【正文】 點(diǎn)，針對(duì)很多學(xué)生對(duì)政治這門課不感興趣，學(xué)習(xí)自主性差等原因，對(duì)于這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我主要采取以下方法：l、情感投資，端正動(dòng)機(jī)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生由于動(dòng)力不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該盡早采取切實(shí)有效的措施，努力培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些產(chǎn)品或許對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有利。必要時(shí)可以多與老師聯(lián)系。如果你不但想在考試中取得好的成績(jī)。其實(shí)如果想讓一門學(xué)科的成績(jī)有所上升，那還是要靠每一位學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣。提高：在完成所有任務(wù)后，就做一些較難的題，做這些題，盡可能自己獨(dú)立思考，努力找到隱蔽的條件，這是解題的關(guān)鍵，如果不會(huì)，就問(wèn)老師、同學(xué)。認(rèn)真聽(tīng)課：這是取得好成績(jī)的主要方法。做完一題大題后，先仔細(xì)重新思考兩遍題目：條件，問(wèn)題，自己的解題方式。學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)建議數(shù)學(xué)是一門重理解的科目，上課好好做好筆記，下課好好理解，并跟上做題。在測(cè)驗(yàn)中，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)做的題做錯(cuò)了，原因是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，直接影響學(xué)生的成績(jī)。要避免大部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，俗話說(shuō)“親其師，信其道”，教育的藝術(shù)是讓學(xué)生喜歡你和你所教的東西，因此要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方式以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)為主，另外教師個(gè)人的課堂語(yǔ)言也很重要。6）做好優(yōu)生思想工作，采取“優(yōu)帶差”的方法。5）注重課內(nèi)外結(jié)合。朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中是不可缺少的環(huán)節(jié)，朗讀反復(fù)朗讀可以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解，俗話說(shuō)： “書(shū)讀百遍便知其意”。根據(jù)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)觀察，我弄清了班中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，最差的四個(gè)孩子可以說(shuō)語(yǔ)文基礎(chǔ)僅僅相當(dāng)于城市孩子二年級(jí)的語(yǔ)文水平。男女生各半。這樣的復(fù)習(xí)耗時(shí)多，效率差，質(zhì)量低。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后，理清復(fù)習(xí)思路，避免眉毛胡子一把抓。下面就來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、學(xué)校層面：開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，即：家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì)和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。這學(xué)期，我的工作又發(fā)生了新的變化，幾年未踏上語(yǔ)文課堂的講臺(tái)，當(dāng)校長(zhǎng)讓我?guī)Я话嗾Z(yǔ)文課兼班主任時(shí)，竟一時(shí)間令我這位有著十幾年工齡的“老教師”無(wú)措起來(lái)。從本學(xué)期開(kāi)始，兩月進(jìn)行一次質(zhì)量摸底考試，要求六年級(jí)老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并把成績(jī)上報(bào)到教務(wù)處。教師應(yīng)注重和學(xué)生的情感溝通，用真情感化他們，談話教育最有效，談心話，聊家常。二是通過(guò)全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握基本知識(shí)，基本技能以及基本的思想和方法，達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求。但是有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。2）注重積累課文中出現(xiàn)的新詞和優(yōu)美句子，積累在筆記本上。4）重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué) “活” 起來(lái)。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。對(duì)于優(yōu)秀生，我特別注意觀察，及時(shí)加強(qiáng)做好教育和幫助，讓他們?nèi)姘l(fā)展。二、讓課堂教學(xué)有實(shí)效。要利用好周測(cè)題進(jìn)行課外輔導(dǎo)，周測(cè)題相當(dāng)于小的專項(xiàng)練習(xí)，要有針對(duì)性的讓部分學(xué)生經(jīng)常做周測(cè)題，教師要及時(shí)跟進(jìn)他們的做題情況和知識(shí)的掌握情況，這樣才能做到有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，做到因人施教。建議從頭到尾把關(guān)鍵內(nèi)容系統(tǒng)瀏覽一遍。再思考后，還將題目想得太簡(jiǎn)單時(shí)，要做的就是審視題目的考點(diǎn)，自己是否掌握（通常使這里出問(wèn)題），下一步就是鞏固這一考點(diǎn)。總之，聽(tīng)課要做到：手到、口到、眼到、耳到、心到。經(jīng)過(guò)分析以及老師與各科代表的討論，我作為數(shù)學(xué)科代表，列出以下的初步計(jì)劃，以此來(lái)提高學(xué)科成績(jī)。今天，我要跟大家聊聊課外學(xué)習(xí)。我建議學(xué)生可以選擇補(bǔ)充和強(qiáng)化教材的課外讀物來(lái)學(xué)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)效果必定是事半功倍的。而且我認(rèn)為是弊大于利。人都成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，選擇理想的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。林肯曾說(shuō)，人人都百歡受人稱贊。教師的寬容會(huì)使學(xué)生感受到一份關(guān)愛(ài)與撫慰，所起到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于懲罰。誰(shuí)知，找他一談，他卻說(shuō)：“你放心，給你面子，我肯定及格。老子講“治大國(guó)如烹小鮮”，講的就是這個(gè)道理，只要講究、重視方法和秩序，治理國(guó)家這樣的大事和烹調(diào)一道精致的小菜需要精