【正文】 也浸染了離情別恨，像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。如李白《菩薩蠻》“何處是歸程。并且，傍晚時(shí)分會(huì)伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。（2分）第三篇：送別詩(shī)鑒賞送別詩(shī)鑒賞專題自助餐一、送別詩(shī)中一些常用的意象：（一）習(xí)俗類意象：柳（折柳送別）它源于《詩(shī)經(jīng)?小雅?采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。（3分）荒涼、寒冷、白雪茫茫。下片抒發(fā)了與友人相逢卻不能久聚的感傷、悵恨之情，也表現(xiàn)了對(duì)友人的深厚情誼。用于藝術(shù)創(chuàng)作，是一種從側(cè)面渲染來(lái)襯托主要寫作對(duì)象的表現(xiàn)技法。在《峽口送友人》詩(shī)中，只有第一句是寫景句?！叭辍毖詴r(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩(shī)，一縱一橫，使悲情更為濃烈。(1)“計(jì)日”一詞在詩(shī)中什么意思?有何作用?(3分)(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)中，作者使用了哪些手法?表達(dá)了怎樣的情感?(4分)(3)本詩(shī)尾聯(lián)意蘊(yùn)十足，請(qǐng)予以解析。別 韋 郎 中 張 謂星軺計(jì)日赴岷峨，云樹連天阻笑歌。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）（2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。今年花勝去年紅。【注】①京師：指北宋都城汴梁。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。欲問(wèn)后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。意在感傷自身。[注]①錢穆父：蘇軾的友人，時(shí)被謫出知瀛州。（1）詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點(diǎn)?(3分)（1）墮花；老柳；開過(guò)花的櫻桃。寂寞園林，柳老櫻桃過(guò)。贈(zèng)別詩(shī)詞中最為常見的諧音字有以“柳”諧“留”，以“秋”諧“愁”等，如王維《渭城曲》中的“客舍青青柳色新”，鄭谷《淮上與友人別》中的“揚(yáng)子江頭楊柳春”，李商隱《離亭賦得折楊柳》中的“含煙惹霧每依依，萬(wàn)緒千條拂落暉”，如李益《喜見外弟又言別》中的“明日巴山道，秋山又幾重”，杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》中的“秋盡江南草木凋”等等。如韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》： 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。而魏絳和魏大同姓，用這樣的典故更顯得有詩(shī)趣，古人寫詩(shī)填詞常用此法。在此基礎(chǔ)上對(duì)每聯(lián)詩(shī)意作簡(jiǎn)要概括即可。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層。（2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。” 這些詩(shī)從情感上看，或“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”（柳永《雨霖鈴》），有著濃重的傷感情緒，意極為凄悲，催下淚下；或一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號(hào)角，激情蕩漾，氣貫長(zhǎng)虹，如陳子昂《送魏大從軍》；或運(yùn)用優(yōu)美的文字，勾畫綺麗的意境，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，使人心曠神怡，如“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！保ā秳e劉谞 》）（3）重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰的?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。注釋：①芙蓉樓原名西北樓，遺址在潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）西北。一個(gè)“橫”字，寫出雁門山地理位臵之重要；一個(gè)“接”字，逼真地描繪出飛狐塞的險(xiǎn)峻。雁山橫代北，狐塞接云中。這是李頎以自己的心情來(lái)體會(huì)對(duì)方。送魏萬(wàn)之京 李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。江邊渡頭，楊柳依依。第三句寫詩(shī)人擔(dān)心那征帆晚來(lái)找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一片殷切的關(guān)心。如李白生活在盛唐，他具有樂(lè)觀進(jìn)取的精神，心胸開闊、性格豪爽、甚至狂放不羈。從風(fēng)格上來(lái)看，送別詩(shī)分為兩類：傷感型和豪邁型。這首詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)就主要運(yùn)用了比喻的修辭手法。此外還有王維的《送韋評(píng)事》“遙知漢使蕭關(guān)外，愁見孤城落日邊。如韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李曹》著力描寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，交織在一起，形成離別時(shí)濃重的陰沉壓抑的氛圍，抒寫惜別哀傷之情。在唐宋送別詩(shī)詞中出現(xiàn)得則較為普遍，致使它在不是描寫送別的詩(shī)詞中，也浸染了離情別恨，像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。并非詩(shī)人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三點(diǎn)：一則，千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。各向天涯的愁緒與思念鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩(shī)不同，這是一次各赴前程的握別。坦陳心志的告白有的送別詩(shī)往往借別明心志。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒?！对?shī)經(jīng)?小雅?采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。如果是思想內(nèi)容方面的鑒賞題，一定要抓住重點(diǎn)意象，賞析情感產(chǎn)生的原因或依據(jù)，再明確意象表達(dá)的情感。