【正文】 生向往，家長滿意，社會認(rèn)可”的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。自建校以來，學(xué)校以“新教育實驗”為抓手，全方位，多渠道實施素質(zhì)教育，并取得了豐碩的成果。五育并舉，德育為首。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學(xué)典禮、升旗儀式、班級展示等活動；針對不同年級的入隊儀式教育、“感恩母校，放飛希望”畢業(yè)典禮等。以“課堂教學(xué)改革”為中心，全面構(gòu)建學(xué)校教學(xué)管理新思路。學(xué)校立足實際，確立了以“自主、探究、精講、高效”為基本框架的課堂教學(xué)改革基本理念。數(shù)學(xué)課以“復(fù)習(xí)明標(biāo)、自學(xué)探究、師生互動、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環(huán)節(jié)，依托“導(dǎo)學(xué)案”和“學(xué)習(xí)卡”的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。以“晨誦、午讀、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想，用暮省滌蕩心靈，活動得到與會領(lǐng)導(dǎo)專家和參觀教師的一致好評。“三?！笔切陆逃龑嶒灤龠M(jìn)教師專業(yè)成長的有效模式，指的是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”。專業(yè)寫作是對教師日常教育教學(xué)的觀察、記錄與反思。高度重視藝術(shù)體育工作，培養(yǎng)學(xué)生高雅興趣。學(xué)校藝體工作重特色，重實效。以社團(tuán)形式推進(jìn)，為校內(nèi)有優(yōu)勢的學(xué)生提供專業(yè)的成長機會，搭建展示自我的平臺，使學(xué)生通過活動，形成終生受益的愛好和習(xí)慣。學(xué)校形成了完備的方案，并分別對各項具體工作進(jìn)行了明確的要求。學(xué)校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，大力開展書香校園建設(shè)作為學(xué)校日常工作。閱讀已經(jīng)成為大多數(shù)教師和學(xué)生的習(xí)慣。在實施素質(zhì)教育的道路上，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，堅持教育理想，浸潤教育情懷。素質(zhì)教育實施匯報材料神池縣第二中學(xué)校第三篇：2014素質(zhì)教育特色學(xué)校校長匯報材料提升師生素質(zhì) 展示名校風(fēng)采——文水中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校工作匯報文水中學(xué)校長 劉秉興文水中學(xué)創(chuàng)辦于1931年，歷經(jīng)初創(chuàng)、發(fā)展、動蕩、振興，具有光榮的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化積淀。建國前辦學(xué)艱辛、建國后曾經(jīng)更迭，改革開放后走上振興發(fā)展之路?，F(xiàn)將學(xué)?；厩闆r和主要工作簡要匯報如下：一、基本情況文水中學(xué)創(chuàng)辦于1931年，原為初級中學(xué)。1971年后，成為普通高級中學(xué)。2013年遷入新校區(qū)，學(xué)校占地總面積285畝，建筑面積56000平方米，學(xué)?，F(xiàn)為24軌制，共有教學(xué)班76個，在校生4036名，教職工400名，其中專任教師318名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政高效、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；教師隊伍師德高尚、務(wù)實奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)；學(xué)生文明守紀(jì)、全面發(fā)展。班班配備先進(jìn)的多媒體一體機，代課教師每人配備筆記本電腦。二、素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估自評過程在創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估自評過程中，我校做到了以下幾點：，明確目標(biāo)2014年3月，劉秉興校長召開校長辦公會，組織校級干部認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估工作的有關(guān)文件，在領(lǐng)會精神實質(zhì)的前提下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，積極投身于自查自評工作。，建立專班根據(jù)《呂梁市關(guān)于在全市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校實施方案》的實施意見及程序要求，我校成立了素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：劉秉興（校長）副組長：張四平（副校長）王如長（副校長）武振強（副校長）組 員:李學(xué)東、李沁、閻玉峰、高壽鵬、王樹明及各處室中層干部工作人員：各年級、各處室相關(guān)工作人員 ，責(zé)任到人我校在成立了領(lǐng)導(dǎo)小組后，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》，掌握評估指標(biāo)體系和評估標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)文件要求，進(jìn)行全體師生總動員，逐條自查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，落實與規(guī)范自己的教學(xué)管理行為，爭取學(xué)校、教師、學(xué)生、社會各界協(xié)調(diào)一致，以便更有效地開展工作。學(xué)校要發(fā)展，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、一支良好的教師隊伍是根本。一是堅持求真務(wù)實、德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，加強校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在辦學(xué)中，都能堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的指導(dǎo)思想，堅持民主管理、集體協(xié)商、民主決策，實施人文管理，傾注人文關(guān)懷，堅持面向所有學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深受教職員工的擁護(hù)和愛戴?，F(xiàn)任的幾位主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理中具有豐富的行政管理經(jīng)驗，在教學(xué)中還是省級教學(xué)能手、省級學(xué)科帶頭人或者省骨干教師，在師生中享有很高的威望。