(nèi)容，各班可以自行安排。定時間、定地點、定內(nèi)容、定人進行每周一次的課改研討課，每兩周一次的數(shù)學(xué)研討課，每月一次的磨課活動，每月一次的課改沙龍（課改體會交流）。首先，在上學(xué)期我們組織全體教師認真研讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）》，并進行了測試，了解了課改的具體目標“六個改變”等內(nèi)容。制定方案，實驗工作規(guī)范化。總之，回顧過去的工作，我們有付出，更有收獲。近三年我校藝術(shù)、體育類考生猛增，高考達線人數(shù)近年逐年增加，達到307人。在“三個堅持”的基礎(chǔ)上，我們切實抓好四個“嚴格”： 一是嚴格執(zhí)行課程計劃。由教研室牽頭，以學(xué)科組定期舉行“觀摩課”、“示范課”。一是在管理理念上，我校堅持“以人為本”。我校領(lǐng)導(dǎo)班子新老結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)思路好，管理水平較高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)熟悉，品格高尚，作風(fēng)正派。1958年成立高中班，成為完全中學(xué)。學(xué)校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術(shù)特色的方向。一系列或莊嚴、或溫馨、或感動的儀式在不斷地潤澤著學(xué)生的成長，這些儀式為學(xué)生留下了回味終生的教育記憶。多年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進先進教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。目前，學(xué)校正在籌劃少年軍校的第一次遠足拉練活動。通過下班聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平。第一篇：學(xué)校實施素質(zhì)教育校長匯報材料給成長一個空間 給教育一個笑容——學(xué)校實施素質(zhì)教育校長工作匯報質(zhì)量立校、特色促校、科研興?！钡霓k學(xué)思路和“設(shè)施規(guī)范化，管理科學(xué)化，特色鮮明化，質(zhì)量最優(yōu)化”為辦學(xué)目標，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，以“規(guī)范+特色”為辦學(xué)宗旨，以“合格+特長”為培養(yǎng)目標。對課堂教學(xué)提出具體要求，嚴格控制教師單一的授課時間