三、經(jīng)典例題舉隅2007年江蘇高考設(shè)計(jì)了這樣的詩(shī)歌鑒賞題：閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。比喻修辭手法為了將抽象的情感具體化，詩(shī)人在詩(shī)歌中還特別青睞比喻這種修辭手法，送別詩(shī)因?yàn)樯朴谶\(yùn)用景物營(yíng)造傷離別的氣氛，所以比喻手法更為常見。詩(shī)歌講究含蓄蘊(yùn)籍，表達(dá)情感往往婉轉(zhuǎn)曲折，經(jīng)常運(yùn)用寓情于景、情景交融的手法。各向天涯的愁緒與思念鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩(shī)不同，這是一次各赴前程的握別。坦陳心志的告白有的送別詩(shī)往往借別明心志。下面主要從思想內(nèi)容與藝術(shù)手法方面做探究，以達(dá)到授人以漁的目的。自長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮，間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情。”則在送別感傷之外另辟蹊徑，表達(dá)自己高潔的品格，孤介傲岸的堅(jiān)強(qiáng)性格，借送別而言心志，可謂一箭雙雕。通過(guò)以上思想內(nèi)容的分析，我們發(fā)現(xiàn)送別詩(shī)的情感往往不是單一的，它在表達(dá)惜別留戀之情外往往還會(huì)寄托詩(shī)人的個(gè)人身世遭遇之感，表現(xiàn)詩(shī)人的性情品質(zhì)，或凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。想象聯(lián)想（虛實(shí)結(jié)合）除情景交融的手法外，送別詩(shī)中還經(jīng)常用到想象、聯(lián)想。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。（1）“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？參考答案：（1）作者翹首遠(yuǎn)望，水天相接，樹木迢迢，表現(xiàn)了依依不舍的惜別之情；帶雨的烏云遮住了大半個(gè)山，路途多風(fēng)雨，表現(xiàn)了祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，抒發(fā)了前程迷茫的郁悶之情。第二篇：送別詩(shī)鑒賞送別詩(shī)鑒賞一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解送別懷遠(yuǎn)詩(shī)的特點(diǎn)。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。白居易《南浦別》：南浦凄凄別, 西風(fēng)裊裊秋。自長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮，間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情?！眲t在送別感傷之外另辟蹊徑，表達(dá)自己高潔的品格，孤介傲岸的堅(jiān)強(qiáng)性格，借送別而言心志，可謂一箭雙雕?？梢?，送別詩(shī)的情感往往不是單一的，它在表達(dá)惜別留戀之情外往往還會(huì)寄托詩(shī)人的個(gè)人身世遭遇之感，表現(xiàn)詩(shī)人的性情品質(zhì)，或凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。酒（飲酒餞別）“問(wèn)人間，誰(shuí)管別離愁？杯中物。通過(guò)月亮的烘托，抽象的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。寓情于景，情景交融。這是虛實(shí)結(jié)合的筆法，這樣虛實(shí)結(jié)合就拓寬了詩(shī)的意境，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的惜別之情、思念之情。比喻修辭手法為了將抽象的情感具體化，詩(shī)人在詩(shī)歌中還特別青睞比喻這種修辭手法，送別詩(shī)因?yàn)樯朴谶\(yùn)用景物營(yíng)造傷離別的氣氛，所以比喻手法更為常見。：不直接寫人的離情心緒，而是通過(guò)寫眼中物有傷離之意來(lái)烘托，言下有“物猶如此，人何以堪”的意思。這類詩(shī)大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。此類詩(shī)歌常有情感凄惻纏綿，情韻悠長(zhǎng)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味的特點(diǎn)。將惜別之情上升到頂點(diǎn)。惟有詩(shī)人自己，仍然立在那里，目送著友人漸漸遠(yuǎn)去。莫見長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。他諄諄告誡魏萬(wàn)：長(zhǎng)安雖是“行樂(lè)處”，但不是一般人可以享受的。一二句暗用漢代威鎮(zhèn)敵膽的驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，明寫邊境上軍情的緊急、魏大從戎御邊保國(guó)的壯舉。結(jié)尾作者又一次激勵(lì)友人希望他揚(yáng)名塞外，不要使燕然山上只留漢將功績(jī)，也要有我大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出離別的黯淡氣氛。五 主題傾向：（1）直接抒寫離別之情的。（4）綜合型的，既含離別之情，又有身世命運(yùn)之感，或兼勸慰警示之意。（10年江蘇卷）送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！闭?qǐng)作具體分析。根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象，然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切，意思對(duì)即可。如劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》： 春風(fēng)倚棹闔閭城，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。悵別三河道，言追六郡雄。最后以燕然勒石的竇憲喻魏大，激勵(lì)友人勇立戰(zhàn)功，詩(shī)人在使用這四個(gè)歷史上的抗敵英雄的典故時(shí)，或用其言，或用其事，或直接點(diǎn)出其名，或只說(shuō)出其出生地，各不相犯，富有變化，表現(xiàn)出純熟的技藝。相送情無(wú)限，沾襟比散絲。（7）．弄清詩(shī)中送別的主體客體（即“誰(shuí)送誰(shuí)”）。路盡河回千轉(zhuǎn)舵。依然一笑作春溫。(1)“無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠”句運(yùn)用了何種修辭手法?贊揚(yáng)了友人什么樣的品格?(4分)(1)運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的手法，贊揚(yáng)了友人淡泊、堅(jiān)貞的品格．(4分，“手法”2分，“品格”2分)(2)“送行淡月微云”句營(yíng)造了什么樣的氛圍?