首先，我校堅持深入開展“樹師表、建師德、鑄師魂”的師德師風(fēng)主題實踐活動，促進(jìn)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，規(guī)范職業(yè)道德操守，引導(dǎo)全校教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表。我們以專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、青藍(lán)工程等主要方式分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，重點抓好基礎(chǔ)性培訓(xùn)、發(fā)展性培訓(xùn)和創(chuàng)新性培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。先后組織學(xué)校教師赴山東杜郎口中學(xué)、太谷二中、新絳中學(xué)、靈石四中、河北衡水中學(xué)等兄弟學(xué)校、先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；每年組織教師參加全國、省、市興辦的高級研討會，和省、市新課改培訓(xùn)活動。第三，加大對教師的人文關(guān)懷，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性。教職工本人及其家屬患病，校領(lǐng)導(dǎo)總是第一時間進(jìn)行慰問，送去溫暖；每年為教職工進(jìn)行例行體檢，有病早發(fā)現(xiàn)、早冶療，提高教師健康水平；教師職稱晉級、評模、子女上學(xué)等事關(guān)教師切身利益的事情，學(xué)?？偸欠e極協(xié)調(diào)。（二）剛?cè)嵯酀?jì)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理我校牢固樹立了“向管理要質(zhì)量”、“向管理要效益”的觀念，堅持創(chuàng)新管理模式，完善各項管理制度，著力規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。把培養(yǎng)人、使用人、關(guān)心人，作為管理工作的重點，注重協(xié)調(diào)人際關(guān)系，充分調(diào)動人的積極性。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢，調(diào)動了廣大教職員工參政議政的積極性，在學(xué)校管理方面堅決不搞一言堂，充分給予教師知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，注意發(fā)揮教師的聰明才智，爭取廣大教師的支持配合。我們認(rèn)為，常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)改革與創(chuàng)新直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我校把教學(xué)過程分解為：備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)成績、學(xué)生評價等若干個環(huán)節(jié)，逐項考核檢查，從而準(zhǔn)確、客觀、公正評價教師，也作為評優(yōu)評模、職稱晉級發(fā)放補助的依據(jù)，充分調(diào)動了全體教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。我們把班主任隊伍的管理與建設(shè)作為學(xué)校工作的重要組成部分。在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機結(jié)合，以剛性管理為主體；把靜態(tài)管理和動態(tài)管理有機結(jié)合，以動態(tài)管理為主軸；把精神激勵和物質(zhì)激勵有機結(jié)合，以精神激勵為主線；把行政管理和民主管理有機結(jié)合，以民主管理為主導(dǎo)。（三）科研興校，深化教研教改我校圍繞“質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的指導(dǎo)思想，著力營造濃厚的教研教改氛圍，以強化教研教改，推進(jìn)高中教育課程改革。在具體工作中，廣泛深入開展四個方面的主題教研活動：一是面向青年教師的“適應(yīng)性”教研活動。二是面向全體教師的“發(fā)展性”的教研活動。在聽評課活動中，大家暢所欲言，互評共議，共同提高。四是開放性的教研活動。（四）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為我校注重把依法辦學(xué)、規(guī)范行為落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)。一是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、深入推進(jìn)。同時借助新聞媒體、校園網(wǎng)等平臺，加大了對社會各界和學(xué)生家長的宣傳力度，引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的各項改革，營造有利于深入實施素質(zhì)教育的社會輿論氛圍。我校強調(diào)以規(guī)范辦學(xué)行為為重點，形成上下聯(lián)動、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。三是堅持標(biāo)本兼治、長效治理。堅持推行校務(wù)公開、財務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行民評、會審、聯(lián)簽三項制度，各項工作講政策、講法規(guī)、講信用，從不欺瞞家長和學(xué)生。我校根據(jù)省頒課程計劃，開足、開齊、開好了各學(xué)科課程和課時，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時間，特別注重了研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、通用技術(shù)、信息技術(shù)以及音體美課程的開設(shè)。我校堅持三“不”三“限”政策，加強學(xué)籍管理，不擅自組織單獨的招生考試，不使用非正當(dāng)手段招攬生源，不違背上級招生政策和招生計劃，限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)。我校實行收費公示，落實收費標(biāo)準(zhǔn)，不多收、亂收學(xué)生一分錢，得到社會的廣泛好評。我校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為理念，規(guī)范師德行為，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。（五）素質(zhì)先行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展近年來，我校全面貫徹落實黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，努力促進(jìn)教育和諧發(fā)展。我校以“厚德博學(xué)，自強不息”的校訓(xùn)為依托，不