表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(2分)(2)營(yíng)造了在夜間為友人送行時(shí)凄清幽冷的氛圍，表現(xiàn)了作者與友人分別時(shí)抑郁寡歡的心情，(2分，“氛圍”1分，“心情”1分)(3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人認(rèn)為豪放達(dá)觀，有人認(rèn)為失意惆悵，你的看法呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。③如說(shuō)既有豪放達(dá)觀，又有失意惆悵，心境復(fù)雜，言之成理亦可。此時(shí)他尚未拜相變法?！端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的手法。(2分)(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)4．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題?？上髂昊ǜ茫c誰(shuí)同？”是篇中的絕妙之筆，試作簡(jiǎn)要分析。（4分），完成1～2題。不醉郎中桑落酒，教人無(wú)奈別離何?！安莶荼P”“昏昏燈火”營(yíng)造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人更容易生發(fā)悲愴之情。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情?！坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春。3．(1)杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。可見其構(gòu)思新穎，富有詩(shī)意，是篇中的絕妙之筆。（2分）7.(1)【答案】計(jì)日，即算計(jì)著日子。三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！按骸?、“秋”等時(shí)間意象 “自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫《秋詞二首》），古人在對(duì)秋景的注視中感覺到時(shí)光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。這類詩(shī)大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。情感5：別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。知君命不偶，同病亦同憂。②借酒抒情，送元二使安西（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！?的確，景物在詩(shī)人的眼中是會(huì)變的，它會(huì)因詩(shī)人的情緒的不同而不同。”⑥想象（虛擬），送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情，更主要的則展示了自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。因?yàn)槭侵?，說(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。七、實(shí)戰(zhàn)演練：分析鑒賞以下幾首詩(shī)，看看這些詩(shī)在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。雁山橫代北，孤塞接云中。尤其在**的年代，動(dòng)蕩的旅途中，再加上流光易逝，使得好友離別，故友重聚，都是多么值得眷戀和珍惜?。∑浯?，唐代士人是很重視漫游的，這也為送別詩(shī)提供有利客觀的條件。在這濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓：或用以激勵(lì)勸勉，或用以抒發(fā)友情，或用于寄托詩(shī)人自己的理想抱負(fù)。如王維的《送梓州李使君》、梅堯臣的《東城送運(yùn)判馬察院》等，勸勉之中帶有明顯的“君子贈(zèng)之以言”的傾向。此外還有高適《別董大》，表現(xiàn)了對(duì)朋友美好的祝愿；岑參的《送李副使磧西官軍》，充滿豪情壯志，感情慷慨激昂?！敝焓缲憽督亲印分杏小胺挤颇c斷南浦路，和別淚，看青山。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。4．酒。在這濃濃的感傷之外，往往還有其他寄寓：或用以激勵(lì)勸勉，或用以抒發(fā)友情，或用于寄托詩(shī)人自己的理想抱負(fù)。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了?！庇谩八朴啤北扔麟x別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)。海門①深不見，浦樹②遠(yuǎn)含滋③。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。二、風(fēng)格和抒情方式風(fēng)格 從風(fēng)格上來(lái)看，送別詩(shī)分為兩類：傷感型和豪邁型。因此他的送別詩(shī)景象宏闊、別情深摯豁達(dá)開朗，沒(méi)有傷感情調(diào)，如《送友人》，這是李白送別詩(shī)的特色。以喻顯情的，如李白景象宏闊、別情深摯的七絕《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。這種安排，很好地寫出了送別的深情。三、內(nèi)容及主題傾向：第一，直接抒寫離別之情的。高適的《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”兩句為“胸臆語(yǔ)，兼有骨氣”（殷蟠《河岳英靈集》），因?yàn)槭侵?，說(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。四，常見意象的寓意楊柳 它源于《詩(shī)經(jīng) 小雅 采薇》“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征意義，因而古人常借月抒懷。酒 古人離別多設(shè)宴餞行，“凡送人多托酒以將意”（楊載《詩(shī)法家數(shù)》），“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（王維《送元二使安西》），“人分千里外，興在一杯中”（李白《江夏別宋之悌》），故許多離別詩(shī)，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時(shí)之情。欲問(wèn)后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。詩(shī)人以時(shí)空交叉的方法極言兄妹相見之難，分離之苦。頸聯(lián)：“自憐”與“又作”貫通一氣，詩(shī)人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬(wàn)端悲慨。如戎昱的《移家別湖上亭》通過(guò)寫柳條藤蔓、黃鶯的傷離別表現(xiàn)人的情思心緒?！毕胂螅ㄌ摂M）：送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